小學六年級安全教育工作總結

  如何把班級安全教育管理工作做細、做實、做出成效,班主任應當注意班主任在安全教育管理方面的職責和策略。怎麼作?下面是小編整理的,歡迎閱讀。

  篇1:

  孩子是祖國的未來,讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責,在教給他們科學文化知識的同時,安全教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養小學生的安全意識和學習簡單的安全自救方法,本學期我在安全教育方面是這樣做的:

  1、課間安全

  上下樓梯靠右行,輕身漫步,不追趕、不打鬧,不大聲喧譁。遠離施工區域。不做劇烈運動,以免影響下節課學習效果。

  2、活動安全

  教育小學生遵守活動規則,不攜帶危險物品進行遊戲如:剪刀、玩具等尖銳物件,遊戲中不做危險動作,不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不打、推、咬、抓人。

  3、飲食安全

  知道不吃不潔淨與變味發黴的食物,進餐時注意帶刺帶骨食物安全,以及盛熱菜熱湯時的安全事項。

  4、生活安全

  教育小學生不動插座、電板,以防觸電,不將手指放在門、窗處,以防夾傷,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育入廁小學生時不推不擠,以防撞傷、碰傷。

  5、接送安全

  來學校接學生的家長要進班,並與教師相互問好,不在學校內其他地方逗留;離開時必須與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離校。

  6、家庭安全

  向家長宣傳安全教育的重要性,以及安全教育活動,請家長積極配合做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環境安全如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作。

  7、放學安全

  放學後按路隊回家,不去同學家寫作業,不去遊戲廳。

  8、簡單自救方法

  識別特殊號碼的用途如110、119、120,同時教育學生不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓練引導識別方向,告誡學生不要輕信陌生人,若一人在家,不可隨意開門。遇到危險時,教育學生學會躲避如:發生火災、地震時的自救方法。培養學生多做力所能及的事,學會自理。

  9、教師對學生能夠進行隨時隨地的交通安全教育,使其提高學生交通安全意識。

  篇2:

  在學校對於安全教育的有力指導下,我們班安全教育得到了高度重視,現總結如下:

  一、指導思想

  通過開展安全教育,讓學生了解危險的存在;知道躲避危險和求生、求助的簡單方法、技能;強調個人安全,逐步形成安全意識,掌握必要的安全行為的知識和技能,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對孩子造成的傷害,保障孩子健康成長。

  二、工作重點

  1、瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。 2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題,逐步形成基本的自我保護意識。 3、瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。 4、初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。 5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

  三、具體措施

  1、利用“週會講”,強化安全意識,進行安全教育

  ①防火安全教育 :教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上;不要將鞭炮、火藥等易爆當作玩具帶進校園;不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標誌;學習家用電器、煤氣柴火、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在,教育學生遠離危險品。

  ②、防毒安全教育

  教育學生注意飲食衛生,不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規範的小食品,防止食物中毒。不喝生水,不吃零食;不帶各種藥品進入校園,遠離毒品。瞭解基本公共衛生和飲食衛生常識,養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

  ③、勞動安全教育

  教育孩子在做衛生值日工作時,不準玩耍勞動工具,杜絕拿著工具追逐打鬧,以防造成意外的傷害;擦玻璃時要防止劃傷,高層樓窗戶只需撣塵,防止失足墜樓;參加社會公益勞動時,聽從老師的安排,確保安全。

  ④、防電安全教育

  嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座,發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

  2、結合品德生活課,進行安全教育

  ①.教育學生在校園內做到“輕聲慢步”,課間不追打皮鬧;看懂教材圖畫的內容,懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性,明確上下樓梯必須靠右行走。

  ②、上學、放學自覺排隊,有秩序地進、出校門;路上要遵守交通規則,瞭解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

  ③、教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。

  學會正確使用和撥打110、119、120電話。

  ④、教會孩子安全飲用純淨水的方法:先適當地倒一些冷水,再慢慢新增一些熱水,以防燙傷。

  3、利用班會課進行日常安全教育

  班主任老師每週利用班會課強調日常安全事項:①、教育學生不在校園內、教室內追逐鬨鬧;②、不自行攀高、坐窗、爬護欄等,防止發生傷害事故;③、嚴格遵守學校作息時間,不無故滯留校園或在路上玩耍;④、養成離校關窗、鎖門的習慣。

  四、工作實績

  一週來,無一例事故發生,安全意識增強,紀律良好。

  篇3:

