關於校園消防小學生手抄報設計
每年11月9日是我國安全消防宣傳日。下面是由小編分享的校園消防安全手抄報設計，希望對你有用。
校園消防手抄報的圖片
校園消防手抄報圖1
校園消防手抄報圖2
校園消防手抄報圖3
校園消防手抄報圖4
校園消防手抄報的相關資料：論消防安全重要性
火，給予人光明;火，給予人溫暖;火，給予人美食……然而，火，也能吞噬一個個生命!當烈焰蔓延全身時，當生靈在垂死掙扎時，當一個個生命化做灰燼時，你是否想過，除了悲傷流淚，我們還能做什麼?我們可以預防，可以防止這“凶手”的產生;我們可以挽救，哪怕只有一個也好。我們必須瞭解消防安全，這將是我們生命的一個保障。回顧歷史，我們“淚流成河”：1987年5月6日，漠河、塔河兩縣境內特大森林火災的發生，吞併了西林吉、圖強、阿木爾3個林業局局址和9個林場，使5萬餘人痛失家園，211人葬身火海，266人燒傷。整個林區過火面積達104.3萬公頃其中有林地面積近78%!
然而，一切慘痛都是因為人為用火不當造成的。如果是天災，我們只能惋惜;但這是人為造成的，我們更應當反思：試問，我們當時重視消防安全嗎?顯然沒有，正是有了那次血的教訓，我們才重視起消防安全的。我們必須時時刻刻關注消防安全，它和我們的生命是掛上等號的。也就在那時，人們也才猛然醒悟：在火面前，自己的生命竟是如此的脆弱，如此的渺小，似乎一碰就碎，人們往日的寧死不屈、堅貞剛強到哪了?在大自然的鬼斧神工的造化中，我們只能退讓，只能任其宰割嗎?不?我們可以制止，我們可以從身邊小事做起。都說“星星之火，可以燎原”，哪怕是小小的火苗，我們都輕視不得，我們必須防止任何一點星星之火落入易燃之處，不在荒郊野外燃起火種，不隨地仍菸蒂，不留下未完全熄滅的火源……關注每一個小細節，才能為消防安全盡一分心。現實生活中，消防安全隱患隨處可見：清明節在山區燒紙錢、放鞭炮;到郊外野炊時架起的柴禾;家中長期插著的飲水機插頭;無電之夜的蠟燭焰苗;忘了取下的充電器……這一系列的小問題，都可能引起大火，危及人們的生命。當火災發生時，拯救人們性命的是消防戰士。他們一次次衝進火海，身體的溫度一次次上升，眼睛被濃煙一次次“蒙”住，卻堅持一次次救出火中受難的人，誰也不知道，下次，他們是否能安全地出來?
一切只是未知，一切都無法預料。每次火災救援，都是去了一趟鬼門關，或許，他們會留下陪閻羅王聊天，“流連忘返”;或許，他們不甘生命的逝去，會再回來!一個個生命戰士的背後，流過多少淚!他們的家人在操煩、在落淚、在嘆息……為了自身的生命安全，為了不給消防隊員帶來那麼多的“危險任務”，也為了不讓愛自己的人流淚，我們必須深入瞭解消防安全，從根本上抵制火災，讓生命延續!焰火，你吞噬了生命;消防戰士，你挽救著生命!讓我們共同關注消防安全;共同驅走無情的烈火!
校園消防手抄報的相關資料：燃燒必須具備的條件
燃燒必須同時具備3個條件：
1、可燃物質。凡是能夠與空氣中的氧或其他氧化劑起劇烈化學反應的物質，一般都稱為可燃物質。如：木材、紙張、汽油、酒精、氫氣、鈉、鎂等。
2、有助燃物質。凡能和可燃物發生反應並引起燃燒的物質，稱為助燃物質。如：空氣、氧、氯、過氧化鈉等。
3、要有著火源。凡能引起可燃物質燃燒的熱能源，叫做著火源。如：明火、赤熱體、火星、聚焦的日光、機械熱、雷電、靜電、電火花等。
只有同時具備了以上3個燃燒所必需的條件，可燃物質才能發生燃燒。但是某些條件下，除要具備了燃燒的三要素外，還要有一定的條件：
第一、要有足夠的可燃物質。若可燃氣體或蒸汽在空氣中的濃度不夠，燃燒就不會發生。例如：用火柴在常溫下去點汽油，能立即燃燒，但若用火柴在常溫下去點柴油，卻不能燃燒。
第二、要有足夠的助燃物質。燃燒若沒有足夠的助燃物，火焰就會逐漸減弱，直至熄滅。如在密閉的小空間中點蠟燭，隨著氧氣的逐漸耗盡火焰會最終熄滅。
第三、要讓引火源達到一定的溫度，並具有足夠的熱量。如火星落到棉花上，很容易著火，而落在木材上，則不易起火，就是因為木材燃燒需要的熱量較棉花為多。白磷在夏天很容易自然著火，而煤則不然，這是由於白磷燃燒所需要的溫度很低34oC，而煤所需的燃燒溫度很高3652oC。
校園消防手抄報的相關資料：消防安全標語
人人防災防火，家家平安快樂。
2、 勿忘火警119，危險時刻真朋友。
3、 消防設施別亂動，撲救火災有大用。
4、 消防常識進萬家，平安相伴你我他。
5、 消除火災隱患，永保家庭平安。
6、 消防連萬家，平安你我他。
7、 愛惜自己家園，驅逐火災隱患。
8、 天天宣傳天天安，日日防火日日寧。
9、 人人把好防火關，有備無患保平安。
10、 做好防火工作，全家幸福快樂。
11、 火災遠離家庭，幸福平安一生。
12、 防火裝心間，一生保平安。
13、 火災無情，防火先行。
14、 用火不預防，失火就遭殃。
15、 遭遇火情免不了，注意逃生最重要。