小學五年級的班務工作計劃

  個人的發展要講長遠的職業規劃,對於一個不斷髮展壯大,人員不斷增加的企業和組織來說,計劃顯得尤為迫切。蒐集的《小學五年級班務工作計劃書》,供大家參考閱讀,希望對你們有幫助。

  小學五年級班務工作計劃書

  一、學生情況分析:

  本班共有學生61人,其中男生36人,*25人。大都有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾高。通過以往的教育管理,基本養成了良好的學習、生活習慣:課堂上能夠認真聽講,積極回答問題,生活中尊敬師長,熱愛勞動,能夠主動幫助有困難的同學,為班級建設出自己的一份力。學生的養成教育初見成效。但任有少數學生沒有養成良好的行為習慣,存在著生活自理能力差,學習原動力不足,作業拖拉潦草等現象。這有待於在本期的班主任工作進一步加強。本學期將採取合理的措施,使每個孩子都在原有基礎上有所進步。

  二、本學期班主任工作重點:

  1、通過各種途徑學習貫徹執行《小學生日常行為規範》,加強學生的養成教育和行為習慣教育。

  2、以豐富多彩的少先隊活動以及班級活動,對學生進行各種教育。例如結合教師節、國慶節、元旦節等各種節日,對學生進行愛國主義、中華傳統美德、民族精神和尊師重教等教育。

  3、抓好班級的紀律、衛生、學習、三操等常規工作,促進良好班風的形成,以班風促進學生學習成績的提高和思想道德水平的提升。重點要做好轉化後進生特別是雙差生的教育工作,力爭做到班級全體學生的均衡、和諧發展

  4、與學生建立平等的師生關係,提高學生的自我鼓勵、自我教育、自我管理能力。

  5、加強學生的安全教育,做到安全工作的經常性、及時性,做到防患於未然,在班級中杜絕一切安全事故。

  6、在學生中培養競爭意識,有“你追我趕”的比學風格;成績及表現好的同學要經常鼓勵,即要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;對學習成績以及表現差的學生更要注意教育的方式方法,善於發現他們身上的閃光點,多鼓勵表揚,多加強引導,使他們有信心、有勇氣跟上其他同學的步伐。

  7、開展寫好字,讀好書,做好文的活動。

  8、做好班級環境美化工作,在班級中開展有益、健康的課間活動,

  三、促進良好班風班紀形成的具體措施:

  1、狠抓班集體建設。

  進一步加強班委會建設,選拔品學兼優者充實班幹部隊伍,培養自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現班級自主化管理,及時指導班長開展各項活動。班級裡全面培養勤奮踏實、團結向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴厲制止違紀現象。同時引導形成人人都是班級小主人的意識。堅持每星期一次班會的召開,做到及時瞭解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。

  2、加強學生各方面習慣的培養。

  加強對學生行為規範的教育,力爭逐步做到:自我發現、自我管理、自我糾正、自我養成、自我監督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養成良好的行為習慣。

  組織好班級中各項任務的評比,形成一套系統的班級評比體系,培養比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養成習慣。

  3、積極培養學生的閱讀興趣。

  1、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養良好的行為習慣做到"有借有還,有損必賠"。

  2、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,供學生閱讀。

  3、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書彙報會。鼓勵學生寫讀書感,摘抄優美詞彙,辦閱讀小報等。

  4、、加強個別教育,尊重學生中的差異

  多接近學生,瞭解不同學生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。

  5、做好家長工作。

  做到及時聯絡,有問題共同解決。開好家長會,積極引導家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向瞭解,雙向教育,起到更好的教育效果。

  6、重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中

  7、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;成績、表現好的學生要經常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;關心、愛護後進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心

  總之,本學期我將在實、細、嚴上下工夫,讓班級管理有序進行,更上一個臺階,力爭實現班集體的良性發展和學生個體的健康成長。

  

  一、指導思想:

  緊緊圍繞我校少先隊大隊部為中心,積極開展愛國主義教育、養成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多樣的主題活動,從小培養學生健全的人格品質,提高他們的綜合素質,讓學生“規矩”做人,提高學生的文明素養。

  二、基本情況:

  我班共有學生39人,大部分學生勤奮學習、積極向上、團結友愛、關心集體、尊敬師長;他們已經形成了良好的學習習慣,具有較強的學習能力,學習比較刻苦,成績比較穩定。但也有部分學生,學習中的行為習慣較差,很難對自己嚴格要求。

  三、任務目標:

  1、繼續開展養成教育活動,切實加強對本班學生行為習慣的養成教育,使其養成良好的各種行為習慣。

  2、開展“手拉手”活動,使他們共同提高、共同進步。

  3、做好後進生的輔導工作,多鼓勵,讓他們趕上其他同學。

  4、進一步建立和諧的班級風氣,加強班級的凝聚力,全班努力,爭當文明班級。

  5、積極開展衛生、安全、勞動教育,促進學生全面、健康、安全的成長。

  四、方法措施:

