一位老師寫給高考學生的信

　　編者按：高中時光是很寶貴的。想要高考幹出一番好成績，就要勇敢挖掘你的內心，傾聽你的內心，想一想自己究竟為何要學習。

　　認識明理同學也有大半年了，雖說年齡早他兩歲，但明理的身高反過來高我兩米，站在一起，反生出淡淡的惆悵感，只能姑且自慰，長江後浪推前浪，一代更比一代高。

　　尚記得第一次見明理同學，他來工大自習，中午吃飯向我尋個飯卡。之前回六中看老閆的時候，恍惚記得見過，但終歸沒有一對一的嘮嗑，有印象的見面不過一次罷了。但朋友之交，大抵是不在意相聚次數的，常說君子之交淡如水，確是有些道理。有時候想，古時候其實和現代都市沒什麼大的區別，朋友間聚少離多，如花美眷青絲化了白髮，幾千年來，人的本質沒什麼改變。

　　與古時候好些的是，網路連線了異地的朋友，朋友圈也可以看看朋友最近在幹嘛，於朋友圈偶爾點個贊，心裡掛念一下也是好的。

　　今天看到明理同學以我作為主題的週記，固然是逃避老閆作業的擋箭牌，但心中多少也是有些欣喜，週記把我誇了很多，不足的地方一筆帶過，這欣喜之餘，多少也有些不好意思。

　　恍惚畢業一年多了，蔣個也是從高二升到了高三。高中時光很是寶貴，一分一毫都足以讓今天的我加以留念，老閆快畢業的時候跟我們說過：“以後無論如何，你們是沒有機會聽我講課了。”雖說有些話很老套，但過來人確實感觸很深，珍惜擁有的一切。

　　來談談學習吧，現在的教育制度推崇著成績至上，總是搞些排名，到了高三後期，兩週一次大考、一次排名。“未經歷過高三的人，不足以談人生。”多少是在說這種承受著一些巨大的心理壓力，為提高成績拼盡全力，嚴重點甚至說，事關命運的走向，我怎可輕言放棄。

　　固然，這些成績與排名很是重要，乃至高考成績很是重要，但要緊的依舊是勿忘初心，成績與排名、大學的平臺，終歸只是達成目標的手段，斷不可被之枷鎖。黑塞在《德米安》裡探討過類似的問題，“成為自己是艱難的。”

　　我們究竟為什麼而活?

　　在臨高三的時候，談這些可能會干擾你的複習狀態，轉而去思考一些無用的人生觀，但我覺得花費些時間在這上面，即便犧牲一下短期成績，仍是有益的，因為這種思考，終歸會讓個體的奮鬥不再那麼空洞，而變得飽滿。

　　我恍惚記得當時高三的思考是，為了中國傳統儒家文化的復興，我需要更高的平臺，對於一個成年人而言，的確是有些可笑的，但至少那是一個少年人所引以支撐度過艱難高三的動力，即便現在看來這熱血與中二的背後是一個與現世脫離的小孩幻想。

　　我們為什麼而活?這個問題旁人是給不出答案的。

　　大學之後，也許是個人稜角的漸漸磨平，也許是所謂的成長的代價。我在處心積慮的想著如何提高學分績，計算著出國讀書需要的雅思託福成績，在勸導明理不要被外界的環境奴役時，自己不可避免的也在個人的內心篤信與外界的環境中掙扎，試圖尋找一個新的平衡點。但內心深處對個人自由的渴望確實從未熄滅，即便有一天我被世界冷冷拍倒，現在的我也堅信，這將熄未熄的渴望仍舊留存火種。

　　但終歸大學之後，沒有了當初高中時的感動。明理，我的感受是，高中的時候仍是在全封閉的象牙塔裡，大學雖然號稱著象牙塔，但當今中國大學，到底只是社會的預備役，唯有高中那段純真的歲月，那會的願景，雖然看起來可能不切實際，卻會持久溫潤的溫暖著我們的心田。所以，大膽的想吧，想一下自己要成為什麼樣的人，想一下自己的夢想，想一下自己的未來，想一下自己身上的使命，想一下你內心深處的渴望，究竟是什麼?

　　無論如何要答應我的是，它絕不會是金錢、肉慾、權力與地位，它可以是對知識的渴望，對貧窮的痛心，對傳統的繼承，對科技的執迷，對生命的熱愛，等等一切有關善良、愛、美好的事情。

　　無論如何，勇敢的挖掘你的內心，傾聽你的內心，每每夜深人靜的時候，思考一下，你想要什麼?你為什麼要?

　　這個問題，是值得一生去思考的，而現在的思考，大概會使我們的一生，得以有別於庸碌的一生的開端。

　　1:10，慢慢一小時。

　　閆譽騰 哈爾濱和興路

作者：閆譽騰
公眾號：老閆語文

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