高考與我作文範文
高考是一個實現人生的省力槓桿，此時是你撬動它的最佳時機，並且以後你的人生會呈弧線上升。以下是小編為大家整理的關於，給大家作為參考，歡迎閱讀!
篇1：六月，我與高考同行
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
一場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時，我才發現自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神裡盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事裡才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手裡讓我清逸。所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心裡會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
一切都在無聲中醞釀。
六月只有雨?
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身後，他們歡快的笑聲在空氣裡瀰漫，暫時的沒有了分數，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀後的酣睡，一次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子裡，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個夏季裡努力發酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心裡不禁有一絲妒忌。坐在尾座。考試結束。看著他們無力地執著准考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手裡攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷茫或是異樣的憂愁。一站，一站，陸續有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑鬱。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了一句：“原來，我的世界一直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗。”看著一片空白，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏雲遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍塗鴉，以免再加上一層創傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總複習，一頁一頁堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設的教室，體驗著只有高三才享受的特權，不禁有絲優越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報志願的身影在校園裡穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過於神祕。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和絃的柔樂。考場上的我們，為著成績而奔忙勞碌，不管是為書桌上的小抄還是腦海裡更深的記憶。而已揹著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來抉擇是不是再經歷一次六月。
時間隨著汗水一點一滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。執行在週轉不休的輪迴裡，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙裡爬完一階又一階的理化生，承載著與語數外一起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。
篇2:：我與高考的戰爭
面對強大的敵手明知不敵也要毅然亮劍。
——題記
這是一場沒有硝煙的戰爭，只因為對手太過強大，他根本無需以強兵相壓。我打得辛苦，但我知道我必須打下去。戰爭是隻有輸贏沒有同情心的。
夜襲戰與游擊戰
單槍匹馬是很難與嚴整有序的隊伍進行持久戰的。開始我學習王明陽先生，主要進行“夜襲戰”，每日在熄燈之後藉助手電的微弱燈光進行攻擊。當然，我是有目的有計劃的。為了更好的繼承傳統，我也學習毛主席堅持打游擊戰，打得過就狠狠地襲擊，打不過就暫時捨棄。
自高一上學期至高二下學期期中我一直堅持“夜襲”與“遊擊”並用，攻其不備，主攻其薄弱環節，經常打幾個小勝仗。實在攻克不下，拔腿就跑，來日方長，積蓄力量以圖持久抗戰。
二次大捷
我銘記“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”。在高一下學期把對手打得筋疲力盡潰不成軍之時我乘勝追擊，俘獲大量士卒。當時沒有什麼憐憫之心，願降者好生對待，不願者打得皮開肉綻，也來證實下我的實力。
高二下學期期中前，我屢次夜襲盡遭重創。於是高掛免戰牌，推應紮寨，終日消極防禦。可兵家講“實則虛之，虛則實之”，我在暗地重新操練以備再次交鋒。不想他按奈不住，給我下起箭雨，我便將計就計，就假裝身負箭傷。期末叫陣，我以迅雷不及掩耳之勢猛攻其陣地。劫殺其三名叫“語文”“經濟生活”“歷史改革”的大將，裨將、副將我也砍殺大半。後來才知這只是其一精銳輕騎軍，如此作戰部隊他還有許多。
不過這的確是勝利，我也是欣喜若狂。
兵馬未動，糧草先行
經濟實力的強弱應該是敵我雙方戰爭勝利的基礎條件。所以我必定要準備許多糧草。可是我的糧草“基礎知識”的質量實在不如他的“試題”。而且他實行的是“屯田制”有充足的補給來源，而我生產大不如他。
我每日用名為“背誦”的車運一大堆糧食，可我的車馬速度慢，加之他不時截糧另我損失慘重。高三第一個月糧食供給只夠吃的七成飽。如此如何打仗?交戰時日，我橫掃千軍~
篇3:六月，我與高考同行
時間的蝸牛，在青春的石板上艱辛地爬，很慢很慢。爬過了我的17年之旅。分外寧靜的17，沒有重負的17年。
一場大雨淹沒了我17年的痕跡，滂沱的與雨洗去了身上泥，順著青苔的溝壑從石板上流下。一滴，一滴。
此時，我才發現自己已行至終點，沐浴的飄飄然，與對岸相隔的懸崖讓我有些眩暈。轉身，廣闊的蒼茫中早已沒有了我的痕跡，尾隨的只剩下殘留的絲絲縷縷，催促著我繼續前行。
我無路可退。
這是六月的雨。
每次打高三的門前走過，就會覺得自己很空虛。他們深邃的眼神裡盡是沉重，我不敢去注視。只有在別人故事裡才能聽到的，我想這離我還很遠，還有很大一把時間攥在我手裡讓我清逸。所以總想避開哪怕是一點高三的影子，雖然偶而心裡會有微微惶惑。全然不覺淡淡的灰色也變得越來越濃。
一切都在無聲中醞釀。
六月只有雨?
