三年級第語文八單元人教版試卷
小學生語文是基礎學科,提高語文成績在於多練。下面小編給你分享,歡迎閱讀。
第一部分 基礎知識積累與應用40分
一、我會寫,看我寫的字多美。5分
zī shì kuān yù yuán zhù gǔ lì wēi xiǎn
二、我會劃去帶點字的錯誤讀音。6分
講述sù shù 不假 jiā jiǎ思索 給 jǐ gěi予
卡 kǎ qiǎ 片 他倆liǎng liǎ 系 jì xì 繩子
三、這些字好相似,你能辨別嗎?快試試吧! 5分
買 熱 予 險 即
賣 勢 矛 臉 既
四、我會照樣子,把下列的詞語補充完整。12分
1、例:圓溜溜
胖 金 霧 樂
我還能寫兩個這樣的詞:
2、例:風餐露宿
默不 應有 彬彬
不轉 戀戀 如 償
五、我會寫出帶點詞的反義詞。4分
1、這裡危險,快到 的地方去。
2、井口很窄,一點也不 ,往外爬的時候千萬要小心。
3、雖然這個實驗失敗了多次,但這次終於獲得了 。
4、孩子們都興高采烈,只有金吉婭 。
六、我會填。8分
1、_______________,性本善。性相遠,__________________。
2、_______________,__________________。親師友,習禮儀。
3、玉不琢,不成器。_________________,________________。
你積累了《三字經》裡的句子有多少,請展示一下。寫一句
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第二部分 閱讀積累與應用30分
一課內閱讀16分
就在英子剛剛站定的那一該、刻,教室裡驟然間響起了掌聲,那掌聲熱烈而持久。在掌聲裡,我們看到,英子的淚水流、留了下來。掌聲漸漸平息,英子也鎮定了情緒,開始講述自己的一個故事。她的普通話說得很好,聲音也十分動聽。故事講完了,教室裡又響起了熱列、烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬,然後,在掌聲裡一搖、遙一晃地走下了講臺。
1、我會劃去括號內不正確的字。4分
2、我會從文中找出近義詞或反義詞。2分
近義詞:慢慢 反義詞:慌張
3、同學們一共給了英子_________次掌聲。第一次掌聲是為____________而響起,第二次是為____________________而再次響起。5分
4、文中有許多讓人感動的句子,請你把其中一句抄下來。2分
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讓我感動的原因是:
5、學了這篇課文,你想對英子說些什麼?3分
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二課外閱讀14分
放暑假了,媽媽帶我到外婆家。在這裡,我第一次看到小青蛙。心裡不由得暗想:要能捉到一隻玩玩,那該多有意思啊!
第二天,我在田溝裡發現了另一隻小青蛙,就悄悄蹲下身子,躡手躡腳地挪動腳步,猛地朝前一撲,伸手一捉,就抓住了小青蛙的後腳。我心裡就特別高興了。
這隻青蛙,兩隻大眼睛像兩顆晶瑩透明的玻璃球,鼓得高高的,一眨一眨的,可機靈了。碧綠的身體佈滿了深綠色的斑點,白白的大肚子,像是發了脾氣,一鼓一鼓的。
回到家裡,我用一根細繩拴住青蛙的後腿,把它放在裝滿清水的木盆裡。青蛙一下水,就快樂地遊起來,看上去真像個“游泳健將”。
我正玩得高興,舅舅回來了。他看我捉了青蛙,就說:“青蛙是益蟲,快放了它吧!”我低頭不語。舅舅又說:“你想想看,少一隻青蛙,就有上萬只害蟲逃掉。損失多大呀!”
沒等舅舅說完,________________________________________________。
1、 要是給本文加上一個題目,你認為哪一個比較恰當?用“√”把它挑出來。2分
A.小青蛙 B.“游泳健將” C.青蛙是益蟲 D.我和小青蛙
2、用“——”劃出文中描寫小青蛙外形的句子。你最喜歡哪一句?為什麼?4分
我最喜歡的句子是________________________________________________
原因____________________________________________________________
3、寫出短文中三個四字詞語3分:
____________ _____________ _______________
4、跟青蛙玩得高興時,舅舅教育了我。我聽了他的話以後,我會怎樣做呢?請你根據故事的發展,把結尾補充完整,寫在文章後面的橫線上。3分
5、讀了這篇文章,你想對小作者說些什麼?2分
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第三部分 習作30分
以“我喜歡________”為題,寫一篇習作。你喜歡的東西一定很多,也許是人、事或物等等。先把題目補充完整,再構思一番,就開始動筆吧!