教師公共知識複習資料

　　需要考教師職位的考生要進行公共基礎知識複習資料的整合，那麼考生對公共知識複習資料瞭解多少呢?以下是由小編整理關於內容，希望大家喜歡!

　　教師職業道德

　　一、教師職業道德的概念：

　　教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、社會、集體、工作關係所應遵守的基本

　　行為規範或行為準則，以及在此基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質

　　二、教師職業道德的作用：一師德對教師起著調節和教育的作用;二師德對學生起榜樣和帶動作用;

　　三師德對社會起影響和促進作用：1、對精神文明建設的促進作用;2、 對物質文明的推動作用;3、 對社會生活的影響作用

　　三、教師職業道德的內容：一教師的教育思想道德;二教師的教育教學道德;三教師的語言道德;四教師的交際道德;五教師的個人生活道德

　　四、加強師德修養的途徑：一努力學習教師道德理論，樹立人民教師打得的理論人格;2參加社會實踐，做到知行統一

　　五、加強師德修養的方法：一加強理論學習;二用於實踐磨練，增強情感的體驗;三虛心學習他人，相互砥礪提高，學習先進教師的優秀道德品質;四確立可行目標，堅持不懈努力

　　六、中小學教師職業道德規範

　　1、 愛國守法;2、 愛崗敬業;3、 關愛學生;4、教書育人;5、 為人師表;6、 終身學習

　　教師職業理論

　　一、教育學及其發展

　　1、教育學的概念：教育學是一門以教育現象，教育問題為研究物件，探索教育規律的科學

　　2、教育學的發展分為三個階段：教育學的萌芽、教育學的創立、教育學的發展

　　3、教育學發展中的教育專著：1中國先秦時的《學記》，是中國乃至世界範圍內最早的一部教育專著;

　　2教育學史上，一般認為捷克教育學家誇美紐斯於1632年撰寫的《大教學論》是近 代第一本教育學專著;3從一門規範學科的建立，從獨立的教育學誕生的角度看，通常以德國教育學家赫爾巴特1806年出版的《普通教育學》為標誌。赫爾巴特本人被視為“傳統教育派”的代表;4 杜威也被視為現代教育的代言人

　　二、教育及其發展

　　1、教育的概念：廣義的教育，是指增進人們知識和技能，影響人們思想觀念的活動;狹義的教育，主要是指學校教育，是教育者根據一定的社會要求，有目的、有計劃、有組織的通過學校教育工作，對受教育者的身心施加影響，促使他們朝著期望的方向變化的活動

　　2、 教育的發展經歷的階段：教育的發展經歷了古代教育、文藝復興後的歐洲教育、近代教育、20世紀以

　　後的教育等幾個階段

　　三、教育的基本要素及其關係

　　1、教育的基本要素：教育者、受教育者、教育影響。其中，教育者是教育活動的主體;受教育者是指在社會教育活動中從事學習的人;教育影響是置於教育者和受教育者之間的一切“中介”的總和

　　2、 教育要素之間的關係：1、 教育者是教育影響和學生間的中介;2、 受教育者是教育者選擇和使用教育影響的依據;3、 教育影響是教育者對受教育者施加影響的橋樑。