個人情景簡介範文精選
自我介紹只不過是為了確認身份而已，故此種自我介紹內容要少而精。下面，小編在這給大家帶來，歡迎大家借鑑參考!
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xxx，男，漢族，中共黨員，1990年2月出生於河南南樂，2013年畢業於河南師範大學政治管理與科學學院，思想政治教育專業，本科學歷，現工作於xx市油田第四高階中學。自2002年7月參加工作以來，一向擔任班主任工作，連年被學校評為“優秀班主任”，工作成績優秀。
自2004年至今一向擔任高三班主任、高三政治教學、高三政治備課組長、高三文科綜合組長等工作，所帶班級在歷年高考中本科上線人數最多，高考成績突出，高考業績顯著獲得的市級以上榮譽包括：河南省優質課一等獎、河南省優質課教師、濮陽市市級學科技術帶頭人、濮陽市優質課一等獎、濮陽市禮貌教師、濮陽市優質課教師、濮陽市教育中心優秀人才、優秀青年崗位能手、市級先進教師等榮譽稱號。
教研方面：參與的課題《xxx》獲省教科研成果評比“一等獎”，市油田教育中心評為“教育科研先進個人”，撰寫的《xxx》一文獲省優秀論文“二等”，《xxx》一文獲河南省素質教育優秀論文“三等獎”，《xxxx》一文在濮陽市油田校本教研活動中獲“二等獎，濮陽日報文教專刊發表《xxx》一文，中原石油報教育專刊發表《xxx》一文，合編《xxx》一書由人民日報社出版發行。
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我叫xxx，畢業於xxx衛校，專業學習照顧護士。十分榮幸有機會向您展示我的簡歷中的自我介紹。
雖則我的學習成就不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。起首是我端正了學習立場。在我考進衛校時，本來想解放一下本身的，可是很快我就明白了，衛校的學習是更需要起勁當真的。看到周圍的同學們拼命的學習，起頭了衛校的學習旅程，覺得本身落後了。衛校的學習不象初中那樣是填鴨式的，而是教員把課講完，然後本身去看，去理解。這個時候自習本事和自制本事是很重要的。長期自習以來我明白了要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會”方法”，做事情的方法。昔人云：”授之以魚不如授之以漁”我來那裡的目的就是要學會”漁”，做什麼都勤于思考，碰到不懂的地方能勤於請教。在學習時，以”獨立思考”作為本身的座右銘，時刻不忘警戒。在學習知識最近時間裡，我更與教員建立了濃厚的師生情誼。教員們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身旁許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。
學習照顧護士單有理論是不行的，還要有良好的照顧護士技術。以是在上實踐課的時候我城市爭取時機多操作幾次，加上衛校本來就少學生可給學生用的空間可不少。以是我能夠再趁放學時間多練習一下。
在衛校的第三年是我們到醫院實習的時間，基本上一年都是呆在醫院裡學習。再那裡我熟練我的照顧護士操作技術，把理論和實踐結合在一路，在帶教教員的指導下用我全副的耐煩和關愛之心照顧護士病人，使病人得到良好的賜顧幫襯，早日康復。到醫院實習認識到許多也是學習照顧護士的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的時機，鍛鍊了本身的交際本事，學到別人的長處，認清本身的短處。以是我喜歡實習。雖則有時會感到累些，但樂此不彼。
我個人認為本身最大的缺點就是喜歡一心兩用甚最多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，可是貪多嚼不爛，即使最終都能學會，也已經弄得本身很疲勞。如今想想，如許其實並不好，正所謂，貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信必須能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現本身有這個缺點和需要解答的題目後，我常常警戒本身，步入社會後也不能一心兩用。
經過三年的衛校生活，我學到了很多知識，更重要的是掌握了照顧護士操作技術。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和教員，建立起友情，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。
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姓名：xxx，院系：信服學院
班級：80712P性別：女民族：漢族政治面貌：團員
2009年9月考入xx職業技術學院。
一、主要事蹟和榮譽：
1、2009年9月——2010年1月
獲得院一等獎學金、社會活動進取分子等榮譽，順利高分經過英語四級考試和計算機一級B考試。擔任系學生會學習部幹事，配合開展過第四屆英語本事競賽和“立德杯”辯論賽，取得了優異的成績。