  安全教育課程是一門以安全知識為載體的綜合性課程。安全教育旨在培養學生良好的行為習慣,在學校、家庭及公共場所,能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。安全教育工作是關係到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃,學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全教育工作直接關係著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。所以我們所開設的《安全教育》這門課程非常重要。本學期,我擔任了六年級一個班的安全教育課程,由於面對的是小學生,所以在教學過程中,我不但對他們進行安全知識教育,而且在課餘時間也注意去觀察他們,與他們交流,聊天,及時根據情況進行教育。安全教育工作是完成學校交給的各項工作任務的基礎。

  為使今後的工作取得更大的進步,發揚優點,克服不足,總結經驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。現對本學期教學工作做出總結:

  一、教學目標實施方面

  通過開展公共安全教育,家校聯絡,配合教育,讓學生形成良好的安全意識。注意挖掘其他學科教材的安全內容,積極開展安全教育。將安全教育與實踐活動相結合。培養了學生的社會安全責任感,使學生逐步形成了安全意識,掌握了必要的安全行為的知識和技能,瞭解到相關的法律法規常識,養成了在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣,保障了學生安全健康的成長。具體如下:

  本學期,我們學習了《安全教育》教材一至五課的內容。分別是:第一課《學會交往 友好相處》、第二課《正確處理同學間的衝突》、第三課《如何度過青春期》、第四課《怎樣預防性騷擾》、第五課《怎樣應對公共場所發生的險情》。

  一根據學生的年齡特點,本學期開始我先給同學們講授了《如何度過青春期》一課,讓同學們瞭解了自己在成長過程中生理和心理的一些變化規律,從容的迎接絢爛多彩的青春年華。

  二第二課《學會交往 友好相處》,讓學生掌握一些人際交往和協調人際關係的技巧,對於現在的學習和將來更好地適應社會都是十分有必要的。所以在本節課的學習中,我結合一些生活中的例項,幫同學們解決一些生活中人際交往的困惑,並一起總結出一些與人交往的技巧。

  三校園是我們學習的樂園,成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環境中愉快的學習,健康的成長。通過《怎樣應對公共場所發生的險情》學習,學生們懂得了生活中玩遊戲和開玩笑時要看準物件,分清場合,注意分寸、面對校園暴力是我們應該怎麼做。

  二、常規教學落實方面

  在教學中堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導,樹立和落實科學發展觀,堅持以人為本,著眼於全體學生的身心健康、安全發展,著眼於引導學生牢固樹立“珍愛生命,安全第一,遵紀守法,和諧共處”的意識,培養學生良好的安全行為習慣。在實際的教學中努力做到:

  一認真備課

  備課時,不但備學生,而且備教材、備教法。根據教學內容及學生的實際,設計課的型別,擬定教學方法,注重各教學環節的自然銜接;既要突出本節課的難點,又要突破本節課的重點。每一節課都做到“有備而來”,每節課都在課前做好充分的準備,並在課後及時回顧、反思。

  二注重課前預習,提高教學效率。

  由於我們學校實行的是小課時制,為提高課堂教學質量,課前預習非常重要。所以本學期,我要求學生課前預習,做好預習題目,並採取行之有效的配套措施,培養學生自學能力,掌握科學學習方法,。

  三注重課堂教學過程中師生之間、學生之間的交往互動,共同發展。

  在課堂上我特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現讓學生學得容易,學得輕鬆,學得愉快的精神,培養學生多動口動手動腦的能力。

  四多元評價,促進學生全面發展。

  對學生的學習評價,既關注學生知識與技能的理解和掌握,更關注他們情感與態度的形成和發展。在教學中採用生動活潑、形象、具體、有趣的教學方法吸引他們,並多給他們參加操作活動,在新知識的發生、發展、結果的全過程中,學生都“置身其中”。在評價過程中更多地關注學生已經掌握了什麼,獲得了哪些進步,具備了什麼能力。使評價結果有利於樹立學生學習數學的自信心,提高學生學習的興趣,促進學生的發展。

  三、存在的問題

  1.學生對安全教育課程開設的重要性認識不足。

  2. 安全教育難以得到家庭及社會的支援。

  3. 安全教育沒有突出安全特色。實際演練較少。

  四、今後教學應該注意的問題

  1.加大安全教育宣傳力度。

  2. 聯絡案例引導學生討論和分析安全問題。

  3.爭取家庭和社會的支援,必要時請社會相關人士來學校搞專題講座。

  “金無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。