自覺踐行黨的宗旨心得
全體黨員執著地踐行黨的宗旨才使我們的黨一直保持著旺盛的生命活力,沒有被勝利衝昏頭腦、清醒地判斷客觀形勢、保持著與全體人民的魚水深情,從而使中國共產黨的生命力歷久彌新。下面是小編為大家收集整理的，歡迎大家閱讀。
一
中國共產黨是中國工人的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。作為黨章第一段話我想每一個共產黨員和人黨積極分子應該早已是爛熟於心了，這說的適當的性質那麼黨的宗旨是什麼呢?
黨的宗旨即一個政黨存在的根本目的和意圖。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務。這是由黨的性質決定的，這也是是中國共產黨區別於其他黨派的根本標誌之一，這也是共產黨員黨性修養的最高原則和根本內容。馬克思、恩格斯在《共產黨宣言》中指出：“過去的一切運動都是少數人的或者為少數人謀利益的運動。無產階級的運動是大多數人的、為絕大多數人謀利益的獨立的運動。”中國共產黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益之外，沒有自己的特殊利益。這就決定了黨的根本立場和唯一宗旨就是全心全意為人民服務。
堅持全心全意為人民服務的宗旨，是中國共產黨的最高價值取向。實現人民的利益，得到廣大人民群眾的擁護，是衡量我們黨的路線、方針和政策是否正確的最高標準。中國共產黨90多年來奮鬥歷程的基本經驗之一，就是始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，緊緊地依靠人民群眾，誠心誠意地為人民謀利益，從人民群眾中汲取前進的不竭力量。黨在任何時候都把群眾的利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持密切聯絡，堅持權為民所用、情為民所繫、利為民所謀，不允許任何黨員脫離群眾，凌駕於群眾之上。我們黨的最大政治優勢是密切聯絡群眾，黨執政後最大的危險是脫離群眾。黨的根本宗旨不僅體現在黨的路線、綱領和方針政策上，還體現在對每一名黨員的具體要求上。
黨的宗旨是我們黨規範自身行為的核心準則，而做到全心全意為人民服務則要求我們在“個人”與“集體”發生衝突的時候放棄一些重要或必要的私人利益，轉而追求集體主義的價值理念。然而，“集體”與“個人”利益的界限在很多時候可以說是很難把握，這需要我們每個人根據自身實際情況和具體實際環境做出相對恰當的判斷。沒有人能夠一直全心全意的為人民服務，但做到以為人民服務為先卻是我們應該追求的。在當今市場經濟條件下，一切利益指標都量化到了個人身上，我們應當適當地模糊個人與集體的孰重孰輕的清晰界限，實現集體主義道德的具體要求，進而達到全心全意為人民服務的最高人生境界。
共產黨員的先鋒模範作用是指黨員按照黨章的要求，在社會主義現代化建設的偉大實踐中，在生產、工作、學習和一切社會活動中，通過自己的骨幹、帶頭和橋樑作用，影響和帶動周圍的群眾。共產黨員的先鋒模範作用是由黨的性質決定的，它體現著黨的先進性和黨員的先進性。不同歷史時期，我們黨所處的環境和肩負的任務不同，對黨員的先鋒模範作用有不同的要求。***同志曾經指出，民主革命時期，要忠於黨，為建立新中國而英勇奮鬥，不怕犧牲，做到“衝鋒在前”就起到了先鋒模範作用，共同實現黨的綱領和路線。共產黨員無論何時何地，在任何條件下，都要發揮先鋒模範作用，這是黨對每個黨員的基本要求。共產黨員的先鋒模範作用是黨的先進性的具體體現，只有在社會各個方面都起到先鋒模範作用，共產黨員才無愧於工人階級先鋒戰士的稱號。共產黨員的先鋒模範作用是實現黨的領導的重要條件之一。黨的領導是通過黨的組織和宣傳工作，通過廣大黨員先鋒模範作用的影響和帶動來實現的。人民群眾往往是從黨員的言行來看待和認識黨的。黨員的先鋒模範作用發揮得好，黨的基層組織才能成為堅強的戰鬥堡壘。