2、2010年2月——2011年7月
獲得院一等獎學金、“我愛記單詞團體一等獎、“衿信杯”徵文比賽優秀獎、英文讀後感二等獎、社會活動進取分子等榮譽，高分經過英語六級考試。擔任系學生會學習部幹事，參加過入黨進取分子培訓，理解了黨的教育，學習方面和思想方面均取得了優異的成績。
3、2011年9月——2012年1月
獲得院一等獎學金、國家獎學金、院優秀資訊質量員等榮譽，經過自我的努力，考取了報檢員證書和英語六級口語證書。擔任系學生會學習部部長和院質量資訊員，主要負責系部學風建設以及日常早晚自習考勤，配合學院收集質量資訊。
4、2012年2月——2013年7月
獲得院一等獎學金、省三好學生、全國大學生英語本事競賽三等獎、社會實踐先進個人、南信之星等榮譽，並且高分考取了單證員證書。擔任系學生會學習部部長和院質量資訊員，腳踏實地地工作，進取配合系部和學院開展學生工作，得到了指導教師的認可，並且被選為黨員發展物件，參加了黨課的學習。
二、社會實踐、創新本事：
2009學年——2010學年
進取參加院系舉行的活動，在寒暑假均參加社會實踐活動，在實踐單位認真踏實的工作，鍛鍊了自我的實踐應用本事，受到了企業老闆的好評，使我進一步的瞭解和接觸了社會。在創新本事方面，我平時善於思考，不拘泥於書本知識，逐步培養自我的創新實踐本事和動手應用本事。
2010學年——2011學年
2011年暑假在xx公司實習並且參加了“農村資訊化”社會實踐。在開元輕工，我將我學習到的專業知識應用到實際，跟著師傅學到了很多實用的知識。經過開展“農村資訊化”，使我親身感受到了農民對資訊的渴望，使我的知識體現出了價值，培養了我的動手實踐、創新本事。
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我是來自05班的xxx。性格活潑開朗，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今日我很榮幸地站在那裡表達自我由來已久的願望：“我要競選學生會主席。”我在那裡鄭重承諾：“我將盡全力完成學校領導和同學們交給我的任務，使學生會成為一個現代化的進取團體，成為學校的得力助手和同學們信賴的組織。”
我已經在團委會紀檢部工作了近一年的段時間，從工作中，我學會了怎樣為人處世、怎樣學會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協調好紀檢部各成員之間的關係，怎樣處理好紀檢部與其它部門之間的關係，怎樣動員一切能夠團結的力量，怎樣提拔和運用良才，怎樣處理好學習與工作之間的矛盾。這一切證明：我有本事勝任學生會主席一職，並且有本事把學生會發揚光大。
假如我當上了學生會主席，我要進一步完善自我，提高自我各方面的素質，要進一步提高自我的工作熱情，以飽滿的熱情和進取的心態去對待每一件事情;要進一步提高職責心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向別人學習;要進一步的廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就理解，同時堅持自我的原則。
假如我當上了學生會主席，我要改革學生會的體制。真正的做到“優勝劣汰”，做到“日日清，週週結”，每週都對各部門的負責人進行考核，經過其部門的成員反應情景，指出他在工作中的優點和缺點，以朋友的身份與他商討解決方案並制定出下階段的計劃。經常與他們談心，彼此交流對生活、工作的看法，為把學生會工作做好而努力。開展主席團成員和各部長及負責人常作自我批評，自我檢討的活動，每月以書面材料形式存入檔案。我還將常常找各部門的成員瞭解一些情景，為作出正確的策略供給可*的保證。還要協調好各部門之間的關係，團結一切可團結的力量，擴大學生會的影響及權威。
假如我當上了學生會主席，我將以“奉獻學校，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為學校的建設盡心盡力。在學生會利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把學生會打造成一個學生自我管理自我，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。
我明白，再多燦爛的話語也只可是是一瞬間的智慧與活力，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，必須會言必行，行必果。
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某某，男，漢族，山東泰安人，系南通航運職業技術學院船舶與海洋工程系船舶工程技術船舶製造專業2009級學生，曾擔任船舶與海洋工程系學生會主席，船體3095班團支部書記。在校期間曾獲2009-2010年度國家勵志獎學金、江蘇省優秀學生幹部、江蘇省第二屆理工科大學生人文社科知識競賽優秀獎、南通市“優秀志願者”、院“優秀共青團幹部”、院“三好學生”、院“創先爭優”活動中獲“創新之星”、獲院二等獎金三次、三等獎學金一次、船舶與海洋工程“一系一品”工程“先進個人”，2010年暑假由他帶領的赴南通中遠船務社會實踐分隊獲得了南通市大中專學生志願者暑期“三下鄉”優秀社會實踐小分隊稱號、個人獲院暑期社會實踐“先進個人”，由他本人撰寫的《金融危機對南通沿海開發的影響及對策研究》一文被評為南通市大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀調查報告。
