阿房宮賦讀書筆記

　　《阿房宮賦》是唐代文學家杜牧創作的一篇借古諷今的賦體散文。這是一篇古文，有些難懂，不妨先來欣賞筆記。下面是小編精心為你整理，一起來看看。

　　一詞多義

　　一：

　　1、 六王畢，四海一統一。

　　2、楚人一炬，可憐焦土數詞。

　　3、黃鶴一去不復返 一旦。

　　4、而或長煙一空 全都。

　　5、用心一也 專一。

　　6、合從締交，相與為一一體。

　　7、五步一樓，十步一閣。一座

　　8、一肌一容 每一

　　9、所以興懷，其致一也。《蘭亭集序》 一樣

　　愛：

　　1、 秦愛紛奢，人亦念其家喜愛。

　　2、 使秦復愛六國之人愛惜。

　　3、 不愛珍器重寶肥饒之地吝惜。

　　4、 晉陶淵明獨愛菊喜歡。

　　取：

　　1、 奈何取之盡錙銖，用之如泥沙奪取。

　　2、 青，取之於藍，而青於藍提取。

　　3、 今入關，財物無所取拿。

　　4、 留取丹心照汗青著，助詞。

　　族：

　　1、 族秦者秦也，非天下也滅族。

　　2、士大夫之族，曰師曰弟子云者類。

　　3、山東豪俊，遂並起而亡秦族矣家族。

　　焉：

　　1、 盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦盤旋著，屈曲著，像蜂房水渦。用於形容詞後，相當於然：……的樣子。

　　2、 或師焉，或不焉有的句讀向老師學習，有的疑惑，卻不向老師學習。助詞。

　　3、 且焉置土石何況往哪裡放置土石?哪裡。疑問代詞。

　　4、 焉用亡鄭以陪鄰怎麼用滅亡鄭國來增強鄰國的力量呢?怎麼。疑問副詞。

　　5、 積土成山，風雨興焉堆積土成為山，風雨在那裡興起了。於之。兼詞。

　　6、於是餘有嘆焉。《遊褒禪山記》 語氣助詞。常用在句末，一般可不譯出。

　　而：

　　1、 驪山北構而西折表順承

　　2、 不敢言而敢怒錶轉折，卻..

　　3、 後人哀之而不鑑之錶轉折，卻..

　　4、 授之書而習其句讀者教他們讀書，幫助他們學習句讀的。

　　5、學而時習之，不亦說乎學習並且經常複習它，不也是很高興的事嗎?

　　夫：

　　1、 嗟夫!使六國各愛其人，則足以拒秦唉，假使六國各自愛護他們的百姓，就有足夠的力量來抗拒秦國。

　　2、 夫大國，難測也，懼有伏焉夫，語氣助詞。大國，難以測量啊，害怕有埋伏啊。

　　予觀夫巴陵勝狀我看那巴陵的美景。

　　詞類活用

　　六王畢，四海一畢，完結，指為秦國所滅;一，數詞作動詞，統一

　　驪山北構而西折北、西，名詞作狀語，向北、向西 驪山，從驪山 ，名作狀

　　長橋臥波，未云何龍?雲，名詞作動詞，出現了雲;龍，名詞作動詞，出現了龍

　　複道行空，不霽何虹?虹，名詞作動詞，出現了彩虹

　　辭樓下殿下，名作動，走下

　　輦來於秦輦，名詞作狀語，坐輦車

　　朝歌夜絃歌、弦，名詞作動詞，吟唱、彈奏。朝、夜，名詞作狀語，在早上、在晚上

　　誰得而族滅族，使...滅族，名作動，使動

　　鼎鐺玉石，金塊珠礫鼎、玉、金、珠，把鼎，把玉，把金子，把珍珠當作。名詞作動詞。

　　後人哀之而不鑑之鑑，意動用法，以……為鑑

　　廊腰縵回腰名詞作狀語，像腰帶一樣

　　蜂房水渦蜂房、水渦，名詞作狀語，像蜂房，像水渦

　　族秦者秦也族，名詞作動詞，滅族

　　蜀山兀兀，形容詞作動詞，山高而禿，指山上的樹木被砍伐光了

　　日益驕固日，名詞作狀語，天天地

　　秦人不暇自哀哀，為動用法，為……哀嘆

　　奈何取之盡錙銖盡，使動用法，使……盡

　　楚人一炬，可憐焦土炬。放火 焦土，名詞作動詞，變成焦土

　　一肌一容，盡態極妍極，副詞作動詞，極盡

　　燕趙之收藏收藏，動詞作名詞，指收藏的金玉珍寶等物

　　特殊句式

　　1、判斷句

　　1滅六國者六國也，非秦也

　　2族秦者秦也，非天下也

　　3一人之心，千萬人之心也

　　4朝歌夜弦，為秦宮人

　　5明星熒熒，開妝鏡也;綠雲擾擾，梳曉鬟也;渭流漲膩，棄脂水也;煙斜霧橫，焚椒蘭也。雷霆乍驚，宮車過也

　　2、被動句

　　1輸來其間

　　2函谷舉

　　3、倒裝句

　　1賓語前置

　　秦人不暇自哀

　　2定語後置

　　1有不見者，三十六年

　　2釘頭磷磷

　　3瓦縫參差

　　4管絃嘔啞

　　3介詞結構後置狀語後置

　　1使負棟之柱，多於南畝之農夫

　　2架樑之椽，多於機上之工女

　　3釘頭磷磷，多於在庾之粟粒

　　4瓦縫參差，多於周身之帛縷

　　5直欄橫檻，多於九土之城郭

　　6管絃嘔啞，多於市人之言語

　　4、省略句

　　1長橋臥波，未云何龍?複道行空，不霽何虹?

　　2摽掠其人

　　3可憐焦土

　　4五步一樓，十步一閣