小班學期班級工作計劃

　　愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了，小班如何制定新學期班級工作計劃呢?下面是小編收集整理的，歡迎閱讀。

　　篇一

　　一.班況分析：

　　本班工作人員以熱心、耐心、細心的工作態度，使剛入園的孩子不但較快適應幼兒園的學習生活，還喜歡上了幼兒園呢!本班幼兒22名，其中，男孩9名，女孩13名。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規要求在不斷提醒下基本能完成;喜歡遊戲活動，且玩得非常投入。本班孩子獨生子女佔73%。大部分孩子嬌生慣養、自理能力較差.陶浩然、孫文睿、歐梓航、劉家樂、江樑才等五位小朋友自我控制意識較差，喜歡以自我為中心，蠻橫、獨霸、喜歡玩危險遊戲，對老師提出的常規要求漠不關心。

　　二.任務目標：

　　1身體發展：

　　1.動作協調地走、跑、跳、正面鑽，愛參加集體活動，做模仿操。

　　2.練習使用顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，製作簡單作品。

　　3.自己洗手、吃飯、穿脫衣服、漱口等，不撒飯。

　　4.懂得不遠離成人，不跟生人走。

　　5.學習簡單的自我保護方法。

　　2認知發展：

　　1.感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。

　　2.喜歡接觸自然，關心和愛護身邊的動植物，觀察明顯特徵。

　　3.一一對應地比較多少、長短、高矮、大小、區分前後裡外。

　　4.聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節。

　　3社會性發展：

　　1.說禮貌用語，不打人，不搶玩具，學習收拾玩具。

　　2.喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。

　　3.喜歡與大家玩玩具，在提醒下會輪流、等待、遵守簡單規則。

　　4.不糾纏大人，獨立遊戲，不發脾氣。

　　三.各方面的具體內容要求：

　　1常規工作：

　　1.班級衛生保健管理：

　　抓好班級日常性衛生保健工作，使幼兒在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學的健康教育，身心得到良好的發展。

　　2.幼兒安全管理與教育：

　　結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

　　3.抓好幼兒生活常規和學習常規。

　　2教學活動：

　　合理利用分割槽、分組、集體、方案活動、遊戲等形式，確保教育目標和任務的完成。

　　3環保教育：

　　1.通過秋遊活動進行環保教育。

　　2.通過榜樣、典範、故事、遊戲等形式對幼兒進行環保教育。

　　4家長工作：

　　*日常性的家長工作：

　　1利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，瞭解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

　　2運用家園聯絡本，隨時與家長取得聯絡，個別交換意見，互通情況資訊。

　　3以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教經驗等。

　　*階段性的家長工作：

　　1家訪：

　　完成新生普訪工作，取得家長配合、幼兒同教師建立初步信任關係。

　　2家長會：

　　向家長介紹幼兒園的有關制度、本班特色、工作人員的運作、幼兒一日生活環節的安排、衛生消毒、飲食、幼兒在園的生活、學習常規、教師對家長提出密切配合的要求等等。同時，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。

　　3家長開放日：

　　請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式瞭解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，瞭解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯絡，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

　　*家長參與活動：

　　在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名併成立家長委員會，協助班級做好各項工作，協調家長間、家長與幼兒園的關係，成為幼兒園與家長聯絡的橋樑。

　　篇二

　　一、班級情況分析

　　我班現在有幼兒人數25人，其中男孩11人，女孩14人。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我瞭解到許多孩子都是獨生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛鍊。開學後，從對幼兒日常觀察中，我對他們各方面的發展情況有大致的瞭解。現在，在生活方面幼兒們基本上能獨立進餐，經老師提醒能主動的拾起掉落在桌上的飯粒。午睡習慣也有好轉，每個小朋友都能自覺上床入睡。

　　二、班級工作總目標

　　認真學習初步的自我服務能力及良好的行為習慣，增強目標意識，引導幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。逐步加深對幼兒的情感教育，注意家庭教育與社會教育的一致性，切實做好為家長服務，共同為幼兒創造一個良好的成長環境。

　　三、教育目標

　　一健康

　　1喜歡幼兒園，有自己的朋友，樂於參與集體生活。

　　2初步養成獨立進步的習慣，保持桌面整潔，建立餐後良好衛生習慣。

　　3能安靜入睡，培養幼兒整理衣物的良好習慣。

　　4瞭解一些簡單的安全常識，培養初步的自我保護意識。

　　5在老師的幫助下克服困難，願意參加活動。

　　6在集體活動中，情緒安定愉快、不亂髮脾氣，性格活潑開朗。

　　二語言

　　1能聽懂普通話並會說普通話。