發揮先鋒模範作用，要體現時代的要求，做到胸懷共產主義遠大理想，帶頭執行黨和國家現階段的各項政策，勇於開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折誠心誠意為人民謀利益，吃苦在前，享受在後，克已奉公，多做貢獻;刻苦學習馬克思主義理論，增強辨別是非的能力，掌握做好本職工作的知識和本領，努力創造一流的業績;在危急時刻挺身而出，維護國家和人民的利益，堅決同危害人民、危害社會、危害國家的行為作鬥爭作為黨員就應積極發揮自己的模範帶頭和骨幹作用，作為新時期的黨員應該具備以下幾點素質：
第一，過硬的政治素質，即民族精神和民族信仰。在全球經濟一體化的大背景下國與國之間的競爭不單單是科學技術之間的競爭，更是民族精神和民族信仰之間的競爭，因此作為一名合格的共產黨員就應該具備過硬的政治素質。
第二，較高的人文道德素質，即吃苦耐勞、敬業奉獻、團結協作、積極進取。道德素質是人基本素質之一，道德素質的提高時每個人發展的核心內容赫爾主要目標，同時道德素質的提高伴隨著人們成才的全過程，社會複雜多變，價值趨向多元化，作為共產黨員只有具備較高的道德素質才能找準自己前進的燈塔，同時把握好自己心中的標杆，做出有利於自己、有利於當、有利於人民、有利於國家的好事，反之必定危害社會、危害國家。
第三，健全的心理素質，健全心理素質是人成才的必要條件之一。隨著金融危機的衝擊，我國的就業形勢已達到了史上之最，面對如此大的就業壓力，沒有一個良好健全的心理素質是不可以，同時良好的心理素質是調節人們負面情緒的良藥，作為共產黨員更應是如此，面對社會的種種，我們應該堅信共產主義，堅定自己的信念。
第四，較強的專業知識，即知識全面，語言表達、寫作、交際能力要強。第六，健康的身體素質。毛主席曾說過“身體是革命的本錢”沒有一個良好的身體素質我們拿什麼去做自己想要做的事情，“革命尚未成功，同志們任需努力”這句話我們都知道，試想如果我們的是一副病入膏肓的模樣，又如何為自己心中的理想、信念為之奮鬥呢?
作為一名積極分子，在上完校黨課之後，我也從中深深地認識到了我的不足之處，今後在學習、生活、工作中我會以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在各個方面爭做模範帶頭和骨幹作用，樹立良好的形象。
二
全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨，是共產黨員一切行動的出發點和歸宿。黨自成立之日起，就把實現人民的解放，實現共產主義社會作為自己的奮鬥目標，把全心全意為人民謀利益作為自己的根本宗旨和行動準則。1921年中國共產黨成立時通過的第一個黨綱中就明確規定：“把工農勞動者和士兵組織起來，宣傳共產主義，承認社會革命為我黨的首要政策”。1929年中國工農紅軍第四軍第九次黨的代表大會決議中指出：“紅軍是一個執行革命的政治任務的武裝集團”，“紅軍打仗不是單純地為了打仗而打仗，而是為了宣傳群眾、組織群眾、武裝群眾，並幫助群眾建立革命政權”。1942年，毛澤東“在延安文藝座談會上的講話”中又明確地指出：“為什麼人的問題是一個根本問題，原則問題”，要求文藝工作者要“站在無產階級的和人民大眾的立場”，深入到工農兵群眾之中，為工農兵群眾服務。1944年毛澤東以“為人民服務”為題，悼念為革命而犧牲的張思德烈士，指出：“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的。”1945年黨的第七次代表大會上，正式把全心全意為人民服務寫進黨章的總綱，通過黨章大法的形式把全心全意為人民服務作為黨的根本宗旨。
在社會主義現代化建設新的歷史時期，實踐黨的宗旨遇到許多新情況，面臨許多新問題，我們要研究新情況，解決新問題，使黨的根本宗旨，更好地得到實施。
