畢業寫給老師的感謝信

　　無論大家是在小學、初中、高中、還是大學，每個階段都會遇到一些非常負責認真有耐心的老師，畢業之際有沒有感謝的話說呢？下面是小編跟大家分享的給老師的感謝信，歡迎大家來閱讀學習~

　　感謝信範文1

　　敬愛的老師：

　　您好!我之所以提筆給您寫這封信，是因為我已臨近畢業，我將要離開您，離開母校，離開與我同窗六年的好朋友，說實話，我真有點捨不得!

　　老師，在畢業之前我很擔心，不知自己以後的路是否順利，不知我的理想能否實現——當一名幼兒教師。我最大的毛病就是做事不能堅持，一會兒冷，一會兒熱。因為做事不能堅持才使自己的日記每天不能記。從三年級開始您就提醒我，做事一定要堅持，不要半途而廢，您批評過我，但我只當成耳旁風。

　　敬愛的老師，每當望著這座教學樓，我感覺自己還是一二年級的小學生，自己還是一個愛告狀、愛哭鼻子的小女孩。望著這平坦的草地又想起和同學在草地上做遊戲的情景。

　　在畢業前夕，我有很多話要和您說。老師，您在我幼小的心靈中留下美好的印象，您是我成長道路的良師益友。您對我的愛，勝於我的父母。謝謝您讓我懂得很多知識。老師，謝謝您!謝謝您讓我懂得做事要持之以恆。老師，謝謝您!謝謝您讓我懂得做人的道理。

　　此致

　　敬禮!

　　您的學生：鍾麗麗

　　2011年5月23日

　　感謝信範文2

　　吳老師：

　　你好!當你收到這封信件時，心中也許會感到幾分意外的差異――――這是誰給我寫的呢?隨著時間的離逝，在您的心裡也許早已經把我這位學生給忘記了，但是我卻一直都不曾忘記您。您的容顏，您當年對我們那些學生的教誨.......每當拿起課本學習時，腦海中就會不由自主的想起您當年的教課情景。我便是您當年在烏金中學任教時，各方面表現都不怎麼出色的學生――――阿威。

　　時間的消逝屈指可數，五年就要快過去了，而我卻還在原地踏步。在這幾年裡我沒有學會很多東西，只學會了一些為人處事，更讓我深知的是：在如今的社會中，沒有一定的文化底蘊或是熟練的技術等等，是很難尋求到屬於自己的一片天空。

　　我與同事不久以前他走了的一次偶然邂逅，讓我對自己現在的選擇更加堅定，對人生也有更明確的目標了。

　　那天，我們吃飯後坐在機床邊談著談著就說到了學習和自己的一些艱難的經歷。我對他簡說了自己的一些經歷：由於當年家境的窘迫，初中還沒有讀完的我就輟學來到社會打工，這些年來，我一直都沒有放棄學習，時常對自己說，要做一個時尚前衛的人，不可以被別人看不起，更不可以低階庸俗的過生活。我憑藉自己的三分天份和七分努力，自學完了計算機的網路基礎、簡單架設、維護，考二級過不了，所以想轉學計算機的繪畫。

　　他聽後說：“我是剛畢業於湖北工業大學機械系的大學本科並獲得學士學位的人，馬上就要離開這裡，我看你也是一個蠻刻苦向上的人他到過我住的地方去看過，努力學習去實現自己的夢想，我以前和你的情況差不多，起步點要比你高點，我是中專畢業的”，“我畢業後在“巨寧”裡的工作比現在的工作還要好，但是在那裡我始終是個配角，不甘願這樣過下去，要活出個人樣來，就自己重新拿起書刻苦學習，才有了現在的成績............”，過了一會他又說：“希望就在你的眼前，成功的路就在你的腳下，只看你是怎麼在走”。聽過的他的一席話，我的內心象是找到了些什麼，同時也產生了共鳴。

　　今年的四月中旬，我烏金中學找以前的老師和我認識的同學借到了初中的主課語文、數學、英語、物理、化學書，並讀的也差不多了，準備2年讀完高中的主課去參加成人高考。也許現在借書過與太早，甚至我的想法和做法有些過與荒謬，但是我還是希望老師可以拉學生一把，也只有現在的您可以幫我――――――我想借高中的語文、數學、英語、物理、化學。古語云：“有志者不在年高”，“有志者事竟成”........在您的心中或多或少會有這樣的疑問“你可以嗎?”。我想說的是：成功是考自己的平時努力和時間來證明的。

　　信至此止筆，還望老師能鼎立相助，學生在此無勝感激。

　　祝：工作順心

　　家人安康

　　天天開心

　　學生：阿威

　　05.7.30

　　感謝信範文3

　　尊敬的陳老師：

　　您身體最近怎麼樣?我們?老樣的，沒啥變。

　　自從您不再任教我們數學之後，我們又是喜又是悲。為什麼?喜---就是不再會被您的那把三角尺捱打，挨您的一頓臭罵。悲---就是從李老師上任教我們之後，全班安靜得很，一片寧靜，但經常因太悶而沒有回答問題而被李老師罵，上數學課沒有了以前您為我們上數學課的笑聲。唉!您說難道這不讓我們喜又讓我們悲嗎?

