黨員學習科學發展觀心得體會陳維華

　　通過黨員學習科學發展觀，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨立、自信自尊，並具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，分享心得體會陳維華。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。

　　篇1

　　實踐科學發展觀，核心是以人為本，體現了馬克思主義歷史唯物論的基本原理，體現了我們黨全心全意為人民服務的根本宗旨和我們推動經濟社會發展的根本目的。

　　以人為本的“人”，是指最廣大的人民群眾。以人為本的“本”，就是本源，就是根本，就是出發點、落腳點，就是最廣大人民的根本利益。學習實踐科學發展觀，必須以最廣大人民的根本利益為出發點和落腳點。

　　胡錦濤反覆告誡全黨：“群眾利益無小事。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦。”我們基層黨員幹部深入學習實踐科學發展觀，關鍵就是要實踐好“群眾利益無小事”。是否認真實踐“群眾利益無小事”，不僅關係到人民群眾根本利益的實現程度，關係到科學發展觀貫徹落實的深度，同時也關係到黨與人民群眾的血肉聯絡。可以說，能否實踐“群眾利益無小事”，是一塊試金石，是檢驗我們的宗旨意識強不強，執政能力和領導水平高不高，工作作風實不實的重要尺度。

　　群眾小事系大事。我們實踐科學發展觀，堅持以人為本，必須在治國理政的過程中充分體現和代表人民的利益，堅持發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享，不斷使人民群眾得到更多的實惠。堅持發展為了人民，就要順應各族人民過上更好生活的新期待，著力解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，把發展的目的真正落實到滿足人民需要、提高人民生活水平上。凡是涉及群眾的切身利益的事情雖小，但事事牽動人心，件件關乎百姓，對於全域性來說可能是小事，對於群眾來說就是天大的事情。我們領導幹部必須樹立一種觀念：群眾的一樁樁、一件件具體困難和問題，都關係到黨和國家的全域性利益;群眾的小利益就是黨和國家的大利益;群眾的事再小也是大事，領導幹部認真解決群眾的小事，就是在幹大事，謀大利益。

　　小事同樣出政績。實際上，人民群眾往往就是從一件一件的小事、實事中來評判我們的工作、認識我們的幹部的。今天，人民生活雖然總體上達到了小康水平，但是相當困難的群眾還很多，特別是城鄉低收入群體還缺衣少糧、缺錢治病、生活無著落等，直接危急群眾的生存，非常需要我們的幹部作為十萬火急的事情予以爭分奪秒地予以解決。什麼樣的方針政策是正確的，什麼樣的工作措施是正確的，評判和檢驗的標準只有一個，那就是人民群眾的態度。因此，我們必須把群眾的呼聲作為第一訊號，把群眾的問題作為第一選擇，把群眾的要求作為第一追求，把群眾的滿意作為第一標準，只要從改善人民生活的一樁樁具體事情做起，從自己實際工作的一點一滴做起，就能真正贏得群眾的擁護。誰丟掉百姓這些小事，誰就要被百姓丟掉。

　　辦好小事須務實。有一句古話：天下大事，必作於細。這說明從小事做起的重要性。而小事也往往因其小容易被忽略，難以持之以恆地堅持下去。在學習實踐科學發展觀活動中，要面對群眾的不同要求，時時瞭解群眾缺什麼、少什麼、愁什麼、盼什麼，真正把好事、實事做在群眾所需之時、所盼之處。這就要求我們必須改進作風，務求實效，真正深入基層，深入群眾，把身子沉下去，把感情注進去，實實在在地為群眾辦一些實事。更為重要的是，要把群眾的一些小事做好，不能光憑一時的熱情，僅靠臨時的突擊，更需要日復一日，年復一年地堅持下去，從這個意義上講，為群眾辦好小事就不僅是一種責任，更是我們學習實踐科學發展觀長期的首要任務。

　　篇2

　　XX年10月召開的中國共產黨十六屆三中全會提出了科學發展觀，並把它的基本內涵概括為“堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展”，堅持“統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求”±這幾個方面的內容。XX年召開的中共十七大正式將其寫入黨章。可見，科學發展觀何等的重要。

　　科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。在這裡，我特別要指出的是以人為本。什麼叫以人為本?以人為本就是以人作為這個理論的載體，充分發揮人的主觀能動性，創造性等要素來對其進行實踐。那麼，這與我們大學生又有什麼關係呢?首先，大學生是人——是懂得先進知識，掌握高新科學技術，思想較為先進的人。其次，大學生是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，在將來很長時間內將主導國家的發展。另外，中共中央***同志曾經說過，當代中國青年是值得信任的，是可靠的。而我們大學生正是當代中國青年中的生力軍。由此不難看出，科學發展觀是與我們緊密相連的。