  1、加強學生的思想教育,提高學生的思想認識。

  2、加強少先隊小幹部培訓,配合輔導員開展各項活動。

  3、加強學生交往能力和口頭表達能力的培養,使其能在日常生活中與群體學生進行正常的交往。

  4、對學生進行系統的養成教育活動,使其能遵守小學生日常行為規範。

  5、加強學生的安全教育在家裡、在學校裡,要學生排好放學路隊,增強學生安全意識。

  五、活動周次安排

  三月份

  1、總結寒假“自主體驗”活動,評選優秀“自主體驗”小雛鷹。

  2、新學期常規教育,辦一期主題黑板報。

  3、選舉新一屆班委會成員。

  4、3月5日,開展“學雷鋒,樹新風”活動。

  5、3月8日前夕,開展“送媽媽一個驚喜”主題活動。

  6、植樹節,開展“我為學校添新綠”活動。

  7、開展“實踐道德規範,弘揚文明新風”活動,進行文明禮貌專題教育,評選“班級之星”。

  四月份

  1、清明前夕,舉行革命傳統教育主題中隊會

  2、開展“手拉手,一幫一”活動。

  3、進行班級鋼筆寫字比賽、徵集優秀課堂習作、班級之星評比等活動。

  4、開展安全教育系列活動。

  五月份

  1、舉行“勞動最光榮”主題中隊會,開展勞動體驗活動。

  2、開展“做守法小公民”主題教育。

  3、全國助殘日,開展“愛心送給殘疾人”活動。

  4、開展以“弘揚中華民族傳統美德”為主題的讀書教育活動。

  六月份

  1、慶“六、一”系列活動。

  2、加強安全教育,抓好後進生的轉化工作。

  3、制定複習計劃,鼓勵學生努力學習。

  4、搞好各類評比,樹立榜樣。

  5、做好放假前的準備工作。

  小學五年級班務工作計劃

  一、工作目標:

  1班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

  2及時檢查反饋,形成良好的班級執行機制。

  3營造和諧健康的班級文化的藝術。

  4班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學習要勤奮。

  5班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風尚。

  二、學生現狀分析:

  五年1班共有65名學生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知慾強。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。在上一學期的帶班教育之下,本班學生的各方面都有所好轉。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學校的各項競賽都處於劣勢;在紀律方面本班學生特別愛講空話,講閒話,但真正讓他她上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學生的兩極分化比較嚴重,學困生德困生佔了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學期如下幾個工作要點。

  三、採取的措施:

  1班集體建設:

  現在班級是五年級。學生在經歷了三、四年級最頑皮的年段之後,畢竟是長大了許多。這學期,我在此基礎上,著重培養學生為集體服務的意識和集體利益高於個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今後的工作中更應該注意這方面的培養,以利形成凝聚的班集體。

  2注重班幹部培養:

  班幹部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生年齡的增長,集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班幹部產生上採用了任命和競選相結合的辦法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生,自薦和推薦相結合。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小幹部,更主要地培養了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想後者是更為積極重要的。

  3抓班級常規及少先隊活動:

  班級常規始終緊抓不放。學生在校學習,需要有良好的學習習慣,常規習慣的保障。在學習習慣中,緊抓課前準備,抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障,學生就不可能很好地把課堂學習到的知識接受進去。抓學生的作業書寫,養成認真、整潔的書寫習慣和愛惜書本的習慣。抓學生學會聽話,養成專心、專注地聽別人說話的習慣。在常規習慣中,抓勞動常規,抓衛生常規,抓學生兩操,教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規四顆星,培養學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶,對學生進行愛校教育。引導學生意識到:愛校就像愛護自己的家一樣,每個人都有責任。本學期按照大隊部要求,組織學生出好黑板報,辦好牆報。在活動中,學生得到了能力的鍛鍊,培養了集體觀念。

  另外,要從學生的實際出發,通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面,系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中,班會課及晨會課是的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人,人與人之間就會有一定的情感,在日常生活中,就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。

  4做好後進生的轉化工作:

  轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態度上不粗暴,方法上不簡單。要用自己對差生的一片真誠的愛心,去叩響他們的心靈之門。其次要善於發現他們的閃光點。比如:在課堂上給他們創造條件,鼓勵他們舉手發言,及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤,多與家長聯絡,這樣有利於為他們創設一個健康良好的環境,也有利於班集體的建設。

  5創設良好的班級氛圍:

  充分發揮班幹部的作用,合理分工各負其責,給他們充分的權利,讓他們根據自己的管理計劃管理班級,並及時總結,找出不足,以利再戰。平等的對待每一位學生,努力發現他們的閃光點,及時表揚,從而提高後進生的自信心。指導學生科學利用課外時間,多讀有益身心健康的書籍,收看《新聞聯播》節目,關心國家大事。.積極鼓勵全班向校園電視臺送節目和各大報社投稿,來提高學生的各種素質和能力。鼓勵學生參加興趣小組,挖掘自身潛能,提高創新能力和實踐能力。指導學生多幫家長幹一些力所能及的家務活,提高自立能力。尊重學生家長,積極主動的與家長聯絡,認真聽取意見和建議,共同探討科學的教育方法。

  6努力培養學生的競爭意識:

  根據各個學科計劃,組織學生參加豐富多彩的比賽活動,做到賽前積極準備,認真指導,賽後認真總結,通過比賽,鍛鍊學生的意志,提高學生競爭意識,發展學生的各種能力,以適應未來的社會競爭。在班級,多多的設定各種競賽,讓孩子們在這種環境下不斷的進步。