一模，二模。100天，30天。歲月的殤河在一點點向汪洋踽步。漠視著從學長身邊走過，我沒有太多感言。身後，他們歡快的笑聲在空氣裡瀰漫，暫時的沒有了分數，沒有了大學，青春的面容上又多了一絲舒心的快意。
“一…二…三…茄…子…”閃光燈瞬間抹去了臉上的滄桑，沒有失意，沒有別離，隨著快門的摁下留住了他們永遠的年輕。
六月，沒有人哭泣。
我開始去留意他們的一點一滴。那一個個冗長深夜苦讀後的酣睡，一次次清早花亭樹蔭下的朗朗書聲。幾句爭論，幾點戲語。漸漸的，我才知道高三，是泡在塞滿單詞習題的瓶子裡，加加上牛奶雞蛋金維他的催化，在整整一個夏季裡努力發酵，分解掉機體幾點能量，以此來消除瓶裝上刺眼紅叉的封印，掙脫束縛獲得希冀的涅磐，散發永遠的醇香。
六月，高考如期而至。
看著免費的公交和的士為高考學子開綠燈，心裡不禁有一絲妒忌。坐在尾座。考試結束。看著他們無力地執著准考證上車，沒有一點功利，汗涔涔的手裡攥著的是備考的用具。揀一個座位坐下。三三兩兩，不約而同的或低思或望著窗外，眼中一種迷茫或是異樣的憂愁。一站，一站，陸續有考生上下，只是，當開始走向他們最終的站點時，臉上好像都少一些抑鬱。
這陌生的六月!
記得考前有位高三的姐姐讓我寫臨別贈言，她說了一句：“原來，我的世界一直是灰色掩蓋著的潔白，只是我始終沒有去掀開那層薄薄的紗。”看著一片空白，我不知道如何落筆，籠罩著她們的，是因離別而黯然的夕陽，灰壓壓襲來的烏雲遮住了僅有的光，只有灰色。我不忍塗鴉，以免再加上一層創傷，只能違心得撇去惜別堆成幾句勵語。
6月19，我們的高三，我們的六月。
翻不完的高考總複習，一頁一頁堆起高高的山。這一刻，真正的成了我們的高三。搬到學校為高三特設的教室，體驗著只有高三才享受的特權，不禁有絲優越。突然感到自己很可悲，有種被人賣了還幫人數錢的卑賤。旁若無睹得高考生估分報志願的身影在校園裡穿梭，亦憂亦喜，不過較之前卻總多了點釋然。迎上他們的目光，淡淡一笑，意味深長。而我不懂，也不敢懂，這六月過於神祕。
期末與會考接踵而至，頻繁的翻書聲動筆的沙沙聲在整個六月輕吟著和絃的柔樂。考場上的我們，為著成績而奔忙勞碌，不管是為書桌上的小抄還是腦海裡更深的記憶。而已揹著行囊遠去的他們，也正在忙碌著尋找金榜上是否有自己躋身在某一行列，來抉擇是不是再經歷一次六月。
時間隨著汗水一點一滴流逝。漸行模糊的視線與漸彎的脊背承載著我們心酸的歷史，告訴我們已行了很遠。執行在週轉不休的輪迴裡，十八歲的我們已不再有理由再去幻想青澀的紅豆與夢幻的樂園，只能在炎熱的硝煙裡爬完一階又一階的理化生，承載著與語數外一起在峰頂放飛。
打馬走過的日子，十八歲，如此而已。明年六月，我希冀著遠行。