知足感恩奉獻演講稿

  有一種精神叫奉獻,有一種氛圍叫和諧,有一種主題叫發展。小編為大家整理了3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  各位領導、同事、朋友們:

  對於幸福,不同的人有不同的認識和理解,我想在大家的心目中,幸福是各種各樣的,她可以是少女嘴角甜甜的微笑,也可以是老人手中的一杯清茶,是初為父母的緊張與喜悅,是涉世之初的羞澀與憧憬……總之她是一個“溫暖”的詞彙,是愛的付出與收穫,你必須用心去感受她的存在。

  對我而言,幸福是因為我屬於信合這個大家庭中的一員,幸福就來自於我的身邊,我身邊的信合人,來自於對工作的熱愛,對崗位的熱愛,對信合事業的熱愛。並且,因為熱愛所以勤奮鑽研、因為熱愛所以勇於進取、因為熱愛所以樂於奉獻。幸福是今天我能夠站在這裡,沒有什麼豪言壯語,也沒有什麼長篇大論,只是同大家一起分享我的感悟,更希望能帶給大家一些收穫!

  光陰荏苒,歲月從指間悄然流逝,我依然清晰的記得第一次踏進信合的大門,是陌生,是茫然。雖然從父親的身上,我對這份工作已經有了些許的瞭解,但當聽到師傅們說他們已經在自己的崗位上工作了幾十年的時候,青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎麼可以面對同一份工作幾十年,不枯燥不厭倦?當時的我對於在信合的未來沒有過多的希望,因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰的未來。

  如今在信合這個大家庭裡我已經走過了13年,有了在不同崗位工作的經歷。我深深的理解了師傅們可以幾十年如一日熱愛這個大家庭的原因,也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。我常想,假如不曾走進這個大家庭,那我將錯過的是怎樣的一種美麗人生。因為13年來我不僅得到了領導、同事們在工作上和生活上無微不至的關心和呵護,更是看到了信合事業在不斷的改變、創新和發展。從一代代信合人和大家身上,我看到了一個勇於創新、銳意進取的領導層,一支團結奮進、奮發向上的員工隊伍,我堅信一代代信合人可以開創一個充滿希望的明天,這個大家庭會有一個輝煌的未來。

  回首參加工作以來走過的每一步,我發現自己是如此的幸運。入社之初,錢不會數,算盤不會打,師傅們一遍又一遍手把手的交會我。從網點到機關,角色的轉變讓我短時間難以適應,師傅們用他們積累的經驗告訴我該從哪做起、該怎樣去做。自己工作失誤時領導沒有指責沒有埋怨,有的只是語重心長的指正和叮嚀,幫我分析原因,教我看問題、想問題的全域性觀念,點點滴滴讓我逐漸提高自己。今天,我的工作之所以能夠取得一些小成績,自己的努力是佔了一部分,但更多的是領導、朋友、同事在我成長的道路上給與我的無私關心和真誠呵護,從業務到待人接物到為人處事,無論是在工作上還是在生活上,這種關愛無處不在。這個集體、朝夕相處的同事讓我收穫了很多,在我的心中集體的和諧環境、人文管理、企業文化讓我有了歸屬感和認同感。領導、同事已經不是單純的領導和同事,是兄長、是姐妹、是朋友,是值得我一生珍惜的人。

  13年來我親眼目睹我們的營業廳變得寬敞明亮,員工隊伍不斷擴大,人員素質逐年提高,業務種類不斷增加,制度更加完善,管理日趨細化……親身體會到信合事業蒸蒸日上。從原來使用農行的名稱到有了自己的徽標,從手工操作到單機處理業務再到綜合業務網路系統,今日我們也有了屬於自己的銀聯卡“富秦卡”。信合人正在用自己不懈的努力改變著,雖然每一次他邁出的步伐與其他金融機構比起來是小了點,可一步一步走來,歷經改革的陣痛和創新,每天我們都可以感受到新的不同。站在一個全新的起點,我和我的父輩、師傅們一樣,願意用自己的青春歲月伴隨著信合事業的發展,和他一起成長,共同經歷發展道路上的風雨,和他一起迎接風雨之後的彩虹。

