幼兒園家長委員會工作總結

　　幼兒園的教育需要家長的密切配合、支援、才能得到好的效果，然而要讓家長自覺自願、樂意和老師合作，共同教育，必須取得家長的信任和家長建立良好的朋友關係。今天小編給大家整理了，希望對大家有所幫助。

　　範文一

　　孩子的成長過程中，家庭教育是其受教育過程的起點，最初的家庭教育的成敗，直接影響今後學校教育和社會教育的效果，家庭教育在孩子一生的教育中具有奠基的、特殊的、長久的地位和作用。家長是子女的終生教育，是家庭教育的實施者，家長的素質，決定著家庭教育的培養目標、教育內容和教育方式，在家庭教育中起著決定性作用，正如教育家福祿貝爾所說：“國民的生命，與其說操在當權者手中，不如說握在母親手中”。因此，以家長素質為突破口，提高家庭教育質量，已成為社會各屆的共識。

　　我園對家長工作高度重視，家長工作不僅成為幼兒園、班級學年工作計劃中重要的一環，更落實在每月、每週的工作日程中，成為評價幼兒園、班級保教工作的主要內容之一。現將我園家長學校工作回顧如下：

　　一、班子健全，制度嚴格

　　1、“校長”學習制度：

　　家長學校成立伊始，園長就成為學校的校長，全面領導“學校”工作，每學期制訂計劃，並保障有效進行，為了提高班子成員的教育管理水平，制定了班子學習制度：每月1—2次學習有關幼兒園教育、家庭教育、教育管理等內容。

　　2、家長委員會制度：

　　成員：來自於各班級推選的家長代表

　　性質：家長委員會是家長們的群眾性的組織，配合幼兒園對孩子進行教育。

　　任務：理解教育方針，樹立新的人才觀，明確教育在現代化建設中的地位和作用，瞭解幼兒園在工作特點、任務和做法，並向家長和社會進行宣傳，熱情支援幼兒園健康有益的活動，為提高幼兒園的教育教學質量貢獻計策。

　　職責：

　　1每個委員向其他家長、社會宣傳幼兒教育工作的意義、地位和作用。

　　2參與幼兒園的各項工作管理，定期聽取幼兒園園務工作，教育教學工作和衛生保健工作的彙報，並提出意見和建議，並將情況向廣大家長宣傳教育，在行動上給予一定的支援。

　　3為改善辦園條件，為幼兒創設良好的與教育相適應的環境，能夠力所能及地為幼兒園辦些實事。

　　4平時每個委員可以以各種形式與幼兒園聯絡，使家長和幼兒園互相溝通、互相理解，同時能積極鼓勵廣大家長為幼兒園獻計獻策。

　　5參加並協助幼兒園開展家長開放日活動，瞭解家長對幼兒園教育教學、保教人員工作的意見和建議，及時反饋給幼兒園。

　　二、內容豐富，形式多樣

　　幼兒時期，是各種良好的道德品質、行為習慣形成的關鍵期，是為今後正確的人生觀奠定基礎的時期。人的素質的提高，是綜合素質的提高。在家長學校的教育內容上，我們既有每學期的重點專題內容，又有連續性、全面性的活動內容，使家長全方面地接收資訊、指導實踐，主要形式及內容如下：

　　一專題性的家長講座

　　根據小、中、大班幼兒年齡特點及學期主要教育教學目標制定講座內容，並在將要進行“家長講座”前，徵求講座內容、形式等意見，以瞭解家長的需求和熱點，使講座更具有時代性、針對性和指導性。主要內容有：《大班幼兒入小學準備》《家園合作做好新生入園》《兒童家庭保健常識》等等。

　　二小型家長會

　　以班級為單位的家長會：一學期兩次，向家長介紹本學期班級各項教育活動內容及家長配合的方面或彙報，幼兒以語言、音樂、勞動、自我服務等專案的內容展示給家長。

　　三全園開放日

　　每學期至少一次對家長的開放活動日，讓家長能親身瞭解幼兒在園的一日生活程式及學習、勞動、遊戲、鍛鍊等教學內容，並進行意見反饋。

　　四家園親子活動

　　1家園同樂會：家長、幼兒、教師共同參加。專案有：《快樂冬令營》《相親相愛一家人》等。

　　2“六一”聯歡會、畢業典禮：大班家長與幼兒、老師共同參加活動，一起唱歌、跳舞，抒發對幼兒園、對老師的熱愛、眷戀之情。

　　五科學育兒宣傳欄

　　為了指導家長更好的科學養育幼兒，幼兒園以宣傳欄等形式向家長宣傳有關衛生、保健知識，主要內容有：“常見傳染病的預防及隔離護理”;“保護牙齒，防止齲齒”;“體弱兒、肥胖兒的餵養、鍛鍊”;“合理膳食，均衡營養”;“微量元素的作用”等等，受到了家長的歡迎。