一、專業課程學習
大學期間，他一向沒有放鬆對科學文化知識的學習，天道酬勤!一分耕耘，一分收穫。經過自身認真努力的學習，三個學期他的綜合素質排行均名列班級前茅，他充分利用圖書館資源，經常閱讀專業資料，努力提升專業素養，有較強的研究思考本事。獲得院二等獎學金三次，三等獎學金一次。2009-2010年年度獲得國家勵志獎學金。
二、進取參與學生工作開展和探索社會實踐新途徑
1.主持學生會的工作
區別於基礎教育，高等教育的大學生活並不僅僅侷限於書本知識的學習，工作實踐的鍛鍊也有著不可忽略的重要性。作為船海系第四屆學生會主席，學生會工作一向是他工作生活的主要組成部分。他樂於在船舶與海洋工程系學生會這個和睦的大家庭裡團結和帶領學生會成員認
真，踏實，高質量，高效率地完成各項活動。在他主持學生會日常工作的同時，進取開展系部學生特色活動，組織系部“迎新生”志願服務、學院50校慶志願者服務活動、院第二十八屆運動會、“麥蒂酥”捐資助學銷售活動、系“迎新送老”晚會等，這一系列的活動既豐富了廣大的同學的課餘生活，也增強了同學們的組織協調本事。
2.參與系部特色社團的創立
為提升本系學生的文化素質，他進取協助系團總支，參與到系部特色社團的創立中。在2010年，船海系先後成立大學生英語角、釣魚協會、攝影協會等一批經典品牌社團。在社團的創立和活動開展中，在社團的創立的初期，他根據系部社團發展的實際情景，採取了學生會幫扶社團的發展模式，經過這種模式，學生會一些工作經驗能夠給社團借鑑，在社團工作的開展中能予以指導，反過來，也促進了系學生會新的發展。經過系部經典社團的創立，提高了同學們的參與活動進取性與創造性，在社團負責人的崗位上，一批優秀同學的潛力被髮掘出來，為系部學生活動創造了平臺。
3.探索大學生社會實踐新途徑
作為一名當代大學生，他進取響應院系黨工群團的號召，在寒暑假及節假日期間他進取組織大學生社會實踐活動。並在社會實踐中不斷探索新途徑，針對船海系過去的社會實踐主要圍繞社會服務，他不斷創新實踐方式，將實踐與船舶工程技術緊緊結合，組織系部學生參觀訪問船舶類企業。使我係同學能把在課堂上所學的專業知識與船舶設計製造相結合，增強了對專業課程的理解，為今後的專業課程實訓奠定了堅實的基礎。
2010年7月10日至8月5日，他帶領船舶與海洋工程系赴南通中遠船務工程有限公司暑期社會實踐小分隊開始了為期近一個月的暑期社會實踐。分隊成員來到船舶製造一線，觀看船舶製造各種工藝流程及生產中的各種安全保證措施。在接下來的日子裡，成員分別被安排到該企業的各個部門進行有關崗位見習。經過本次實踐，分隊成員受益匪淺，不僅僅拓寬的專業知識視
野，更加明確了今後專業學習的方向。充分展現了我院學子勤於實踐，熱情友好的精神面貌。由於他的努力，他本人獲得了院暑期社會實踐“先進個人”、由他帶領的船海系赴南通中遠船務社會實踐分隊獲得了南通市大中專學生志願者暑期“三下鄉”優秀社會實踐小分隊稱號，他本人也獲得南通市“優秀志願者”的榮譽。
三、科技創新方面
1.人文知識提升
作為一名理工科的當代學生，他除了充分熟練掌握本專業課程知識外，還不斷加強人文知識的學習力度，努力提高自我的人文知識素養，使他本人在人文與理工兩個方面在大學期間都有所獲。2010年3月他進取參與了由江蘇省高等教育學會組辦，省教育廳有關處室參與、指導的江蘇省第二屆理工科大學生人文社科知識競賽，並在競賽中獲得優秀獎。
2.船舶行業與沿海社會經濟研究
該同學進取投身於船舶行業與沿海社會經濟的研究，在2010年暑假，他利用暑期社會實踐的機會，深入南通中遠船務一線，不怕酷暑與勞累對公司實地進行調查研究，在基層中經過走訪、現場訪問、參加會議、親臨實踐撰寫《金融危機對南通沿海開發的影響及應對策略》一文，該文針對南通沿海開發區經濟外向型的特點，以南通中遠船務為切入點，系統全面闡述了該公司在金融危機中經過拓展海工、技術創新與節能創優等方面採取措施，迎難而上，度過難關，為企業帶來了新的效益增長點，為南通沿海地區的經濟帶來新的活力。該作品被中共南通市宣傳部評為南通市大中專學生志願者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀調查報告。
3.全國“挑戰杯”科技作品參賽
在第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽向我院徵稿之際，由於該同學在平時關注中國船舶行業與沿海社會經濟的研究，經過較長時間的準備，撰寫出的參賽作品經過反覆的斟酌與修改，現已向競賽組委會投稿。
在過去的近兩年的時間裡，趙峰同學在一步一個腳印地成長著，作為一名學生幹部，該生時刻提醒自我作為學生的使命，意識到認真學好科學文化知識的重要性，並自我要求高，他踏實做好本職工作，發揚優點，改正缺點，努力為本系學生工作的開展做出更大的貢獻。