初三語文作文的寫作技巧有哪些

  在初三的語文學習中,寫作是最重要的學習重點,也是中考語文中分值最大的題目。下面是小編分享的初三語文作文的寫作技巧,一起來看看吧。

  初三語文作文的寫作技巧

  一、依據文題定詳略。

  題目確定了寫作的重點,而大多數同學的審題不認真導致重點不突出,重點即是要詳寫的地方。比如“我的學習樂趣”這個文題,重點是學習生活,其他的事情就不能詳寫,否則會偏離題目的要求。

  二、依據文體定詳略。

  記敘文要把記敘的部分詳寫,議論、抒情的部分略寫,而議論文,就是議論的部分詳寫,而記敘抒情略寫。

  另外,以記事為主的文章,故事的情節應該詳寫,抒情與議論的內容則要略寫;以寫人為主的文章,人物的事蹟與言行應當詳寫,而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主,應當略寫。反之,寫景狀物的文章,對景物應當用墨如潑,抒情的文字則可簡筆勾勒。

  寫人的文章,人物的思想品質、成就是寫作的重點,人物的外貌、語言、行動、性格、思想品質等也要詳寫。主要人物要詳寫,次要人物要略寫。如朱自 清的《春》中關於春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好,常採用夾敘夾議的方法。但是,必須“敘”詳而“議”略,處理得當,才能起到畫龍點 睛的作用。

  三、依據結構定詳略。

  文章的正文部分要詳寫。開頭、結尾,過渡、照應部分要略寫。如正文的事件經過要詳細敘述。例如:寫與好友的一次爭執,爭執具體過程要詳細描寫,而其他部分可以略寫。

  四、依據內容定詳略。

  與中心有緊密關係或直接突出中心的事件、情節要詳細寫,其他部分略。

  中考語文作文滿分祕訣

  一種體裁

  只寫記敘文,好好把記敘文複習好。

  兩個原則

  1、真實才能動情。真正能打動讀者的,還是那些你親身經歷有真情實感的身邊小事;

  2、妙語才能煽情。只有風趣幽默,生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮,讀之使人不斷點頭默嘆。

  三字要求

  1、穩:寫好事,力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚,開頭結尾註意點題,結尾處要點明中心,穩定的發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學,不要強求自己必須寫出“驚世之作”來,考試作文能夠發揮自己80%的寫作水平就很了不起了。

  2、細:不要像電視劇情介紹那樣的簡單敘述,中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、語言、心理描寫,能力好的同學再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫,是文章細膩、動人。

  3、精: 對於一般的同學來說,“精”體現在:1選擇自己最拿手的內容;2寫出自己最好的字;3採用自己最順手的結構總分結構或順敘方式,力求發揮好自己的水平。

  對於寫作能力較好的同學來說,“精”應體現在:1選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容;2有漂亮的書寫;3精心的安排好開頭 和結尾,適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物喻志、以物喻人的方法方式結構文章;4採用適 當的修辭手法,特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法,恰當的運用成語、引用格言名句,增添文采。