　　我們學生黨員接觸最多的就是班級建設工作，促進班級團結，帶動班級的學風建設，配合系裡乃至學院裡的協調發展。將一個班集體的發展看成一個統一體，一個班級要建設，就要從學習、活動、生活結合起來，面面俱到，層層深入。首先是集體的團結，個體之間相互關心體諒可以提高整體的凝聚力，知道了這個過程，班級工作就清晰，好開展了。然後採取區域性帶動整體的方法，讓熱衷於學習的同學負責帶動學風建設，讓積極活躍的同學負責提高班級活動能力，讓能力突出的同學負責豐富班級生活。充分發揮先鋒們的作用，感染每一個同學，達到建設中雙贏的效果，讓大家都有所收穫。

　　作為一個大學生，要注重個人的自身發展，努力增加知識的積累和加強品德修養。我們要不斷豐富自身的專業知識技能，還要廣泛涉獵各類學科，提高自身素質，做一個全面協調發展的人。以我的切身感受看來，當代大學生中有很大一部分人是處在迷茫中的。這首先是因為目標迷失，找不到自己的人生方向，無法給自己正確定位。另外，更重要的一點就是如今就業壓力太大，來自家庭、社會等的種種因素使得我們在迷茫中迷失了自己。科學發展觀的提出，以及正式寫入黨章，幫助我們中的一部分人從迷茫中掙脫了出來，發現了自己的價值，找到了自己的人生方向。

　　深入貫徹落實科學發展觀要求我們全面、協調的發展自我，這不僅僅是體現在完善知識結構上，還要求我們要擁有健全的人格。人格健全的大學生能夠積極的開放自我，正確地認識自己，坦率地接受自己的囿限並對生活持樂觀向上的態度;心胸開闊，善解人意，寬容他人，尊重自己也尊重他人，對不同的人際交往物件表現出合適的態度，既不狂妄自大，也不妄自菲薄，在人際關係中具有吸引人，深受大家的喜歡;人生態度樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，頭腦中非理性觀念較少;人格獨立、自信自尊，並具有自我發展、自我塑造與自我完善的能力，更重要的是能夠充分開發自身的創造力，創造性地生活，發現生命的意義並選擇有意義的生活。所以，我們都要努力做一個人格健全的大學生。

　　作為一名大四的學生，我面臨著考公務員、就業的壓力。也有很多同學在努力的備戰考研。曾也很迷茫，自己的出路在哪?但是通過學習科學發展觀，學習科學發展觀中蘊含的世界觀、方法論，變得樂觀向上，生活態度積極熱情，有正確的人生觀與價值觀，能夠用理性分析生活事件，我更加獨立、自信、自強、自知、堅強、寬容、樂觀。

　　作為一名學生黨員，一名即將走上社會的新青年，通過較為系統的學習,使我全面的審視自己，彌補缺陷，克服弱點，發揚優點，努力把自己塑造成為：“具有高度的社會責任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發展的高素質創新人才”。

　　篇3

　　胡錦濤同志在“十七大”報告上提出了科學發展觀理論，科學發展觀，是對黨的三代中央領導集體關於發展的重要思想的繼承和發展，是馬克思主義關於發展的世界觀和方法論的集中體現，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，它是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑑國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它對中國當前以及以後幾十年都有十分重要意義。

　　胡錦濤還說，科學發展觀，第一要素是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

　　其次科學發展觀強調“協調發展。一個國家、一個社會的發展需要協調，一個人的成長同樣不可缺少“協調”。如果一個人只是一味注重知識學習，忽視了思想品德修養，就如同一個人愛挑食得了營養不良之症。“在當今這個多元化的時代裡，各式各樣的價值觀充斥著整個社會，魚目混雜，良莠不齊。在不少潛移默化的影響中，我們該如何找到自己的位置，樹立正確的人生觀、價值觀，顯得尤為重要。作為一名思想先進的黨員，我們首先必須堅定自己的信仰，堅定正確的立場，用科學發展觀強化我們的思想，指導我們的行為。尤其應該以胡錦濤提出的“八榮八恥”社會主義新時期榮辱觀作為自己的行為指導準則，帶頭、模範的踐行這些準則，才能無愧於我們身為一名黨員的身份和我們面對黨旗撥出的誓言!

　　在現在經濟危機的肆虐下，科學發展觀起到不可替代的作用，經濟危機是全球性的，我國也不能躲過這次危機，但是我國可以按照科學發展觀的理念，使國家受到最少的損失。經濟危機是可怕的，但我們還有希望，我們要有可以打敗經濟危機的信心。科學發展觀的理念是要素是發展，核心是以人為本，基本要求是全面可持續發展，根本方法是統籌兼顧。經過這場經濟危機的驗證，科學發展觀的理念是正確的，是值得我們學習與研究的，我們始終堅持科學發展觀的理念，它是我們進步的保障。