交通安全班隊活動方案
舉辦交通安全班隊活動確實是對學生們的交通意識有很大提高的，希望家長和老師們都能夠注意到這一點，下面就是小編為大家整理的相關資料，供大家參考。
一：
活動目標：通過活動，使隊員認識一些常見的交通標誌，增強交通安全意識，自覺遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命。
活動準備：1、準備有關交通安全教育的錄影、課件等。
2、排練小品等節目。
3、活動用具：道路交通標誌紅綠燈。
4、隊員收集各種交通標誌照片或圖片。
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
一展開聯想，揭示活動主題
出示課件：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然後是人們的尖叫聲，螢幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
隊員認真地聽著，仔細地看著……
主持人1：夥伴們，剛才你們看到了什麼?聽到了什麼?想到了什麼?
隊員1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。
隊員2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。
隊員3：我好像看到了一場車禍，人被壓死在汽車下面。
主持人2：是啊!多麼可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發生，我們一定要注意交通安全。引出活動主題
二、遊戲活動：在活動中體會交通規則的重要性。
1、主持人1：夥伴們，看看我們坐的隊形像什麼?
隊員：我們坐的隊形像十字路口。
主持人2：十字路口的學問可多了，現在我們就在十字路口做個遊戲。我要請出三個司機，三個騎車的以及五個行人。隊員到位參加遊戲活動的隊員聽到我說完“開始”之後，立即向自己的對面出發。其他隊員仔細觀察，看看會發生什麼事情?隊員開始活動，車輛和行人任意穿梭。
2、主持人2：剛才你們看到了什麼?你們想說什麼?
隊員1：我看見走路的人和自行車撞在了一起，我想說：“如果大家慢一點就好了!”
主持人2：你的建議挺不錯!
隊員2：我看見自行車撞到了汽車，我想一定把他們碰疼了。
主持人2：我想也是。
隊員3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。
3、主持人1：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什麼會發生這種情況呢?
隊員1：我覺得是他們不遵守規則。
隊員2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎麼走，一定不會發生賭車的事情。
主持人1：對啊!要是有人指揮就好了!
4、主持人2：我們現在就來演一演。可是演之前得先回答出我的問題來。你知道這種標誌嗎?
隊員1：是紅綠燈。
主持人2：當紅燈亮時?我們怎麼做?
隊員2：紅燈亮了，車輛和行人就得停下來。
主持人2：綠燈呢?黃燈呢?
隊員3：綠燈亮了，人們就可以走了。
隊員4：黃燈亮了，人們要等一等。
主持人2：大家回答真棒!現在我們開始做遊戲吧。誰來演警察?誰來演行人?隊員們演一演。
三和交通標誌交朋友
主持人1：為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規，還要和道路交通標誌交朋友。
請大家拿出自己準備的各種交通標誌照片或圖片，讓其他小隊的隊員說說這是什麼交通標誌、有什麼作用，並向大家簡單介紹。答對了的一組可豎一面小旗。
四擦亮眼睛辨是非。
主持人2：這些隊員真棒!再來看一看，我們的眼睛是不是雪亮的，請大家“擦亮眼睛辨是非”。看看哪些行為有交通安全意識?哪些行為沒有交通安全意識?全體隊員分為小隊，進行搶答。
1、看小品表演《踢球》兩個小朋友在路邊踢球，球不小心踢到了馬路中央，一個小朋友因為撿球斷送了一條腿。
2、看圖片：在未畫人行橫道的馬路上，有人突然改變行走路線、猛跑、後退;有人倚坐在人行道、車行道護欄上休息;有人為了圖方便，從車行道的護欄上跨過去。
3、隊員表演：《紅綠燈下》表演在音樂的伴奏下配音：行人道上，人人有秩序行走;車道上，車輛分道行駛;十字路口，小交警在指揮交通;紅燈亮了，直行方向的車輛和行人都停了下來;綠燈亮了，車輛和行人才通行;……
主持人2：瞧，學了交通法規，大家的交通安全意識加強了，一切是那樣井然有序。願我們每一個少先隊員都知交通法規，守交通規則，愛惜生命，因為生命對於我們每個人只有一次。
六、輔導員講話：
隊員們，今天的中隊活動很成功，我們小朋友學做了警察叔叔，學到了很多交通安全知識。願你們今後能自覺維護交通安全，人人遵守交通規則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛士。
七、呼號
八、退旗、奏樂、敬禮
九、活動結束。
二：
活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力.