一、發展社會主義市場經濟與實踐全心全意為人民服務的根本宗旨是統一的
現在社會上流行一些觀點，認為市場經濟靠的是利益驅動，其本性是利已的，同為人民服務的宗旨是矛盾的，要實行市場經濟，“為人民服務”就不能實行。這種觀點直接影響和干擾黨的為人民服務宗旨的貫徹落實，危害很大，必須徹底澄清。
一全心全意為人民服務的根本宗旨，不是黨在某一時期的任務，而是共產黨員永恆的原則，它貫穿於黨的整個共產主義事業過程的始終，這是因為，黨的宗旨是由黨的性質，黨的指導思想和黨的歷史使命所決定的。首先，黨是工人階級先鋒隊，工人階級是當代先進生產力和生產關係的代表，具有大公無私、徹底革命的精神和品質，工人階級所代表的利益，不僅是本階級的利益，也代表了一切勞動人民的根本利益。所以，以工人階級為階級基礎的中國共產黨自然是全國各族人民利益的忠實代表。馬克思恩格斯早在100多年前， 在世界第一個無產階級政黨成立時就指出：“無產階級運動是絕大多數人的，為絕大多數人謀利益的運動。”〔1〕其次，黨的為人民服務的根本宗旨， 是由黨的指導思想決定的。黨的指導思想是馬克思主義。馬克思主義指出，人民群眾是歷史的創造者，是推動歷史前進的動力，是社會物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定性力量，這就決定了黨要完成共產主義事業，必須全心全意為人民服務。再次，為人民服務的宗旨是由黨的歷史使命決定的。黨的最高理想是實現共產主義社會制度，實現這個最高理想，就要消滅私有制，消滅階級差別，“同傳統的所有制關係實行最徹底的決裂”，“同傳統的觀念實行最徹底的決裂”〔2 〕工人階級的歷史使命實現的過程，也是全人類解放的過程，無產階級只有解放全人類才能最後解放自己。
二社會主義市場經濟與黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，具有內在統一性。首先，我們建立社會主義市場經濟體制的出發點和歸宿，就是實踐全心全意為人民服務的根本宗旨。實踐證明，發展社會主義市場經濟，有利於解放和發展社會主義生產力，增強社會主義國家綜合國力，提高人民生活水平。發展社會主義市場經濟，為人民實行當家做主的民主權利提供可靠的保證。社會主義市場經濟也為社會主義精神文明建設注入活力，有利於增強人們的自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識和開拓創新精神。其次，實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，是使社會主義市場經濟順利發展的根本保證。我們建立的市場經濟，是社會主義市場經濟，是同社會主義基本經濟制度、政治制度和社會主義精神文明結合在一起的。是在全心全意為人民服務這一根本思想指導下進行的。黨的十四屆六中全會《決議》指出，“社會主義道德要以為人民服務為核心”，“在發展社會主義市場經濟條件下，更要在全體人民中提倡為人民服務和集體主義精神。”
再次，社會主義市場經濟有利己性的一面，並不反對個人的合法利益，但是必須反對見利忘義和唯利是圖，必須把國家和人民的利益放在首位，也就是要提倡為人民服務的精神。六中全會《決議》同時指出：“建立和完善社會主義市場體制，必須緊密結合改革和發展的實踐健全社會主義法制，加強精神文明建設，引導人們正確處理競爭和協作、自主和監督、效率和公平、先富和共富、經濟效益和社會效益等關係，反對見利忘義、唯利是圖，形成把國家利益放在首位而又充分尊重公民個人合法利益的社會主義義利觀，形成健康有序的經濟和社會生活規範。”特別是對於共產黨員來說，當黨員個人利益與黨和人民利益發生矛盾時，當不放棄個人利益便不能維護黨和人民利益時，黨員必須無條件地犧牲個人利益。這是黨員區別於群眾的根本所在，是黨員先進性的表現，是黨員實踐黨的根本宗旨的要求。共產黨員為人民利益的自我犧牲精神，對社會主義市場經濟的發展也是需要的。可見，我們決不能把發展社會主義市場經濟與實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨完全對立起來。
