骨幹教師工作彙報總結

  骨幹教師是教師隊伍中的特殊群體,是全面推進和實施素質教育的中堅力量。骨幹教師的數量和質量代表著教師隊伍的整體水平,是影響素質教育的關鍵。今天小編給大家整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一

  我自從被聘為中學一級教師至今,各方面都有了較大的進步,現總結如下:

  我一直擔任兩個班的語文教學任務,到xx年為止還擔任班主任工作,自工作以來我一直兢兢業業,關心自護每一個孩子,做學生的良師益友,我所教的班級成績優異,得到了學校領導的好評,在我的辛勤教育下,一批批德才兼備的優秀學生升入高中。

  xx年,由於工作出色,我擔任年級主任一職,並承擔兩個班的語文教學任務,工作任務重,壓力大,我更是把全部精力投入到工作中去。我以校為家,來到老師前面,走在老師後面,出滿勤,幹滿點。我平時注意自己的一言一行,為人師表,率先垂範,我時刻把年級的工作放在心中,把年級的學生放在心中,把年級的老師放在心中。吃苦在前,享受在後。

  工作中我和老師細心溝通和交流,在群眾中樹立了較高的威信。我善於創新工作思路,為把年級工作搞得有聲有色,我付出了全部的精力和智慧。xx年我探索實施記分制量化考核細則,受到領導和老師們的歡迎,使年級工作有章可循,打開了年級工作的新局面;xx年年我在年級中實行一日流程管理,使年級的工作良性發展,而且上了一個新臺階;2012年,我又結合一日流程管理推出了年級細節化管理,使年級的工作效率在原來的基礎上又有了更大的飛躍。每一條工作思路的背後都有艱苦的付出和辛勤的汗水。

  我愛鑽研業務,喜歡嘗試新的教學模式。1999年就獲得省優質課二等獎,後被評為市級語文教學能手,我沒有停住前進的腳步,我為了使我的業務水平再提高一個層次,我不斷尋找機會外出學習,並在工作中探索新的教育教學思路。xx年年我光榮的被評為濰坊三中首屆名師。我最大限度的發揮名師的引領、輻射、拉動作用,把自己的教學經驗和心得毫無保留的傳給年輕教師,不斷的為年輕教師提供示範課,給年輕教師聽課評課,讓一個又一個的年輕教師站穩了講臺。在年輕教師的成長沙龍活動中,我和年輕教師一起探討如何做一名優秀的班主任,如何進行課改研究;在學校的業務培訓會上,我和老師們探討如何說好一堂課,上好一堂課;在班主任培訓會上,我為班主任作了報告《我工作,我快樂》等等;我在名師部落格上每年發表5萬字的教育教學論文。我積極參加教育教學研討,現有國家省市地級獲獎論文十餘篇。我的付出受到了領導和老師們的好評。

  為了讓自己心愛的教育事業,我依舊默默奉獻著,無怨無悔。沒有最好只有更好,在今後的工作中,我將以更飽滿的熱情投入到工作中去,使自己的教育教學工作再上一個新臺階,向學校、社會交上一份滿意的答卷。

  範文二

  我熱愛教育事業,恪守教師職業道德,遵守學校各項規章制度,不遲到,不早退,積極參加各種教研活動。我擔任初中地理的教學工作,一直是滿工作量,教學成績優秀;同時擔任備課組長,積極組織同組人員進行教研活動,課題研討;熱心幫助青年教師,使他們快速成長。現將自己的工作總結如下:

  一,思想上,不斷提高認識,把握教育方向。新中國幾十年的發展歷程,充分證明了我們社會主義的優越性,中國共產黨的先進性,中國共產黨能夠帶領我們沿著有中國特色社會主義道路前進,順利實現把我國建設成為富強、文明、民主的社會主義現代化強國的巨集偉目標。認識到這一點,作為一名人民教師,我始終積極響應黨和國家的教育方針,把培養現代化的新型人才作為自己的奮鬥目標,把教育工作作為自己畢生追求的事業,大膽嘗試素質教育理念,大膽探索新課程改革的教育教學理論、方法。努力提高自己的業務水平,積極學習先進的教育教學理論,探索新課程改革的教學方法。積極學習教育學、心理學,不斷充實自己,讓自己向優秀教師的水平靠近。

  二,工作上,認真備課,鑽研教材,查閱資料,每一節的課件都精心設計,力求做到有創新,能夠激發學生興趣,重點突出,對難點的處理符合學生認知水平。堅持每週的集體備課,與其他老師溝通,集思廣益,吸取其他教師好的設計,來彌補自己的不足。課堂上努力創設和諧的課堂氛圍,讓學生們在輕鬆愉悅中完成學習任務,與學生關係融洽,經常也他們談心,瞭解他們的認知水平和對老師的意見和看法,能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面,同時瞭解他們的思想動態,遇到有問題的學生,能夠幫助班主任老師疏導學生。作為備課組長,能夠做好組內教研計劃,安排教研活動,組織集體備課,鼓勵老師積極發言。在教研活動中,認真聽課,積極評課,爭取對授課教師有所幫助。作為師徒幫帶中的師傅,積極輔導青年教師,每聽完一節課,都給予鼓勵和表揚,同時指出存在的問題以及改進的措施,使他們在教學的道路上快速前進,在他們做公開課的時候,認真幫助他們精心設計,爭取做到最好,看到他們的成長,我由衷地為他們感到高興。