  今天我能夠站在這裡,我要深深感謝我的家人。是母親給了我生命,哺育我長大;是父親讓我走進了這個溫暖的大家庭,我對信合工作的熱愛也源自於從小他對我的諄諄教誨。雖然他的工作生涯沒有什麼值得讚揚的大業績,但幾十年來他在工作崗位上嚴格要求自己,兢兢業業、盡職盡責,用自己的一言一行默默的影響著我,為我樹起一個學習的榜樣。是愛人和孩子,給與我理解和支援,帶給我歡樂。我也要感謝在我成長道路上給與我關愛和幫助的兄長、姐妹、朋友們。

  我驕傲我是信合的一員,我幸福的生活在這個從不停止改變自己、充實自己的大家庭中。我是幸福的,因為我原想只要一朵小花,我身邊的每一個人卻共同讓我收穫了整個春天。我深愛著我的家人,我喜歡我的工作,我也珍惜和自己一起共事的同事。他們都是我捧在手中的幸福的源泉。

  我不知道大家是否還記得拓展訓練時那感動的一幕又一幕?我記得,並且永遠都會記得。每一次翻越那本拓展感想彙編“在我生命中的那些感動”,集體穿越畢業牆時那響徹天宇的掌聲就會在我耳邊迴盪,我就又如同回到了訓練場,重新經歷一次心靈的洗禮。也許日常的繁忙工作會讓我們遠離最初的那份感動,彼此之間也會有摩擦,可透過那一字一言,我看到了藏在每一個人心靈深處的真誠,我們需要的是團結、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在坐的每一位朋友,我相信你們的內心也和我一樣被那天的人和事深深的感動過,那麼為什麼我們不把這種感動延伸下去,伸展開來,把他融入我們的工作和生活?我想這也是領導當初進行拓展訓練的初衷和心願吧!

  幸福就象一捧細紗,捧住了你便擁有了。尋找幸福,用不著跋山涉水,只要你勤於捕捉,幸福就會降臨到你的身上。我希望大家都能夠珍惜你身邊的人和事,捧住自己的幸福,真正地擁有幸福。

  謝謝大家!

  篇2

  尊敬的各位領導和全體教師:

  你們好!

  學校領導要我來參加這次演講會,既沒有命題,也沒有說限 定在幾分鐘之內,讓我感到為難,這是我遇到的第一個困難;今天是我第 一次登臺演講,有一種不適應的感覺,這是我遇到的第二個困難;況且, 剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講,熱烈的掌聲可以作證。這給我增 加了壓力,算是我遇到的第三個困難。

  但是,我並不膽怯,相反,我充滿了信心。我相信,既然我站到了這個 講臺上,我就必定能鼓起勇氣,竭盡全力,讓自己體面地走下臺去!因為 我選擇了這樣一個演講題目--------《愛,教師的職責》! 朋友,作為教師,你是否有這樣的感覺:愛品學兼優的“尖子”學生 容易------這種愛常常是自然而然地,由衷產生地,而對所謂“差生”就 不那麼容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭:一個學習成 績好的學生能獲得師生、父母的重視,被愛著;而一個成績不好的學生則 若無其人地被忽略這,愛與他們無緣。殊不知,正是這樣的學生更需要人 們的愛,因為他們有苦惱,甚至自卑。他們的心,有更多需要被人理解的 東西。

  當然,愛這樣的“差生”,需要付出一定的代價,犧牲一些時間,花 費一些精力。但是這種愛更有價值,更為人稱道。或許這種愛,未必一定 能在學習上顯出效果來,但是它使人心熱,使人不再陷入消沉痛苦,從而 產生積極的效果。對於我這是有著多麼深刻的體會啊! 我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天,我是 多麼歡喜,因為我也終於擁有了黑板、粉筆、教鞭,有了一大群學生。聽 說做教師最重要的就是“威嚴”。

  然而不久,一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰, 他學習基礎差,經常不完成作業,而我對他不是挖苦就是譏諷,要不就是 板著的面孔。有一次,他作業沒完成,我不問青紅皁白,就對他下了“逐 客令”:“回家補”。他鼓起勇氣,怯生生地說“老師,我在學校補吧”。