二、新時期我們黨實踐全心全意為人民服務根本宗旨的主流是好的，但也面臨嚴重考驗
當前，在實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨中，對形勢要有一個科學的估價和正確的認識。一是要分清主流和支流。當前在社會生活方面違背黨的宗旨的事比較多，不少黨員、幹部道德失範，存在腐敗現象，嚴重侵害人民群眾的切身利益，情況是嚴重的，但這是支流，黨組織和廣大黨員真心為人民謀利益卻是主流。絕不能把支流當成主流。有些人目睹社會上存在的各種問題，就認為“為人民服務”已不存在了，這是錯誤的，這種觀點，誇大了問題的嚴重性，其結果，不僅會使人們對實踐黨的宗旨喪失信心，而且會影響人民群眾對黨對社會主義事業的信心，是十分有害的。從本質上分析，黨的十一屆三中全會以來的路線、方針、政策都是從人民的根本利益出發的。以經濟建設為中心，實行改革開放，建立社會主義市場經濟體制，解放和發展社會主義社會生產力，使我國經濟、綜合國力、人民生活水平都上了一個新臺階，取得了舉世矚目的成就，這個成就實質上就是實踐全心全意為人民服務根本宗旨的成就。從整體上說，今天我們黨實踐為人民服務的根本宗旨，是我們黨歷史上最好時期之一。偉大的為人民服務的社會實踐造就了一大批體現改革開放時代精神，全心全意為人民服務的先進集體和先進個人，有領導幹部楷模孔繁森、李潤五、李國安……有在平凡的崗位上為人民服務做出不平凡業績的黨的好工人徐虎、李素麗……
目前，在社會生活中，損害人民利益，違背黨的根本宗旨的問題，雖然是支流，但是決不能因為支流而忽視它的嚴重性、危害性和危險性，如果不予足夠重視，認真對待和切實解決，後果將是十分嚴重。
特別是黨內腐敗現象，它嚴重侵蝕著黨員和幹部隊伍，是廣大群眾最憂慮的問題。主要表現有：一是一些黨員、幹部利用一切機會以權謀私，假公濟私，化公為私，損公肥私。二是一些黨員幹部不講原則，利用手中權力，違反政策，為不法之徒疏通關節，從中牟利。三是嚴重的吃、拿、卡、要、詐等。四是有的部門權力個人化，索賄受賄、貪汙、腐化。五是用公款大吃大喝，腐化奢侈，揮霍浪費。六是有些單位巧立名目，領導幹部輪流坐莊，外出遊山玩水，出國旅遊，熱衷於資產階級生活方式。七是以權力為中心，拉幫結派，搞裙帶關係，把私人之情看得高於一切。沒有人情，應該辦的事情辦不了;有了人情，不應該辦的事甚至違法的事，照樣能辦;不給好處不辦事，給了好處亂辦事。黨中央高度重視黨風廉政建設和反腐敗鬥爭，採取了一系列重大措施，已取得階段性成果，但是腐敗蔓延的勢頭、腐敗現象的氣焰都沒有完全遏止。黨內腐敗危險性主要是：一是腐敗使黨的路線、方針、政策不能貫徹執行。腐敗者從私利出發，搞上有政策，下有對策，使黨的政策變了形，走了樣;二是腐敗使黨嚴重脫離群眾，損害黨的形象，削弱黨的威信。三是黨員、幹部搞腐敗，不能發揮先鋒模範作用，勢必影響削弱黨的工人階級先鋒隊的先進性。陳雲同志早就指出，執政黨的黨風問題，關係到黨的生死存亡。我們要充分認識腐敗的危險性，積極配合黨中央的部署，加大反腐敗力度，深入持久地開展反腐敗鬥爭，這是實踐黨的宗旨，保持黨不變質，國不變色的重大問題。
三、新時期實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨的基本要求
黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，不同時期有體現那個時期要求的不同的具體內容。黨在民主革命時期，實踐黨的根本宗旨，就是黨領導人民翻身解放，使人民成為國家主人;建國初期，實踐黨的根本宗旨，就是黨領導人民，鞏固人民政權，建立自己的經濟基礎。經過社會主義建設40年曆史的今天，如何實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨呢?鄧小平同志說：“社會主義原則第一是發展生產力，第二是共同致富。”“社會主義特點不是窮而是富，但這種富是人民共同富。”鄧小平同志還把社會主義本質科學地概括為：“解放生產力，發展生產力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。”〔3〕所以， 在新時期實踐黨的根本宗旨，從總體上說就是要以鄧小平同志建設有中國特色社會主義理論為指導，貫徹黨的基本路線，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，建立和完善社會主義市場經濟體制，加強精神文明建設，全面實現我國經濟和社會發展“九·五”計劃和2010年遠景目標。到本世紀末，實現人均國民生產總值比80年翻兩番，人民生活達到小康水平，基本上消除我國尚存有6500萬人的貧困狀況，到2010年，國民生產總值再翻一番，人民小康生活更加富裕。到下世紀中葉，基本實現社會主義現代化。同時，要使社會主義民主得到發展，培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”社會主義新人，提高整個中華民族思想道德素質和科學文化素質。廣大黨員幹部要同心同德，齊心協力，艱苦奮鬥，實現以上目標，這是衡量新時期實踐黨的根本宗旨的根本尺度。
新時期，實踐黨的全心全意為人民服務的根本宗旨，還要著力抓好以下工作：
第一，加強“三觀”教育，確立為人民服務的價值觀。黨員、幹部要做到全心全意為人民服務，首先要確立為人民服務的世界觀、人生觀和價值觀。世界觀是基礎，是總管，人生觀、價值觀是世界觀的重要組成部分，主要回答人生價值、目的，為什麼人、做什麼人的問題，它從根本上決定著人生所追求的道路，支配著人們的思想境界、道德情操和行為準則。馬克思主義世界觀為基礎的人生觀、價值觀是以人民為本位的價值觀，以實現共產主義的偉大理想為精神支柱，以為黨、為人民的事業無私奉獻，作為人生最崇高的追求和最大的價值。毛澤東指出：“共產黨人的一切言論行動，必須以合乎最廣大人民群眾的最大利益，為最廣大人民群眾所擁護為最高標準。”同志最近指出：“樹立正確的世界觀和人生觀，無論過去、現在和將來，對於每一個幹部和黨員來說，都是首要問題。這個問題不解決或解決得不牢靠，不論搞革命，還是搞建設，是不可能兢兢業業的，也不能做出什麼成績來。”
要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，必須反對個人主義。個人主義作為一種價值觀是私有制的產物，是一種一切以個人為中心，一切從個人出發，一切為了滿足個人慾望的墮落的價值原則。樹立為人民服務的價值觀和人生觀，首先必須反對、否定個人主義思想，反對以個人主義為基礎的拜金主義、享樂主義，也要反對受個人主義支配的小團體主義和本位主義，反對一切損公肥私、損人利己的行為。
第二，堅持黨的群眾路線，密切黨同群眾的血肉聯絡。黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。堅持黨的群眾路線，密切黨同群眾的聯絡，是黨的全心全意為人民服務的根本宗旨題中應有之義。黨的群眾路線是黨的根本政治路線和工作路線，也是根本的工作方法。黨的根本宗旨又必須通過黨的群眾路線來實現。在新的歷史時期，貫徹黨的群眾路線，要著重解決好以下幾個問題：
一必須密切黨同群眾的血肉聯絡。黨同人民群眾保持著血肉聯絡，這是我們黨取得一切勝利，立於不敗之地的一條根本原因。改革開放為貫徹黨的群眾路線，密切黨群關係，開拓了新的渠道，但也帶來了黨員、幹部脫離群眾的環境和條件。鄧小平同志反覆強調“黨離不開人民，人民也離不開黨”、“密切聯絡群眾這是根本的一條”。以同志為核心的第三代中央領導集體，也一再要求黨員、幹部必須高度重視和正確處理黨同群眾的關係，決不能脫離群眾。
