初二語文上冊課文第一單元作文題目
書籍是人類最好的老師,讀書的益處很多,不僅能擴大人的知識面、陶冶人的情操、讓人明真理,辨是非,對學生來說更能提高初二語文作文水平和語言表達能力,為大家整理了初二語文上冊課文第一單元作文,歡迎大家閱讀!
初二語文上冊課文第一單元作文篇一
給安南先生的一封信
尊敬的安南先生:
您好!
我是中國的一名中學生,能給您寫這封信,我深感榮幸與驕傲。我主要想和您談談自己對戰爭與和平的一點看法。
今天,我看到了一組伊拉克兒童祈禱和平的圖片。許許多多本應該生活得無憂無慮的伊拉克兒童,在和平夜,點燃手中的蠟燭,用他們稚嫩而虔誠的心,祈禱和平。從他們飽含憂慮和悲傷的臉上,,我揪心地感覺到,戰爭已給這些幼小的心靈造成了嚴重的戕害。我想,全世界熱愛和平的人們都忘不了3月20日上午10點30分,美英悍然發動了對伊戰爭。這個曾是人類文明發源之地的兩河流域,在轟鳴的炮火中變成了“人間煉獄。
縱觀人類歷史,血與火的戰爭屢屢發生,戰爭留給我們什麼呢?古人早就有“千里無雞鳴,白骨露於野的詩句,就是最真實的寫照。讓我們看一組觸目驚心的資料吧。據瑞典、印度學者統計,從公元前3200年到公元1964這5164年中,世界上共發生戰爭14513次,只有329年是和平的。這些戰爭給人類造成了嚴重災難,使36。4億人喪生。損失的財富摺合成黃金可以鋪一條寬150公里、厚10米、環繞地球一週的金帶。第一次世界大戰歷時4年又3個半月。參加戰爭的有6個大洲的33個國家,捲入人口達15億多人,交戰雙方動員的兵力達6000多萬人,其中傷亡3000多萬人,因戰爭而死於飢餓和其他災害的達1000萬人左右,各交戰國經濟損失約為2700億美元。時至今天,戰爭離我們並不遙遠。1994年,在盧安達的部族屠殺中,有50多萬人被殺;在科索沃戰爭中,北約調集了1100多架戰機,在為期兩個多月的時間裡,致使2000多萬平民喪生!海灣戰爭,使1614203人喪生。其中667773名是5歲以下的兒童!戰爭使繁榮成為一片廢墟,使安定幸福化為泡影,代之已妻離子散,家破人亡,留給人們心靈深處難以癒合的傷痛。
無數的事實說明:戰爭只會給人類帶來災難。世界需要和平,人類需要和平。。我身為一名中學生,已經深深的體驗到生命是彌足珍貴的了。我們在安享和平幸福,但依然還有一些人飽受戰爭之災。我真誠地希望聯合國能夠擔負起維護人類和平的重任,讓藍天,碧雲,白鴿,回到伊拉克小朋友的身邊,讓和平永駐人間!
此致
敬禮
中華人民共和國學生:張卓然
2004年9月
初二語文上冊課文第一單元作文篇二
反對戰爭,擁護和平
今年是反法西斯戰爭勝利60週年,在60多年前,全世界的人民都在遭受著戰爭,我們中國也遭受到了日本法西斯的侵略,僅在南京就有10萬餘人遭到法西斯的殺害,房屋被燒,屍體成山,血流成河,瓦礫遍地,這僅僅只是其中的一件慘案。所以這場戰爭的勝利是用全世界無數人的生命換來的。
我們現在生活在和平年代裡,但現在世界並不是全都和平的,每一天都有不少國家和地區瀰漫著戰爭的硝煙,罪惡的子彈還在威脅著人們寶貴的生命。像伊拉克還在遭受著戰爭,打著“民主旗號的美國人佔領了他們的國家。伊拉克的人民在生活的貧困線上苦苦地掙扎著,提心吊膽地生活著,不知什麼時候美國人的炮彈就會在身邊爆炸,死神就會降臨。
家庭破碎,父親失去兒子,妻子失去丈夫,孩子失去父親。
所以我們呼籲:反對戰爭,擁護和平。
讓戰爭成為歷史,永遠不再發生,讓和平之花永遠綻放。
讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的家園。作者單位:山東省東營市勝利運輸小學指導老師:薛麗
渴望和平作者:楊書適
不,我再也不讓槍聲、炮聲、傷員的呻吟聲劃過耳畔。
不,我再也不讓白骨、鮮血、死屍、冰冷的槍管闖入我們的視野。
不,我更不要火藥的氣味,腐屍的氣味混進我們賴以生存的氧氣。
因為,我們還是孩子,我們需要幸福。
如果沒有戰爭,世間就會變得更加和平。
如果沒有戰爭,百姓就會過得十分安寧。
如果沒有戰爭,我們會迎來一個美好,幸福的黎明。
大人們擁有握槍的大手,我們沒有,所以我們無力反抗;大人們有稱王稱霸的野心,我們沒有,所以,我們只好含冤受屈;大人們有剛強的膽量,我們沒有,所以,我們只好擔驚受怕;大人們有強壯的身體,我們沒有,所以,戰爭來臨,我們最先倒下。
如果,戰爭來了……
一顆顆子彈,一排排大炮讓年幼的我們看到了死亡的恐怖。一聲震耳欲聾的炮聲轟碎了我金色的童年,槍林彈雨打碎了遊戲的快樂。
我們能做到的,只好渴望和平。
於是,我們在這裡大聲呼籲:要和平!不要戰爭!
