五年級上冊語文書落花生預習資料
五年級上冊語文課文落花生描寫了怎樣的一件事情?作者想通過這件事表達什麼思想感情?一起來看看小編整理的,希望對您有用。
1、《落花生》是一篇敘事散文,採用借物喻人的寫作方法,告訴我們,人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人。有沒有實際用處,主要是指看對他人和社會有沒有好處及貢獻。
作者許地山通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨,說明人要做有用的人,不要做只講體面而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。
2、全文按事情發展的順序寫了種花生、收花生、吃花生、議花生。其中,議花生是課文的重點部分,作者通過花生的特點,讚美了默默奉獻、不圖虛名的品格。
3、許地山:筆名落華生,現代小說家、散文家。
4、理解句子:
花生的好處很多,有一樣最可貴:它的果實埋在地裡,不像桃子、石榴、蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上,使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出來它有沒有果實,必須挖起來才知道。
А愛慕之心:心中產生喜愛、羨慕的感情。
В這句話運用了對比的寫法,把花生和桃子、石榴、蘋果相比,說明花生的樸實無華、默默無聞、不計較名利。
5、父親的話有幾方面的意思?
答:有兩方面的意思。一是讚美花生不圖虛名、默默奉獻的精神,二是教育“我們”要學習花生優秀的品格,做一個有用的人。
6、父親希望:“我們”做什麼樣的人?
答:父親希望“我們”做謙虛樸實,不計名利,不炫耀自己,對別人有用的人。
7、文中最後一個自然段在全文中起著深化主題的作用。
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