二必須時刻關心群眾利益。共產黨員和黨的幹部必須時刻把群眾放在心上，關心群眾疾苦，瞭解群眾要求，注意群眾情緒，做群眾利益忠實代表。要盡心竭力為人民群眾辦實事，謀利益，“為官一任，造福一方”。堅決制止損害群眾利益的行為。
三必須自覺地接受群眾監督。群眾路線反映在領導與群眾相互關係上的一個重要方面，就是各級領導要自覺地接受群眾的批評和監督。同過去比較，現在各級領導所處的社會環境，發生了很大變化，領導幹部自覺接受群眾監督的必要性和緊迫性超過了以往任何時候，我們要遵循黨中央指示精神，按照有關規定的制度，切實加強對黨員和領導幹部的監督，使群眾監督與黨內監督、輿論監督、民主黨派的監督相結合，形成一個強而有力的監督體系和監督機制，這是反腐倡廉勤政廉政，提高黨的凝聚力、戰鬥力，密切黨同群眾聯絡的重要途徑。
三
黨員教師發揮先鋒模範作用，既是共產黨員先進性的集中體現，又是教師這一崇高、神聖的職業的要求。在新時期，每個黨員教師都應該充分認識發揮先鋒模範作用的重要意義，惟有以強烈的責任感、使命感，保持共產黨員的先進本色，堅持人民教師誨人不倦的育人精神，才能真正當好一名黨員教師，成為黨員中的優秀者，教師中的佼佼者，才能自覺地把黨和國家、人民群眾對教育的要求自覺落實到行動上。
在我們黨波瀾壯闊的歷史征程中，在革命、建設和改革的各個重大歷史階段，廣大共產黨員始終走在時代前列，衝鋒陷陣、一往無前，艱苦創業、無私奉獻，奮發進取、開拓創新，為黨和人民的事業建功立業，充分發揮了先鋒模範作用。新世紀新階段，我們黨肩負的任務光榮而艱鉅，面對的形勢紛繁而複雜，前進道路上既有重大機遇和有利條件，又有許多困難和嚴峻挑戰。全面建設小康社會，實現中華民族偉大復興，更加需要廣大共產黨員始終保持先進性，充分發揮先鋒模範作用。作為奮鬥在教育戰線上的黨員教師，在教育、教學工作中，如何通過自己的黨員先鋒模範作用，來體現中國共產黨的先進性，這是每一名黨員教師必須深刻思考的問題，也是這一偉大時代賦予每一名黨員教師的嶄新課題。如何發揮先鋒模範作用，既要從共性、普遍性方面去取把握共產黨員先進性的要求，又要結合自身所處的崗位，肩負的職責，教育事業的特殊性質具體地體現。
一、堅定理想信念，提高政治素質
百年大計，教育為本，教育以人為本，德育為先。教師的世界觀、人生觀、價值觀對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著十分重要的導向作用，如果教師沒有正確的世界觀、人生觀、價值觀，不但無法承擔起教書育人的使命，而且更是在誤人子弟,遺禍後世。所以每一名黨員教師都應該要有堅定的共產主義信仰、遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮鬥終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，成為“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。真正做到“理想常在，黨性常駐，宗旨不變，本色不褪”。
二、愛崗敬業，修德修身
教育是一門藝術，是藝術就需要激情;教育是一類科學，是科學就需要智慧;教育是一項工程，是工程就需要嚴謹;教育是一種公益，是公益就需要愛心。由於教師所從事的職業特殊——是教育人、塑造人、昇華人的事業，因此教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會對學生產生潛移默化的影響。教師給予學生的教育和影響並不因學生的畢業而終止，而是他們在工作和生活中繼續產生著巨大的影響，甚至會伴隨他們的一生，乃至影響其下一代