　　六家園聯絡欄

　　每班設有固定的家園聯絡欄，每月初定期更換內容，及時向家長反映本月的幼兒學習、活動內容。

　　七園長諮詢

　　幼兒園設立“園長信箱”，方便家長及時與幼兒園溝通，園領導堅持深入到教育第一線，保持與家長的密切聯絡，交換意見，如有的家長在教育孩子中產生了困惑，多次與園領導交換意見，徵求教育方法。

　　八積累教材

　　幼兒園堅持訂閱、收集《家庭教育》《家庭保健報》雜誌及其他家教刊物作為學校的教材，並積累各項講座的講稿。

　　三、成效與體會

　　幼兒園家長學校自開辦一年以來，受到了家長的歡迎和讚許，幼兒園通過多樣的形式和豐富的內容，使家長逐漸瞭解和明確了幼兒教育的特點、要求，能理解並積極配合幼兒園的各項教育工作，熱情為班級、幼兒園服務，幼兒園工作得到了家長的大力支援和社會的肯定。在2016年10月份我園還選了一大批的優秀家長。一年多的實踐和探索，我們在“家長學校”辦學工作中有了一些初步的體會和收穫，也得到了上級有關部門的鼓勵和指導，但離成功家長學校還有很大的距離，我們今後將在家長和社會各屆的支援下，使我園的家長學校更加規範化、科學化，提高家長素質和家庭教育質量，使家長學校“抓一代促兩代”，達到事半功倍的社會效益。

　　總之、幼兒園的工作，需要家長的理解與支援，只有敞開心扉，將那些熱心的家長請進來，通過腳踏實地地面對面的交流，才能夠和家長真正成為事業中的朋友、合作中的夥伴。

　　範文二

　　陳鶴琴老先生說過：“幼兒教育是一種很複雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨勝任的，必須要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”如何從真正意義上實現家園共育，如何使我們的幼兒教育更貼近家長的需要，如何使家長能走在現代教育的最前沿。幼兒園家長委員會就在這其中起到了橋樑作用，它使家園之間走得更近，使我們的教育更有效，真正提高了我們幼兒園的信譽度、知名度。

　　家長委員會是家長、幼兒園溝通中的重要橋樑組織，是家長為孩子健康成長髮揮作用的平臺。要使兒童個性真正得到健康發展，幼兒園教育固然重要，家庭教育也不可忽視。

　　新學期在各班老師的推薦下、在家長的配合下，博思幼兒園首屆家長委員會於20**年10月25號正式成立儀式，並召開了幼兒園家長委員會成員會議，大家分配了任務，制定了本學期家長委員會計劃。

　　通過本次活動，家長委員會成員配合幼兒園做好各項宣傳和安全工作，積極參與幼兒園開展的各種活動，提高家長委員會成員參與幼兒園管理與教育教學工作的意識，充分體現家長委員會成員的參與權、知情權、發言權和評價權。及時把家長的建議和意見反饋給幼兒園，促進家園互動。

　　下階段工作展望：

　　1、雖然家長委員會成員的增加，但在如何調動家長委員會成員的積極性，明確家長委員會的職責等宣傳、調節工作方面還要有具體方法，使家長委員會真正成為家長與幼兒園溝通的有效橋樑。

　　2、家長委員會的活動往往是固定在一個時間，這對於碰到問題的家長來說就缺乏了實效性。我們下階段是否可固定一時間的基礎上增設家長委員會緊急求助信箱，提高家長委員會工作效率。

　　3、隨著幼兒教育理念的不斷更新，如果沒有站在教育最前沿的眼光，家長就無法理解我們在二期課改背景下的幼兒教育，就不能真正從利於孩子終身發展的角度出發，從孩子的能力培養出發，以一致的教育理念實施家庭教育。因此我們將邀請家長委員會的成員走進我們的教室、走進我們的教學實踐活動，通過觀摩、介紹、使家長委員會的每一個成員真正認識幼兒教育、明確教育理念的同時，也對我們的教師工作有了充分的認識和體驗，更信賴我們的教育工作。同時高素質的家長委員會成員在實踐中也會給我們的幼兒教育滲入了新的活力，如社會資源、幼兒在學習活動中的生活習慣培養等，使我們的教學活動更上一層樓。

　　總之，對於幼兒園、家長共同參與的活動模式，對幼兒的發展是大有益處的，值得我們更多的去探索、研究，我們將充分體現管弄幼兒園的辦學特色和教育理念，有效增加老師、家長、孩子間的榮譽感和集體凝聚力。

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