班主任評議記錄表

  通過評議記錄,班主任要嚴格要求自己,為人師表,做學生學習的楷模,積極投入到學生生活當中去,加強和學生的溝通聯絡,瞭解學生的生活規律,掌握學習及其心理動態。下面是小編整理的範文,歡迎閱讀!

  篇一

  轉眼間,大二第一學期即將結束。在過去的4個多月裡,本著為同學服務,認真負責的態度,在劉老師的監督指導下做好班級工作,將整個電信科1101班凝聚成一個團結向上的整體。其間,有一定的成果,但是同時也存在些許不足,現將具體情況總結如下:

  一、積極開展班級建設,特別是班級紀律建設、文化活動建設、班委建設:

  1、學期初,進行了新一屆的班委選舉,組成了新的班委,繼續為同學們服務。

  2、建設一個有組織,有紀律的班級是極其重要的,為此,制定了相關制度,以督促同學們學習生活,另外,不定期強調班級紀律性。

  3、在思想作風建設方面,我們發現並解決問題。對於思想作風出現某些不和諧的同學,班委盡力糾正其做法,讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽以及個人的影響。

  4、增強班幹部的約束機制,激勵其發揮模範帶頭作用。通過制度的嚴格執行,發揮全體班委的帶頭作用。

  二、學習方面:

  1、上課出勤率高,遲到的較少;

  2、學習委員積極組織四級備考,成立學習小組,這一措施也起到了較好的作用。

  3、作業方面還是比較好的,基本上能按時交,任課老師對全班整體印象也很好。

  三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力,並號召同學們積極參加學院、年級各項活動。

  1、關注同學們的日常生活,與每位同學保持友好的關係。合理安排班費,力求班費支出合理。

  2、開學之初,組織全班參加接新生,積極協助學院做好開學工作。

  3、隨後班委協助班長進行大一下半學期的綜合素質測評。測評結果表明在專業綜合素質測評中我們班有14位同學拿到學校的獎學金。

  4、學期初全體同學積極配合資助委員進行了國家助學金的評選工作。

  5、這學期,我們班在團支部,班委會的提一下與1102班進行了男生籃球友誼賽,同學們表現特別積極,比賽結果我班獲勝。

  6、本學期第十週,我們進行了大學物理,電路分析課程的期中考試,同學們積極複習備考。

  通過這些豐富多彩的活動,使同學們的精神世界得到充實,在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性,充實了本班的校園生活。

  工作中的不足:

  1、有的同學在在學習態度上暴露了不足,偶爾上課遲到,對於某些課程態度不積極,課下自主學習意識不強,成績不理想。

  2、一部分同學對網路投入了過多精力,導致學習不太認真。

  3、相對來說,本學期的課外活動還是比較少的。

  4、參加活動的人員結構不是很合理。每次參加活動的同學總是那幾張老面孔,有一些同學很少參加,不能有效調動同學們的積極性。有不足不可怕,可怕的是不能發現不足。下學期開始,為了更好地做好班級工作,需要對工作做具體的要求:

  曾聽過這麼一句話:在一個班級中,如果全班同學都擰成一股繩,勁往一處使,那麼沒有什麼事情是不能辦到的。同時,我知道一個大學生學習是首位。於是下學期我工作的主要目標是:

  1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。

  2、學生以學為本,力求班級整體成績更上一層樓。

  3、一個優秀的班級,既要有優秀的個人,還得有優秀的團隊。儘自己的努力和班委及班級同學互相討論研究,互助學習,共同進步!和學委探討怎樣使全班成績更上一層樓。如繼續學習小組制度,讓學習成績成績較為落後的同學得到及時的幫助,同時也能培養同學們的互助精神,增強同學間的友誼。

  回顧過去的一年零半學期,有過歡樂,有過悲傷,這些都是屬於電信科1101班特有的回憶。在接下來的第二學期,班委一定要做好自身的建設,在劉老師的指導下,發揚工作的優勢,克服工作上的缺點,帶好我們電信科1101班!

  篇二

  習期剛滿的我,回顧這一年的工作,除了代理團委書記一職外,另外很重要的一部分工作就是擔任班主任。我當任的是20xx級英教及2001級0103、0104班的班主任。以下我分別將兩個專業的班級工作進行總結。

  20xx級英教專業兩個班情況比較好。他們已經基本適應大學生活,兩個班班委工作認真負責,能起到核心帶頭作用,與我也保持著密切聯絡,作好了橋樑工作。因此,兩個班取得了不少成績:2001班在今年被評為優秀班集體。班上有2/3的同學參加了黨校學習,並都以優異的成績結業。其中有一名同學被髮展為預備黨員。該班學風濃厚,平時堅持早讀,在期末考試中無一人重修。在英語劇比賽中,該班也獲得了二等獎的好成績。

