讀書講座心得體會_讀書講座學習心得體會

　　讀書講座是提高人民對讀書的認識，提高人文素養，讀書講座是傳播知識的方式。下面是，為大家準備的讀書講座心得體會，希望大家喜歡!

　　讀書講座心得體會範文1：讀書節講座心得

　　世界讀書日，在這一天，我校舉辦了首屆“讀書節”活動。我們每一個人，包括學生家長都參與了其中。活動包括頒獎典禮、讀書講座、個人藏書展、有獎競答等，都使我深有感觸。在這些活動裡，使我印象最深刻的就是讀書講座。

　　這個講座是由滕矢初先生主講的，題目為《讀書與人生》。這個講座使我懂得了：求知最好的途徑是讀書。讀書可以提高一個人的修養、品味和鑑賞力，鑑賞力能使一個人從簡單的事物看出真理，這是讀書最重要的一點。我們現在科技發達了，家家戶戶都用上了多媒體，多媒體快捷、直白，但就因為這一點，使人缺少了思考的空間。現在的人們注重於身體的膳食結構，卻忽略了最重要的一點，人們精神上的膳食結構，這是現在社會上的一大弊病。因為精神層面遠遠比物質層面重要。我們要透過書來審視生活，蘇格拉底曾說過，“沒有審視的生活，不如沒有的好。”所以，書對於我們來說，是很重要的，我們應該多讀書。

　　不光是講座使我有感觸，其他的活動也讓我深有感觸。世界讀書日是不平凡的一天，讀書對我們每一個人都有著深遠的影響。讀書是每一個人都應該做的，因為世界讀書日的主旨宣言就是“希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論你是貧窮還是富有，無論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護智慧財產權。”讀書能使一個人變得知識淵博，就像貝多芬一樣。雖然他沒有上過專業的音樂課程，但是他通過讀書，學習先輩總結的經驗，最後寫下了巨集偉的樂章。羅斯福也曾說過，“沒有書籍，就不能打贏思想之戰，正如沒有艦就不能打贏海戰一樣。”

　　書籍是人們必不可少的，它是人們進步的階梯，它為人們做出了巨大的貢獻。所以，我們不應該把書拋在九霄雲外，我們應該讓它發揮出它自己本身的價值，用它使人類社會再向成功邁進一步，讓書永遠伴我們左右!

　　讀書講座心得體會範文2：《常麗華讀書講座》心得

　　學校組織觀常麗華老師的專題閱讀教學講座《晨誦 午讀 暮省——一種迴歸樸素的兒童生活方式》，自此，我就被常老師的個人魅力深深的迷住了。

　　以前也聽了竇桂梅老師的讀書講座，竇桂梅老師強調的是《閱讀經典》，探討的更多的是作為教師如果讀書，讀什麼書以及怎樣讀書的問題。而常麗華老師強調的更多的是怎樣引領孩子讀書，給孩子讀什麼書。我覺得常老師最了不起的是喚醒家長開始推進親子閱讀，邀請家長參與到閱讀中來。而且還每天都用便箋和家長進行交流。常老師和學生、家長一起讀童話，寫童話，和學生生活在美妙的童話世界裡，過的是一種幸福的生活。我當時就在想：如果我的女兒能碰到這樣的老師該有多好啊。

　　聽了常老師的報告之後，我給女兒買了一些適合孩子看的繪本，在家也進行了親子共讀。每天我和老公都會抽時間陪著女兒讀書。我那坐不住的小丫頭也漸漸喜歡上了讀書。每天都會纏著我和他爸爸給她讀書。而且好多繪本她自己都能完整的講下來。在陪著孩子讀書的同時，我也喜歡上了曾經被我不屑一顧的童書，那精美的繪圖，豐富的想象力以及生動有趣的故事，都深深吸引了我，會使我不禁落淚或是忍不住笑出聲來。網上有同仁曾說，不管是作為教師還是家長，都要讀孩子喜愛的書，和孩子讀同一本書，這樣才能和孩子有共同的語言。我覺得確實如此，在和孩子共讀的過程中，我們又回到了童真的年代，多了些童真的樂趣。

　　讀書講座心得體會範文3：聽“池草讀書社公益講座”心得

　　等了好些天，終於等來了池草讀書社公益講座的日子，一進去，除了見到一個年輕男子在悠然的講課外，就是一群熟悉的面孔，華德福的家長群總是家長中的學習積極分子，好的講座永遠都能看到她們的身影。

　　事先其實對池草讀書社一無所知，眼見群裡那些有思想的家長積極踴躍，我料想不應錯過，只是可惜與陳湘老師的講座相沖突，只能日後再補了。今天有緣一聞池草讀書社的講座，確實不錯。半天下來，確有心靈滋養的感覺。

　　這次講的是《古本大學》，雖然半天時間不足以講太多的內容，可對於我現在正在做減法的狀態而言，恰是合適。人心不可以貪、嗔、痴。讀書也是如此，書不講究讀太多，但定要讀精讀透，終其一生持續的學習，並能學以致用，按老師的講法就是：知、識、智、慧。如果僅僅只是書，記得了，那麼只不過還停留在初級階段，只有以知為用，起到啟智的作用，並能推此即彼，開悟，那才是學習的真諦。之前痴於收集大量的資料，買了很多書，眼見著讀物日漸豐厚，真正，看懂了，能用的卻少之又少，疲乏之下，不再貪戀，躁動的心也漸漸平靜，慢慢的沉下來感受書本的無盡智慧，雖慢，但裨益甚多。“知止而後有定、定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得。物有本末，事有終始，之所想後，則近道矣。”一席話頓讓我醍醐灌頂，內心舒暢。

