教師四個意識學習心得體會

　　要認真學習系列重要講話精神，才能進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強“四個意識”。下面是小編帶給大家的教師關於四個意識的學習心得體會，歡迎閱讀!

　　篇1

　　2016年5月24日，黨委副書記、校長劉學忠同志深入基層黨支部，做了題為“堅定理想信念，增強‘四個意識’”的黨課。人事處黨支部、財務處黨支部全體黨員和發規處黨員聽取了黨課。

　　劉學忠同志提出，開展“兩學一做”學習教育，要認真學習系列重要講話精神，才能進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟，增強“四個意識”。

　　一是學習習系列重要講話要把握精神實質。明確提出，在中國共產黨成立一百年時全面建成小康社會，在中華人民共和國成立一百年時建成社會主義現代化國家。而習“四個全面”戰略佈局、“五位一體”總體佈局、五大發展理念等系列重要講話解決了共產黨人對兩個百年目標“怎麼建”的問題。

　　二是要深刻理解全面從嚴治黨的重要意義。實現民族復興是中華民族近代以來最偉大的中國夢，而全面從嚴治黨是實現中國夢的一條根本戰略底線。

　　以來黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育將黨內教育從“關鍵少數”推向“全體黨員”、將“集中性教育”推向“經常性教育”，目的就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員。三是在把握系列講話和全面從嚴治黨的內涵基礎上，要堅定理想信念，增強“四個意識”。

　　“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。學是為了增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確的政治方向，主動向以同志為的黨中央看齊，向黨的理論、路線、方針和政策看齊，嚴守政治紀律和政治規矩，自覺地把一切工作置於黨中央集中領導之下，更好地服從服務於中央工作大局，最重要的是把思想和行動統一到中央和安徽省委的決策部署上來;學要帶著問題學，做要針對問題改，要通過“五查五改”把“四講四有”合格黨員的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來，用行動體現信仰信念的力量，從而保持奮發有為的精神面貌、樹立攻堅克難的進取意識、凝聚振興發展的強大動力，積極投身到學校地方應用型高水平大學的建設中去。

　　篇2

　　昨天，市委中心組擴大舉行認真學習黨章增強黨章意識專題報告會。市委理論中心組成員參加報告會。

　　報告會上，中央黨校黨建教研部副教授、政治學博士張弛以“遵守黨章，增強黨性修養，做合格黨員”為題，對學習貫徹黨章的背景和意義、學習貫徹黨章的基本要求、當前學習貫徹黨章應著重解決好的問題等內容作了詳細講解，並結合推進黨的執政能力建設和黨的先進性建設等內容作了深入分析。整場報告科學嚴謹、語言生動、觀點新穎、見解獨到，具有很強的理論指導性和現實操作性。會議要求，要深入全面系統學習黨章，準確領會和掌握黨章的精髓和實質，努力做到真學、真懂、真信、真用，真正把黨章的基本觀點、基本規定、基本要求內化於心，外化於行。

　　要嚴格遵守和執行黨章規定的各項紀律，認真履行黨員的權利和義務，服從黨的組織和黨的原則，自覺接受黨章黨紀的規範和監督，不斷強化遵守意識，嚴格在黨章允許的範圍內活動，按照黨章和黨內的各項規定對照檢查，做到嚴格依黨章辦事，始終將自己置於黨章的制約和監督之下。以實際行動維護黨的純潔和集中統一。要做踐行黨章遵規守紀的表率，增強對中國特色社會主義的政治認同、理性認同和情感認同，始終保持政治上的清醒和堅定，自覺同以同志為的黨中央保持高度一致。始終保持共產黨員清正廉潔的政治本色，以實際行動彰顯共產黨員的人格力量，自覺投身營口全面振興的偉大實踐。

　　市四大班子副祕書長以上領導幹部;市法、檢兩長;各縣市黨政主要領導、副書記、組織部長、宣傳部長;市直部門、人民團體、中省直單位黨政主要領導;縣級事業單位和重點企業主要負責同志;各縣市區委宣傳部理論學習室主任;部分黨校教員和高校教師等參加報告會。

　　篇3

　　通過學習在北京師範大學發表的重要講話“做一名“四有” 的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今後要不斷紮實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，紮紮實實工作，為家長和幼兒搞好服務。

　　嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。自己今天的思想政治修養與理論修養，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起著十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮鬥終身的信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策。

　　一、提高學習能力，進一步增強自身素質。

　　在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

　　二、提高工作能力，進一步增強服務本領。

　　今後工作還要養成習慣於觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象後，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象後的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地瞭解幼兒，為正確地解決處理班裡問題、糾正或發揚幼兒的優缺點提供了一把新鑰匙。

　　三、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。

　　隨著我園的不斷髮展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，

　　工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新臺階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名幼兒教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風。

　　四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。

　　我的一言一行，不僅代表著個人，而且代表著黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要著力規範服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。

　　總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯絡的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收穫。