  20xx班在去年也被評為了紅旗團支部。該班也是積極要求進步。全班33人,有22人向黨組織遞交了入黨申請書,形成一股“一顆紅星向著黨”的良好精神面貌。團支部認真負責,組織開展了以“揭批”為中心的團支部會議,使同學們對“”邪教有了清醒地認識。李國巨集同學雖然曾經犯過錯誤,但在班上同學的幫助下,勇於改正,並且一次意外中捨己救人,為外語學院爭了光。該班另一特色就是活躍,能全面發展。在冬季長跑中,報名踴躍,最後有7人蔘加。在“十大歌星”比賽中,有兩人獲獎。“十大笑星”中,該班節目代表外語學院參賽,獲得第一名的好成績。

  作為班主任能看到這樣的班級成績感到非常欣慰與驕傲。下學期他們將進入大三,班委要改選,我希望能有跟多的同學得到鍛鍊。我帶的另外兩個班與他們形成對比,大一的0103、0104總的情況另我擔憂。先談談不足吧,總的有以下幾點:

  1、 沉悶,沒有積極性。同學們對任何活動,不管文藝還是體育一概不關心,只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人經驗專門到班上做動援,效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙,活動難以開展,班委工作艱難,也沒有成效。

  2、 同學間關係淡漠。據我平時對寢室的抽查、瞭解,同學們間關係異常冷漠。寢室間的串門情況都很少,彼此瞭解不夠。即使同一宿舍,彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大,但又不努力改變。

  3、 學習成績不理想。我經常與他們的任科老師交流,均對這兩個班的專業成績感到擔憂。主要問題還是基礎差,起點低,同學們也學得很累。

  4、 家庭貧困的孩子很多。不少學生因家裡經濟情況不好,不得不長期做兼職,這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況,讓貧富生分化,貧困生在心理上承受壓力,更加沉悶。

  當然,這兩個班也有優點。比如同學門對學習的態度比較端正的,平時晚上絕大多數同學都在上自習。上課考勤的情況良好,同學們都能遵守校紀校規。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會,大家都不願發言,因此我採取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些,我將花更多的精力在這兩個班上。對他們進行更深入的工作。

  我深切感到班主任的責任重大,在日後的工作中我會更加努力!

  篇三

  不知不覺,工作已有半年,在這半年裡,從開始的不十分了解輔導員這個工作,亦步亦趨地走向熟悉,走上正軌。我所擔任的是10級園藝專業110名同學的輔導員工作,在工作上,嚴格要求自己,為人師表,做學生學習的楷模,積極投入到學生生活當中去,加強和學生的溝通聯絡,瞭解學生的生活規律,掌握學習及其心理動態。本學期工作我是從以下幾個方面進行開展:

  一、思想政治教育方面

  學生的思想動態關乎到學生安全、學院的發展、學校的穩定,是學生工作的重中之重,在這方面,首先以班委為抓手,要求他們政治立場堅定,工作態度端正,不隨波逐流,在遇到突發事件時能把握住大局。利用班會、同學談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結互助、自尊自愛、自強自立等優良品質的教育和培養。同時教育大家對自己的大學生活要有規劃,通過確定自己的未來目標來走好大學裡面的每一步,紮紮實實走向成功。及時地瞭解學生的思想動態,對個別特殊學生加以引導,接觸心中疑惑並告訴大家要有集體榮譽感,把專業當做一個大家庭。

  二、班級管理方面

  一個好的集體離不開一個好的班級幹部團體,班幹是管理班級的有力助手。在新生軍訓期間,就開始對班級中表現突出、能力優秀的同學進行了摸排,並讓有競選想法的同學可以找我來談,做好前期的準備工作。在軍訓結束之後,馬上進行了班級選舉,以競聘演講,同學投票為參考,學院綜合考慮定出28名班委。在之後,為了使班委能瞭解自己的工作職責,更好的開展工作,平均每2周帶領班委召開一次班委例會,各班委對自己近期工作進行述職,對接下來要開展的工作進行交流,對班級存在的問題,共同商討解決方案。

  同時,不定期召開班會,就學風、考風、為人處世、理財、鍛鍊身體、感恩等內容對大家進行教育,讓學生遵守學校各項規章和治安秩序,注意自己財產人生安全,對班級近期出現的一些不好現象進行批評教育,對出現的先進分子表揚鼓勵,激勵大家要積極地參與學校各項活動,利用各種平臺來鍛鍊自己的各項能力。

  在學生軍訓期間,第一時間建立學生檔案,儘快的對每位同學有一個大致瞭解,與此同時,將學生家庭資訊完善,對出現問題的學生及時的與家長聯絡。為了能更方便的與學生聯絡,建立了班級飛信群、QQ群,積極地深入學生宿舍,與學生交談聊天,讓學生把自己的心思都展現出來,再針對主要的環節進行一一引導,解除學生心中的困惑。

  指導學生開展各項班級活動,班級的第一次出遊對班級以後活動的開展很重要,為此,我對3個班的班委都事先進行了佈置工作,從出遊的選址、活動方案等方面進行了指導策劃。在以後的各項班級活動中,也及時給予方向性指導,確保每次活動能夠有效地開展起來。

  三、工作不足及存在問題

  作為一名新上任的輔導員,在學生管理方面還有很多不足之處,如在活動策劃方面有時過於繁瑣,在學生心理了解方面缺乏經驗,對於班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以後的工作會進一步改善,與此同時,也要加強自己個人的學習,使自己和所帶的班級能一起共同成長。