  三,工作成績,我擔任初中地理的教學工作,滿工作量一直成績優秀,由於自己的努力,多次在市區做公開課,並且做經驗介紹:XX.10,做了市級示範課《大洲和大洋》,XX.05,市級校本教研觀摩課-同課異構做課《撒哈拉以南的非洲》,XX.12,做了市級觀摩課《地形圖的判讀》, XX年,做區級研討課《黃河》,2010.07,安次區骨幹及教師暑期培訓,做了《如何提高地理課堂效率》的經驗介紹;積極撰寫教育論文,XX.9.18,《資訊科技與地理教學的整合與創新》發表於《廊坊日報》,XX.04,《怎樣才是受學生歡迎的地理教師》發表於《中國當代教育教學研究》XX.4期;利用業餘時間學習計算機的使用以及課件的製作:XX.12,課件《黃河》,市級優秀課件一等獎,XX.11,課例《大洲和大洋》,河北省優秀課例二等獎,XX.04,教案《地圖》,河北省第二屆基礎教育課程優秀論文、教案大賽,教案類三等獎,XX年.06,被評為XX年度中小學教師繼續教育工作優秀學員,XX年.12,課件《撒哈拉以南的非洲》,市級二等獎。與此同時,還積極參加課題研究,與安次區教研員劉海豔老師做合作申報的區級課題《地理課堂教學的最優化》已經順利結題,與曹月華老師合作的課題《基於網路的教學資源庫的開發與應用的研究》正在研究當中。

  由於自己的教學成績優秀,教育科研水平不斷提高,XX年9月,被安次區教育局聘為地理學科兼職教研員,XX年年7月,被安次區教育局評為地理學科骨幹教師。

  儘管在教育教學這一片天地裡取得了一定成績,但也有不足之處,今後我將努力實行新課程改革,用新的教育教學理論武裝自己,更加努力工作,勤奮學習,取長補短,取得更大的成績。

  範文三

  人民教師這一職業是非常辛苦的,擔負著教學工作、教科研工作及學生管理等多項的任務。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結。

  一、思想方面:

  本人能積極參加政治學習,關心國家大事,擁護以同志為核心的黨中央的正確領導,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵守勞動紀律,團結同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態度端正,鑽研業務,勤奮刻苦;班主任工作認真負責,關心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面

  1、備課

  開學初,積極參加教研室組織的教研活動,在師校教研員的指導下進行集體備課,仔細聽,認真記,領會精神實質。然後根據要求,提前兩週備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鑽研教材、教參,學習好大綱,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。

  為了上好一節課,我上網查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,常常工作到深夜。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容,我積極查詢課件,製作課件,準備、製作教具。複習階段,我把每一單元的知識框架、重點內容寫在黑板上,為的就是讓學生有個清晰的複習印象。

  2、上課

  上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性和創造性思維,使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時,注意對學困生進行面對面的輔導,課後及時做課後記,找出不足。

  3、輔導

  我利用課餘時間對學生進行輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固複習,及時查缺補漏。並與家長聯絡,及時溝通情況,使家長了解情況,以便在家裡對孩子進行必要的監督。

  4、作業

  根據減負的要求,我只在雙休日佈置適量作業,作業總是經過精心地挑選,適當地留一些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。

  三、德育工作:

  德育是學校工作中的重中之重,而教師德育工作的祕訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感,它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情,沒有私利與目的,然而這種愛卻有一種巨大的力量。

  1、愛就是了解。

  愛學生就要了解學生,包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提,也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。

  2、愛就是關懷。

  師愛是教育的"潤滑劑",是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生,做學生的貼心人時,師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛,教師才能贏得學生的信賴,學生才樂於接受教育,教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛,學習一般的要愛,學習差的也要愛;活潑的要愛,文靜踏實的要愛,內向拘謹的更要愛;"金鳳凰"要愛,"醜小鴨"同樣也要愛。

  3、愛就是尊重。

  尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位,但在人格上應該是平等的,這就是要求教師不能盛氣凌人,更不能利用教師的地位和權力汙辱學生;理解學生要從青少年的心理髮展特點出發,理解他們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;信任學生要信任他們的潛在能力,放手讓學生在實踐中鍛鍊,在磨練中成長。只有這樣,學生才能與教師縮小心理距離,學生才會對教師產生依賴感。

  4、愛就是責任。

  愛學生要深入地愛,愛學生要理智地愛。就是要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩,又表現出深刻的理智,不僅著眼於學生目前的得失和苦樂,更注重學生未來的發展和前途。

  在教學中我採用了學生們易於接受的方法進行教學,在輔導學生學習時,不僅要使優等生學好,也要使中等生學好,更要使學困生學好。因而在平時教學中注意分層教學,因材施教。同時在學校我又採取讓同學教,小組互幫互助的方法,讓先進學生帶動後進生。經過一段時間的互助,他們的學習情況有了明顯的進步。教師的責任不僅在於教授學生知識,更在於引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  四、個人學習:

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應當前教育的形式,給自己充電,為進行雙語教學做好準備。積極進行學歷進修學習,爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習電腦知識,學習製作多媒體課件,為教學服務,同時也幫助其他同事打材料,上網查詢資料等等。積極撰寫教育教學論文,本學期有一篇論文發表。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養,知識上做到課課清。

  2、對差生多些關心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

  4、教育學生要注意保持環境衛生,增強主人翁意識和責任感。

  5、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

  一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收穫的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,我用我的情去培育我的學生,我無愧於我心,我無悔於我的事業。讓我把一生矢志教育的心願化為熱愛學生的一團火,將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。