和社會的其他人。換言之，教師這一職業不是在成就人就是在毀掉人，所以教師不僅應該具有高深紮實的專業知識，而且還應具備良好的道德修養。而黨員教師對自己要有更嚴格的要求，為一般教師做出榜樣，率先垂範：一方面必須熱愛本職工作，忠於人民的教育事業，關心學生、愛護學生，對教育事業具有無私的奉獻精神;另一方面教師要時刻注意自己的形象，以身作則，為人師表，真正起到“學高為師，德高為範”作用，以正確的思想來引導學生、用高尚的德行來感化學生，用大方的儀表來影響學生。
三、努力工作，爭創佳績
黨員教師僅僅有發揮先鋒模範作用的熱情是不夠的，還必須能夠創造出一流的工作業績。共產黨員努力工作，出色完成工作任務，不僅是切實履行崗位職責的需要，也是保持先進性、發揮先鋒模範作用的必備條件。黨員教師的先鋒作用發揮得怎麼樣，先進性體現得如何，最經常、最大量、最直接的就是反映在本職工作上，用工作業績來衡量，工作業績是評價先進性唯一的指標。因此，黨員教師更應立足本職崗位，埋頭苦幹，把崇高理想與祖國需要和時代要求結合起來，把堅持為人民服務的宗旨與時代精神結合起來，把敢為人先的魄力和追求卓越的精神結合起來，走在教育改革、課程改革的最前沿，走在優秀教師的最前列。
四、終身學習，強化技能
作為“傳道、授業、解惑”的教師，特別是黨員教師更要不斷學習，順應人類社會的潮流發展要求，及時轉變觀念，要從“教書匠”的角色中掙脫出來，轉變成為“學習型”、“研究型”、“專家型”的教師，要從“教師”轉變成為“教育家”，從“教育家”轉變成為“教育藝術家”，要把教師工作由“教書”轉變成為“育人”，要使學生“學會知識”轉變成為使學生“會學知識”，要使學生“接受” 轉變成為使學生“創造”，真正的落實“以人為本”的教育。
黨員教師不僅要成為“學習型”、“研究型”、“專家型”教育工作者，而且更因該具備一定的教科研能力提高教師的教育科研能力。以科研促教研，是教育改革和提高教師教學質量的關鍵。黨員教師僅僅提高教師的學術水平是遠遠不夠的，還必須具有較高的科研能力。因為，提高教學水平離不開教科研;探索素質教育的教學方法離不開教科研;培養新世紀和高科技時代需要的人才途徑離不開教科研;保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高，管理機制的持續優化，教育質量的持續增長離不開教科研;實現充滿生命活力的學校辦學目標離不開教科研;總結教育教學經驗、開展教育實驗、探索教育規律、推動學校發展離不開教科研;培養學生的科研意識離不開教科研;自身教育教學的追求和發展同樣離不開教科研。因此，黨員教師必須成為學科帶頭人，成為科研隊伍裡排頭兵。
只有這樣，黨員教師才能帶動一般教師參與到教育教學科研實踐之中，才能完成好祖國和社會賦予教師的光榮而崇高的使命，才能更好地體現出共產黨員的先鋒作用。所以，黨員教師更應該站在終身學習的高度，力求把握機會，拓展未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，以適應新技術革命引發的新挑戰。
五、團結協作，正視榮譽
團結協作是教師職業道德的又一個方面，是教師對待其所屬的勞動集體的基本態度。教師的勞動是一種群ti性和個體性相結合的勞動，學生的成長主要是教師集體勞動的結果。因此，為了搞好教育工作，不僅要求教師要正確處理好與學生之間的關係，還要正確處理與教師集體之間的關係。只有團結一致的教師集體，才能保證教育的一致性和完整性，才能使教育工作有效地進行，才能使教師集體給學生集體以良好的道德影響。團結協作就要求教師要發揚集體主義精神，用集體主義原則來調節教師個人與集體、個人與其他教師的關係團結協作還要求教師要相互尊重、密切配合，要善於肯定同事取得的成績，虛心向優秀教師學習等。教師要學會合作與分享，黨員同志更要成為團結協作的典範。
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