教師節幼兒園活動方案

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天。現在,就來看看以下三篇關於的文章吧!

  

  一、 活動名稱:《禮儀之花在幼兒園綻放》

  二、設計意圖:

  孩子們剛剛升入大班,已經是大班的孩子了,今年是他們在幼兒園的最後一個教師節,兩年的幼兒園生活,孩子們和老師之間已經結下了深厚的感情。為了讓孩子們對自己的老師有更深的瞭解,激發孩子們尊敬老師、愛老師的情感,我設計了本次主題活動,讓幼兒通過各種方式來表達對老師的愛。

  三、 活動時間:9月9日-9月10日

  四、 活動過程:

  9月9日活動:以班級為單位,在自己班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

  1、說一說:引導幼兒說出內心最想對老師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的老師

  2、畫一畫:自己動手,製作賀卡送給老師小中班孩子;自己動手畫畫自己自己的老師一個瞬間學前班和大班孩子。

  3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節

  備註:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。

  9月10日上午活動:開場音樂《我愛米蘭》

  1、 園長髮言

  2、 幼兒編演舞蹈《教師節》

  舞蹈材料:<禮儀律動操-教師節禮儀

  3、 幼兒發言中、大、學前各選一名小朋友,配上老師一日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛老師的目光》

  4、 家長髮言事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘

  5、 教師發言1位教師分享她的教育心得並把昨天孩子做手工的照片做成PPT播放出來等

  6、 大班家長和大班幼兒的集體舞蹈<開心轉轉轉>見附件

  7、 幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感謝您,老師》背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表

  8、 現場互動:幼兒自行將製作的禮物現場送給自己班的老師,並和老師一起將禮物粘在禮儀環境環境板上

  9、 幼兒合唱《老師,您好》

  大全

  從1985到2018年,我們迎來了第34個教師節,為了慶祝自己的節日,結合我園十三五品牌戰略,以此為契機,加強教師隊伍建設,激勵教師樹立職業理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、發展的教師品牌而共同努力,促進二幼教育改革與發展。

  一、主題:幸福成長在二幼

  參加人員:延慶二幼正式教職員工90人、臨時工14人、四小和支教教師6名,保安5名

  活動時間:2018年9月9日下午4:00

  二、目標

  1.依託節日慶祝,對教師進行職業教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福

  2.結合教師品牌建設,外塑形象、內強素質,增強教師的使命感,打造二幼教師品牌形象。

  3.結合雁陣團隊的打造,激勵教師自主發展,自我超越,為實現優質學前教育品牌而努力。

  三、活動準備

  1.場地:凱思酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺座椅等。

  2.各團隊自選統一服裝

  3.二幼我幸福的家牌子

  4.獎盃17個獎狀師德之星17個、優秀班集體8個、優秀團隊3個並每人一份獎品、慶教齡獎品4個

  5.攝像:郝曉軍,照相:張利民、王秀紅,放音樂:白春芳

  6.各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光碟,並提前是音響

  7.鮮花1束

  8.《追求者的足跡》130本

  四、活動過程4:005:30

  第一章 二幼 我幸福的家

  開始:教師們都排好第一個節目的隊形,共唱園歌《二幼、我幸福的家》,營造愛的氛圍。8個人舞蹈,唱完回座位。

  播放園歌

  主持詞:尊敬的各位領導、全體教職員工們:大家下午好!

  走進九月,秋風送爽,我們迎來了孩子們一張張笑臉;走進九月,碩果累累,我們飽嘗著收穫的喜悅;九月是屬於教師的,充滿著溫馨和幸福,九月是屬於我們的,我們要用最真摯的愛,歌唱美麗的幼教事業,歌頌二幼的蓬勃發展!此時此刻,我們懷著無比喜悅的心情歡聚一堂,共同迎接第28個教師節,老師們,節日快樂!

  在這個幸福的日子裡,我們幸福於二幼大家庭的溫暖,幸福著自己的成長,更幸福著二幼不斷蒸蒸日上的事業,更下面有請小李園長致節日賀辭。

  第二章 二幼 我成長的搖籃

  一、頒發北京市半日活動評優特等獎

  主持詞:園長的祝福,二幼的期望,讓我們在新的學期有了新的目標和方向。從春到秋、從冬到夏,四季的變換讓我們領略了無限的美景;老師們也一路走來,付出了許許多多的辛苦和努力,收穫著喜悅、體驗著幸福!去年9月,北京市教委舉辦了幼兒園半日活動評優,我園安辛老師參加了評優,並取得了特等獎的好成績。市級骨幹教師王秀紅被評為延慶名師。在縣美術評優活動中,張曉雪老師獲得了一等獎,閆曉磊、時英老師獲得了二等獎的好成績。每一位教師都不斷的自我超越。他們成績不僅包含著個人的不懈努力,更是二幼這片沃土的辛勤培育,也下面有請我們的李書記為安辛、王秀虹老師致頒獎詞。

  頒獎詞:人生是一段豐富的旅程,信念是無堅不摧的力量。因為你們有著曾經的努力與追求、勤奮與超越,才鑄就了今天收穫。你們用辛勤耕耘、用愛心澆灌,在成長的路上辛苦並快樂著,在歷練中實現一次又一次的蛻變,破繭成蝶,才有了今天燦爛的綻放,美麗的人生!