我們只能勸解,大人膠,拋開眼前的名和利,丟掉心中的罪惡,放下武器,張開雙臂,擁抱你們天天渴望和平的孩子吧!
初二語文上冊課文第一單元作文篇三
戰爭終有結束的一天
其實,我知道戰爭是由來已久,一直都沒有停止過。但是我願意相信它終有結束的一天。
——題記
“你知道嗎?昨天《錢江晚報》上又有很多新聞跟戰爭有關。俄羅斯車臣恐怖組織又製造了多起恐怖活動;伊拉克戰爭都結束好久了,但是還時不時的有平民被美軍無理槍殺……“就是,就是。聽說,現在伊朗、朝鮮,還有我們的臺灣都不太太平。“你說,我們的世界到底是怎麼回事啊?……
聽著前面同學的小聲議論,連我這個平時不太關心政治的內向女孩,也不免有些感慨萬千。
其實,戰爭是由來已久,一直都沒有停止過。雖然我很幸運的並沒有經歷過什麼戰爭。我生活在一個比較安定的年代,生活在一個比較太平的國家,於是我沒有機會經歷那充滿血淚的戰爭。但是,在幸福的暑假生活中,我卻經歷了一次次“戰爭的洗禮,而這一切全拜《三國演義》所賜。
出門無所見,白骨蔽於野。用這樣的語言來描寫《三國演義》一書戰爭過後的場景一點也不為過。大多數人讀《三國演義》關注裡面的戰爭描寫,眼睛裡看到的往往是英雄的形象,卻很少有人把目光放在受苦受難的老百姓身上。然而,我卻無法把自己的眼光,從他們身上移開,因為他們所遭受的是非人般的待遇,他們面對的是死亡。我清楚地明白,不管戰爭勝利屬於何方,處於水深火熱之中的永遠是窮苦百姓。
“火焰沖天,黑煙鋪地,二三百里,並無雞犬人煙。“大軍所到之處,殺戮人民,發掘墳墓。“只見蠻兵被火燒的伸拳舒腿,大半被鐵炮打的頭臉粉碎,皆死於谷中,臭不可聞。政權割據,為了吞併其他人的地盤,為了擴大自己的地盤,歸根結底為了自己的利益,握有兵權的“將軍和“仁義之士竟然如此輕易地挑起戰爭,如此輕巧地製造殺戮。
亂世出英雄。混亂的年代對於這些英雄來說也許是如魚得水,但是對於喜歡和平的老百姓來說都是一場浩劫。不管是黃巾之亂、諸侯之爭,還是三國鼎立,最大的犧牲者依然是老百姓。即使是仁義如劉備,在逃難的過程中,還是無情地把老百姓拋下,以至於曹軍追上逃難的百姓,盡情屠殺,血流成河,苦不堪言。
每當我讀到這一段段充滿血淚的描寫,心中就萬分悲憤。聯想到剛過去的伊拉克之戰,想到美國就因為伊拉克當時的當權者薩達姆不以他們馬首是瞻,完全不顧本國人民的反對和世界和平的呼聲而藉故挑起戰爭,造成整個世界局勢的動盪。我不禁想問:戰爭給你們帶來了什麼?是榮耀嗎?還是金錢?再聯想到現在的巴以之戰,再聯想到頻繁地發生在許多國家的恐怖襲擊,永不停止的爆炸案……為什麼每次戰爭都要如此的殘酷?為什麼每次戰爭中都有那麼多的人永遠地離開了他們的父母親人?為什麼我們的世界就不能沒有戰爭?其實每個國家每個人都清楚地明白,戰爭中沒有真正地贏家,不管勝利屬於何方,戰爭的苦果雙方都得嘗。但是為什麼還有那麼多人執迷不悟,永遠選擇走錯誤的路呢?
世界啊,你什麼時候才能真正的和平?和平,一個好遙遠的名字,一個好美麗的夢想。然而,我相信,夢想終有實現的一天,因為有開始必定有結束。