　　老師您還記得那把爛了的舊三角尺嗎?您還記得它是怎樣爛的嗎?記得那次準備上數學課了，您還沒有來，同學們熱鬧得很，但當您踏進六年級走廊時，全班便立即安靜下來，有些人便高聲說：“陳老鼠來了!” 您帶著那把三角尺來到咱班。您高聲對我們說：“現在開始抓那些沒有腰骨的人了。” 全班人彎著腰的馬上挺直腰，個個精神奕奕。“何力聰，你想不想新鮮的豬肉呵?免費的喔!是經過特別研製的。藤條燜豬肉” “喔!”何力聰聽了，一點不理會，只是低頭細細聲說：“切!口硬心軟，我偏不挺直腰，你吹也吹不了我。” 果然，何力聰依然沒有挺直腰。“哎喲!你這孩子，還挺嘴硬的喔!這孩子，真是的，長這麼大，一點不懂事，看來我還真要露兩手了，讓你這小子嚐嚐味道，” 說時遲那時快，老師你便揮起三角尺，毫不留情向何力聰打去，只聽得“拍”的一聲，跟著又聽到“卟嚓”的一聲，三角尺掉在地上，五馬分屍了。同學們嚇了一跳，仔細一看，原來老師您有意將尺子打在桌子上，嚇唬何力聰的，那知道歷經風霜的三角尺，終於在一次考驗中五馬分屍，貢獻了自己。同學位回過神來，哈哈笑起來。您紅著臉，感到很愜意。當然這一堂課，不僅何力聰，其他所有人挺直腰，全程專心聽課。

　　我們快要畢業了，在這六年的小學生涯當中，您是我印象最深刻的老師。您對我們學業的嚴格，您對我們日常的關心，令我畢生難忘，在這裡衷心對您說一聲：“老師，謝謝您!”

　　祝您身體健康，青春常駐!

　　您的學生：容容

　　2009年04月26

　　感謝信範文4

　　今天不知為什麼，特別懷念我的初中班主任王老師，和高中班主任高老師。可能我一生中只能遇到這兩位好老師了。是王老師讓我走上了音樂這條道路，如若不然，恐怕我連高中都考不上。我的人生軌跡第一次改變。我是班裡的後進生、問題學生。除了有點音樂特長，其他幾乎一塌糊塗。那個年代大多數班主任都去關心那些成績優良的學生去了，因為他們能帶來升學率。我們班很多成績差的學生都逐漸輟學了，因為根本就不可能考上高中。我雖然沒想輟學，但是也是整天混日子。多虧了王老師還有我的物理老師朱老師，不斷地鼓勵我、支援我。最後我還是考上了高中，而且是藝術類高分錄取。

　　我相信，最瞭解我的老師就是我的高中班主任高老師。在我遇到問題的時候，他總能以最恰當的方式對我加以引導，而不是片面的謾罵或體罰。像我這種性格的學生一般的老師根本應付不了，高師卻例外。我現在還記得，在我生病期間，高師總是抽時間來病房看我。高三馬上臨近藝術考試，我的聲帶卻出問題了，我記得高老師帶著我到處尋醫，跑遍了山東最好的醫院。連藥費都替我出了。在這關鍵時刻，我一度經受不住疾病帶來的打擊，想放棄考試。等嗓子好了來年再考，或者就不讀了。也是高老師不厭其煩的勸我去考試，重新建立我的信心。最後我還是考上了一所普通高校，現在我已經考上了研究生。雖然如果聲帶不出問題自己能上更好的學校，但是想想自己當時的情況，我也知足了。關鍵是，沒有高老師，我可能就回家了。也不會在這裡讀什麼研究生了。

　　我常常想，如果當時我是老師，我能這樣耐心的對待我的學生嗎?能這樣不求回報的善待我的學生嗎?本科畢業後我真的成為了一名老師，我努力想成為王老師、高老師那樣的老師。但是真的很累，有時自己真的是精疲力竭，感覺心都被掏空了。有時想放棄，但是想想自己的經歷，又心有不甘。我不能給我的老師丟臉，我常常這樣想。當了兩年大學老師、一年中學老師，感覺自己還欠缺太多教育方面的知識、技能。所以現在想在研究生階段查漏補缺。但是有一點我從我的老師身上繼承下來了，那就是耐心。對學生我可以“婆婆媽媽”，對學生問題我也是不厭其煩。我與學生想出也是格外融洽。

　　人生能遇到一個真正對自己好的老師足以!然而，我卻遇到了這麼多。所以，我是幸運的。除了我的生身父母，我最感謝的就是這兩位老師，希望他們永遠健康、幸福。您們的學生在遠方祝福你們!