  主持詞:有請安辛、王秀紅兩位老師上臺領獎。領獎時播放喜洋洋、獻上鮮花

  登上領獎臺,安老師用特等獎的好成績記錄下自己的快樂成長,讓我們一起分享她的獲獎感言。

  二、為2018年第二屆二幼杯優勝者獲得者頒獎

  主持詞:有了沃土就有了小苗的茁壯成長,有了舞臺就有了教師施展才華的空間。從2010年開始,我園設立了二幼杯活動評優和教師基本功大賽,結合課程建設和培養雁陣團隊兩條途徑,全面提升教師的素養。在評優活動中,各個團隊的教師們發揮團隊智慧,集思廣益、潛心研究,不斷運用新的教育理念,創新教學方式,寓教於樂,讓孩子們在生活中主動探索,在自信中盡情表達。在基本功大賽中,很多教師的精彩答辯閃現著智慧的火花。綜合兩個學期的成績,評選出2017年第二屆二幼杯全年一等獎17名。

  下面有請小李園長為第二屆二幼杯的優勝者致頒獎詞

  頒獎詞:累並快樂著,你們用昨天的孜孜以求、鍥而不捨的精神,換來了今天的幸福收穫。每一次基本功、每一次活動評優,都是一次歷練,歷練能力,更歷練心智,從百思不得其解到眼前一亮、豁然開朗,那就是成長。成長是過程是艱辛的、痛苦的,成長後的喜悅是快樂的、幸福的,那就是天邊那抹最絢麗的彩虹!

  範本

  活動主題:老師,節日快樂

  活動背景:

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德,為發揚尊師重教的優良傳統,在教師節來臨之際,結合節日教育,開展“老師,節日快樂!”主題教育活動,有著重要意義。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗:

  1、每年的9月10日是教師節,是老師的節日。

  2、老師非常關愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應該尊敬老師。

  3、小朋友們可以用不同的方式向老師表達自己的愛與敬意。

  4、瞭解教師節相關的知識和資訊。

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節,瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

  2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

  3、感受活動帶來的快樂,增進愛老師的情感。

  展示形式和時間:

  每班的教學活動內容在週一下午六點之前釋出班級網站上。

  人員分配:

  人員分配:

  1、照片:各班級老師負責本班的相關教育教學活動拍攝。

  2、整體打包報道:XX老師

  具體活動安排:

  語言:詩歌《老師的手》X班

  活動目標:

  1、知道老師的手很能幹,懂得尊敬老師,激發幼兒對老師的熱愛之情。

  2、能在老師的引導下仿編兒歌。

  活動準備:

  事先做好摺紙鴨子、泥塑小狗、繪畫小羊、自制玩具飛船一個,其它作品若干。

  活動目標:

  活動過程:

  一、匯入

  1、展示製作的各種手工作品。

  2、讓幼兒欣賞作品,讓幼兒說說喜歡哪個,會製作哪個,引發幼兒興趣。

  3、讓幼兒說說它們的名稱以及是用什麼材料做的,它們是誰做的。

  二、進行

  一利用做出的手工作品,邊說兒歌邊做動作,讓幼兒理解詩歌內容。

  1、提問:老師的手會做什麼?教師根據幼兒的回答出示相應物品

  2、老師是怎麼做的?理解折、捏、畫、做等動詞

  3、老師會做好多的的東西,說明老師的手怎麼樣呢?引導幼兒總結

  二教師帶領幼兒先集體、後分組說出兒歌。

  三教師帶領幼兒先集體、後分組表演兒歌。

  四仿編兒歌

  教師出示已製作好的其它作品,鼓勵幼兒也可想象其它物品續編兒歌。

  三、結束

  鼓勵幼兒把這首詩歌說給爸爸媽媽聽,還可和爸爸媽媽一起續編兒歌,並把續編的兒歌帶到幼兒園和小朋友一起分享。

  活動延伸:

  教師帶領幼兒一起製作一些手工作品,讓幼兒體會自己的手和老師的手一樣能幹。

  附:詩歌

  老師的手,真巧!折只小鴨“嘎嘎嘎”——身子直搖。

  老師的手,真巧!捏只小狗“汪汪汪”——衝我直叫。

  老師的手,真巧!畫只小羊“咩咩咩”——要吃青草。

  老師的手,真巧!做架飛船“嗖嗖嗖”——飛的高高

  音樂:歌表演《我為老師唱首歌》XX班