活動形式：小品、比賽、小快板、遊戲等。
活動過程：
一、引入：
同學們，你們好，“時時處處注意安全”主題隊會現在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗。可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，請看小品《踢球》——
二、小品表演：劇1
人物：A、B。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。B走在前面，A走在後面
A：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
B：前天，是爸爸給我的生日禮物。
A：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
B：現在?
A：對呀，怎麼樣，捨不得你的“心肝寶貝”。
B：這可是在公路邊，不行呀。
A：沒關係，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
B：好吧!A、B踢球兩個來回
A：看球!球被踢到公路中間
B：怎麼辦?我的球……
A：沒關係，我去撿。
B：算了吧，那麼多車，來來往往，我怕……
A：怕什麼，你等著。翻越欄杆，向公路衝去，恰好一輛車路過……
師問：同學們，小品後你覺得他們做得對嗎?錯在哪裡?指名說
小結：是啊!這多危險啊!為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜!交通安全，我們可得隨時注意。在學校裡，我們應該怎樣注意安全呢?
下面我們來進行選擇題比賽。課件出示
1.下課了，不能幹什麼：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
2.哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
3.哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍牆、滑樓梯。③翻單槓、盪鞦韆。
4.上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
師結：同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能自覺遵守安全規則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——
三、小品表演：劇2
C1：獨白好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!
高興地跳我開啟電視機，唉，都不好看——這時，傳來敲門聲誰呀?
D：我，你李叔叔。
C1：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀!
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。
C1：開門，讓D進來
D：左看右看小朋友，你一個人在家呀?
C1：倒茶叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什麼東西?
D：嘿嘿一笑來……拿——錢。
C1：大吃一驚
D：拿出小刀，恐嚇道不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。
C1：乖乖地到抽屜去拿錢給D
師說：下面，我們再來看看B劇中另外一個同學是怎樣做的。
四、小品表演：劇3
C2：獨白多麼快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，
這可真開心呀。開啟電視機唉，都不好看——這時，傳來敲門聲誰呀?
D：我，你李叔叔。
C2：李叔叔，怎麼沒聽爸爸說過呀?
D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。
C2：動腦筋想既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什麼樣兒。
D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。
C2：有絡腮鬍子嗎?
D：沒有。
C2：戴眼鏡了嗎?
D：戴了。
C2：哦，你是來拿公文包的吧。
D：是的。
C2：那你等著，我去拿。
D：哎，你開門呀!
C2：走到一邊哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。
師問：這兩個表演後，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪裡?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?小組討論後，指名彙報
小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的同學就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——
五、快板表演：劇4
人物：E、F課件出示
合：節日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前後，嚴格禁止放鞭炮;
F：點炮引，要用香，別用火柴打火機;
E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大;
F：沖天炮，危險大，引起火災害人家;
E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人;
F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它;
E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執行;
合：來執行!
師說：我們學生，應知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。課件出示
1電器線路破舊應該怎樣?及時修理更換
2電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎?不對
3發現火災怎麼辦?趕快撥打火警119
師說：剛才的同學都很聰明，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應該掌握了哪些安全知識?9人站成圓弧形
六、安全警句朗讀：劇5
每人一句課件出示
1好學生，上學校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看訊號。
2上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。
3家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。
4發生火災不要慌，快叫大人來幫忙。
5放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。
6遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。
7一人在家關好門，與人說話要謹慎。
8發現壞人來撬門，趕快撥打110。
總結：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全處處提。願同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋裡乘風破浪。