  四個流程 保住基本分

  1、審清題意:千萬注意,題意審不好,來個文不對題,哪就……應該先花2-3分鐘看看作文題,然後在開始答基礎知識題目。

  2、立好中心:至少指導自己想說什麼,是喜歡、是厭惡?是感動、是反對?是快樂,是痛苦?是哲理、是深情?是讚揚、是批評?…………用一句話把它寫在草稿紙上。

  3、選好材料:符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的事。

  4、寫好提綱:1用一句話寫出中心內容和主題;2分清開頭、中間、結尾各寫什麼?3打好開頭、結尾的細稿,以及每段的開頭句。

  接下來就是在試卷裡寫作文啦,要力求一氣呵成,只要提綱和開頭、結尾、段落開頭的稿子打得好,一氣呵成事不難做到的,思路順暢了20分鐘就可以把作文寫好。

  五項技巧 贏得感情分

  1、有一個靈活的頭腦:造句法、篩選法、換題法。

  2、有一張可愛的臉蛋:書寫要工整,自己的字能夠寫多好就必須寫多好,不得使用塗改液,不得隨意修改,特別是開頭、結尾和段落的開頭句,不能修改。

  3、有一雙閃亮的眼睛:好的文題等於成功了一半。參見《話題作文的擬題方法》

  4、有一身漂亮的衣裝:1一個最拿手的題材適合自己;2一個好故事好布料;3一個好結構好設計;4一口流暢、優美的語言好花紋、好色彩。

  5、有幾件精美的飾品:1倒敘、描寫、引用開頭好髮型2結尾:議論反問式、含蓄餘味式、讚美抒情式、哲理深思式、名言點睛式、聯想做夢式、決心號召式名鞋;3名言名句名作的恰好點綴鑽石喲;4用景物描寫渲染氣氛如夢的紗巾。

  初三語文學習計劃

  第一階段:1月中旬至3月中旬--基礎夯實,查漏補缺

  學生在這一個半月的時間裡,應該對今年中考語文新加題型有充分的認識,這是每個考生都必須做到的。

  除此之外:

  在這個複習階段,對於語文基礎相對較弱的學生而言,我們建議你繼續鞏固自己的基礎,將《考試說明》中所列的字詞、背誦理解的古詩文等範圍性知識進行全面梳理,字詞逐一確定讀音,注意區分易錯字,保證字音字形的全面掌握;對重點的古詩文內容要牢固掌握,包括註釋與翻譯。另外,要對中考近五年的真題進行必要的練習,尤其是閱讀題,爭取全面認識閱讀題考察的文章型別與題目形式。作文方面,我們要試著多看幾篇高分作文,並主動訓練。

  對於語文學習處於中等的學生來說,我們建議你在此時要積極強化平時學習不夠紮實的部分,比如字音字形、古詩文背誦理解等等,查漏補缺,爭取在這個階段將所有之前記憶不清楚的部分徹底記住。同時,在閱讀和作文方面,中等學生可以著重練習一些模擬題,並對考試內容進行更加明晰的分類,作文方面要對之前所寫文章進行修改、潤色,嘗試形成幾篇自己能夠牢固掌握並改寫的文章。

  倘若你語文成績居於優秀的水平,我們建議在這段時間裡要保持必要的練習,保證基礎題的萬無一失。閱讀方面可以多做一做模擬題,在表達方面多對照參考答案,找出自己表達方面的不足。作文要有幾個素材是可以自由轉換的,同時也可以繼續拓展自己的素材範圍,在語言表達方面多加努力。

  第二階段:3月中旬至一模5月初--重點突破,全面推進

  這個階段是至關重要的一個半月。在這段時間裡,我們建議:

  語文學習相對較弱的學生要多做一些套題,培養考試感受,需要特別強調的是,這個階段應當把更多的時間和精力放在閱讀與作文上,認真分析自己的不足,並在多頻次的練習中不斷糾正自己的審題與答題方面的偏差。作文方面,要多加練習,形成至少三個不同方面的素材,嘗試在不同題目中去變換使用。另外,要在表達方面收集一些經典表達,最好自己能靈活運用多種修辭以及人物描寫方法。

  語文中等學生要注意閱讀的表達優化,讓自己的表達更加精準,同時作文方面多加強化,注重審題與表達,同時練習更加靈活、順暢地使用多種表達方法與技巧,塑造人物方面更加立體、生動。

  對語文優秀的學生而言,我們建議要在作文和閱讀方面多加留意,作文上除了詞句表達之外,要更加重視結構,重視整體效果,學會合情合理地昇華;閱讀方面,爭取對所有文章型別與題型都已瞭如指掌。

  第三階段:一模至中考--多看少做,全線排查

  一模到中考大約還有一個月時間,在這個階段:

  所有考生都應該少做題,多看題。另外,基礎較弱的學生可以多看看之前的字詞錯題,著重看看重點和難點的古詩文背誦和理解的篇幅,閱讀要多看看歷年真題,適當的時候可以迴歸教材,複習教材的一些重點文章。作文方面,我們建議多溫習之前自己修改過的文章。

  中等生要注意閱讀與作文的複習,以及文言文理解方面的重要篇幅;語文優秀者可以多複習作文和閱讀,查漏補缺。