小學四年級上學期班級工作計劃

  新的一學期開始了,為了更好地開展工作,四年級的班主任制定了工作計劃。下面是小編收集整理關於的資料,希望大家喜歡。

  篇一

  一、指導思想

  以學校德育教育思路為指導,少先隊中心工作為重心,結合學校實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養學生的良好的行為習慣和道德意識,增強學生自我激勵,自我管理能力,結合本校實際情況、積極開展以實踐體驗為中心多彩的隊會活動,大力巨集揚民族精神,不斷增強少年兒童的愛國思想。

  二、工作要點:

  1.品牌意識:結合年級實際,少先隊工作因地制宜,以“活動育人”特色為抓手,開展豐富多彩的體驗教育活動。

  2.服務意識:繼續搞好少先隊陣地建設和隊伍建設。開展少先隊優秀中隊的評選活動,推動少先隊基層組織建設。結合少先隊重大節日開展豐富多彩的隊活動,豐富隊員生活,培養隊員的多種能力。

  三.具體工作目標及要求:

  ***一***加強行為規範的養成教育

  認真學習和貫徹執行《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》,重點加強對少年兒童進行思想道德教育。積極引導少年兒童親身實踐體驗,把做人、做事的基本道德素養要求轉化為良好的行為習慣,讓少年兒童感受習慣養成的喜悅,感受健康成長的快樂。

  1. 開展“建立快樂中隊集體”活動,按不同班級開展“快樂紅領巾”等中隊,進行快樂組建、營造快樂氛圍、突出快樂目標。

  2. 開展崗位體驗教育。

  ***二***深化禮儀教育

  1.加強日常行為習慣的檢查監督,嚴格執行文明班級檢查評比。在行為規範方面具體做到:人人節約零花錢,講究環境衛生、節約糧食,文明就餐,在教室、校園內看到任何廢紙雜物都有責任和義務撿起來放進垃圾箱;同學之間不打架罵人、課間不追逐打鬧;說普通話,用禮貌用語。

  ***三***推進少先隊實踐體驗活動

  2.引導隊員走進自然,融入社會,體驗實際生活。通過開展相應的體驗活動給孩子一個空間,讓他自己往前走;給孩子一個角色,讓他自己去體驗;給孩子一個條件,讓他自己去鍛鍊;給孩子一個問題,讓他自己去找答案;給孩子一個困難,讓他自己去戰勝;給孩子一個機遇,讓他自己去抓住;給孩子一個衝突,讓他自己去解決;給孩子一個對手,讓他自己競爭;給孩子一個權力,讓他自己去選擇;給孩子一個題目,讓他自己去創造。

  四、 本學期主要工作安排:

  九月份:

  板報內容:“、按學校方案,開展好普通話推廣周活動,黑板報主題《推廣普通話》。

  主辦班級:***8***班

  1、新學期開學典禮,確立本學期工作目標。

  2、成立紅領巾紀律崗。

  3、選拔班幹、隊幹。

  4、教育學生,節約糧食、文明就餐、的優良品質。

  5、加強學生行為規範教育 。

  十月份:板報內容:黑板報主題《國慶頌歌》。主辦班級:***1***班

  1、利用重陽節,在少先隊員和兒童團員中開展尊老愛幼活動。

  2、慶祝建隊日--- 留守兒童“同在一片藍天下,手拉手共同成長”手拉手活動。

  3、“中華經典名言警句詩詞誦讀比賽暨國慶頌歌”活動

  十一月份:

  板報內容:“迷人的科學世界”為主題。主辦班級:***2***班

  1、各中隊加強《少先隊輔導員工作綱要》學習。

  2、對學生進行講文明、講禮貌的教育。

  3、配合學校開展科技節活動

  2、體育節。

  十二月份:

  板報內容:黑板報主題《校慶暢想》。主辦班級:***3***班

  1、以“我為建校70週年校慶獻計策”為主題,各年級主題隊會展示活動。

  2、組織班歌表演賽。

  一月份:

  1、慶祝元旦。

  2、安全教育。

  3、做好學生複習動員工作。

  篇二

  一、學生情況分析:全班共有學生 29 人,其中男生 15 人,女生 14人.本地生 12人, 本學期從青溝子轉來5人。這些學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是還有一定的問題學生, 主動學習的習慣還有待加強。

  二、工作要點及做法

  1、瞭解學生思想狀況。 瞭解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入瞭解學生的思想狀況,我主要採取以下幾種方法。

  ***1***與學生談心。有計劃地利用班會課和課餘時間和學生交談, 通過召開中下生座談會, 召開班幹部會議等方式來了解學生情況, 增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜, 有利於開展工作。

  ***2***不定期檢查學生的作業。 通過平時的觀察與檢查學生的書面作業, 瞭解學生的學習態度和進度,學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,扭轉局勢。***3***進行家庭訪問,召開家長會.通過與小學生父母的對話,瞭解小學生在家庭,社會等方面的表現情況.爭取家長對學校工作的配合。

  2、抓好班主任的日常工作;施行班級小組互助學習。

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