　　佛、道很多理都是相同的，老師縱橫佛、道乃至基督教的講解，展示給我們一個最真、最質樸、放之四海而皆準的理，而且很多東西我感覺跟心理學也是相通的。心理諮詢師最基本也是最重要的事情當屬個人成長，而個人成長是終其一生的事情。其實不論是否心理諮詢師，對每一個個體而言，這都是非常重要的事情，也是人生的一種成就，這與“是故君子無所，不用其極”同理。另外對於成就自我的意義的另外一個表達，讓我想起心理學中的人格完善，人格完善是一個極高的心理目標，每個人都想在有限的生命中超越進化的自然程序而提前變成“成品”，按照尼采的說法，就是變成神。成就自我也好，人格完善也好，也許是終其一生都難以追尋到的東西，但懂得如何去成就自我這些道理至少能讓我們更好的生活，免徒生一些不必要的煩惱。

　　菩提本無樹，明鏡亦非臺，本來無一物，何處惹塵埃。另外老師講的“所謂誠其意者，勿自欺也。。。”，我也深感認同，人始終應該表裡如一，心胸坦蕩，即便一段時間不惹人喜歡，但心理是健康的，也始終將被世人認同和接受。心理學上的很多東西不都與此相關嗎?很多心理上問題，小至普通心理問題大至心理異常包括人格分裂等都因人的表裡不一、壓抑、扭曲所致。修行其實並不是要求人一定要馬上轉變成平和溫良、恭謙有禮，博愛世人、處處助人為樂的表現，人都是有性情的，率真的表達真正的自我才是一種真實的狀態，在尊重自己的真心的前提下懂得讓自己的內心真正逐漸實現一種完全的大愛和包容、寧靜才是修道之人所為。強行的為達目的而壓抑只能是一種曲解。道法自然，何須如此粉飾牽強!

　　老師提到很多佛經如金剛經和心經的內容，我愉悅之餘感嘆還得日日誦讀經書，反覆體會其中精義。

　　人若能通達世間萬物的發展規律，順應其道行事，又何愁天地不順其意。修道之路漫長其修遠兮~

　　讀書講座心得體會範文4：讀書滋潤心靈講座心得體會

　　前兩天，我們全體老師聚集在多媒體教室，進行了讀《雷夫56號教室》的演講。演講的老師在上面是口若懸河，頭頭是道。下面我們聽得也是津津有味，拍手叫好。這就是讀書的魅力!

　　“書籍是人類進步的階梯。”這是前蘇聯大文學家高爾基的名言。書到用時方恨少，我們往往有這樣的感受，那麼我們為什麼不能早些拿起書本多讀書呢?張校長經常地發給我們免費的好書，目的是讓我們多讀書、多提高。但是，我們總是找藉口不能認真完成任務，為此我感到十分慚愧。還有部落格的寫作，在以前都是自己總是被動的，以後我要變被動為主動，積極主動的，認真的學寫部落格，寫好部落格。時間是海綿裡的水，只要是願意擠總是會有的。我們經常地教育學生做事要有認真的態度，態度決定一切。我們自己為什麼做不到呢?為了不斷地提高自己，我要做一個愛讀書的人，用讀書來滋潤心靈，讓自己充實起來、豐富起來。我們讓學生閱讀，我自己要先成為喜歡閱讀的人，把自己讀的書介紹給學生，和孩子們共同的閱讀，讓讀書成為我的一種習慣!

　　另外讀教育方面的書籍，可以時刻的矯正自己的教育方向，讓自己少走彎路，增加自己的教育激情與教育智慧。例如：雷夫的《第五十六號教室》就為我們提供了很多教育方法，解決了很多教育難題。從書中我領略到了雷夫的教育激情與智慧，懂得了教育不是單純的讓孩子取得優異的成績，更重要的是要為孩子的一生負責。雷夫這麼說的也是這麼做的。另外，雷夫告訴我們教育需要懲罰，因為懲罰能讓孩子們知道每個人都要為自己的行為負責!在書中他還具體的詮釋了什麼是懲罰，不是打也不是罵，而是你在什麼時候犯錯，就讓你終止這樣的活動。比如說你在音樂課上出現了錯誤就讓你不能參加音樂課，是誰的錯就有他一個人來接受懲罰，而我們總愛因為個別同學的問題就會在班內大肆宣揚，大做文章，讓很多的無辜者也受到了懲罰。反而讓犯錯者覺得法不責眾、不以為然。這樣不會起到很好的效果，有時還會在很多讓很多的孩子產生逆反心理，可謂適得其反，得不償失。讀了雷夫的書，我一定要在自己的班級管理中避免這樣的悲劇發生。這就是書籍的力量，這就是書籍為我指引的方向。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我要說書中有美好的品德、書中有美麗的智慧!當天演講中，張校長從高中部請來了位演講高手，聽完他的演講若果他不說是生物老師，學理的，你絕對猜不出來。他的演講激情澎湃，內涵豐富，這樣具有智慧、才能的老師，學生會不喜歡嗎?據調查，學生最喜歡的老師，得票最高的就是幽默兼睿智的老師。幽默從何而來，睿智怎麼產生，這些都是一個老師豐富內涵的體現，這些都是讀書得來的。

　　書籍是人類智慧的結晶，讀書可以豐富我們的內涵，增加我們的智慧，提高我們的修養，無論你身在何處都應該做一個按讀書的人，用讀書來滋潤我們的乾枯的心田!