知足感恩奉獻演講稿
有一種精神叫奉獻，有一種氛圍叫和諧，有一種主題叫發展。小編為大家整理了3篇，歡迎大家閱讀。
篇1
各位領導、同事、朋友們：
對於幸福，不同的人有不同的認識和理解，我想在大家的心目中，幸福是各種各樣的，她可以是少女嘴角甜甜的微笑，也可以是老人手中的一杯清茶，是初為父母的緊張與喜悅，是涉世之初的羞澀與憧憬……總之她是一個“溫暖”的詞彙，是愛的付出與收穫，你必須用心去感受她的存在。
對我而言，幸福是因為我屬於信合這個大家庭中的一員，幸福就來自於我的身邊，我身邊的信合人，來自於對工作的熱愛，對崗位的熱愛，對信合事業的熱愛。並且，因為熱愛所以勤奮鑽研、因為熱愛所以勇於進取、因為熱愛所以樂於奉獻。幸福是今天我能夠站在這裡，沒有什麼豪言壯語，也沒有什麼長篇大論，只是同大家一起分享我的感悟，更希望能帶給大家一些收穫!
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，我依然清晰的記得第一次踏進信合的大門，是陌生，是茫然。雖然從父親的身上，我對這份工作已經有了些許的瞭解，但當聽到師傅們說他們已經在自己的崗位上工作了幾十年的時候，青春年少的心依然充滿了不解和疑惑。一個人怎麼可以面對同一份工作幾十年，不枯燥不厭倦?當時的我對於在信合的未來沒有過多的希望，因為我更期望自己有一個多姿多彩充滿挑戰的未來。
如今在信合這個大家庭裡我已經走過了13年，有了在不同崗位工作的經歷。我深深的理解了師傅們可以幾十年如一日熱愛這個大家庭的原因，也為自己能夠成為其中的一員而感到自豪。我常想，假如不曾走進這個大家庭，那我將錯過的是怎樣的一種美麗人生。因為13年來我不僅得到了領導、同事們在工作上和生活上無微不至的關心和呵護，更是看到了信合事業在不斷的改變、創新和發展。從一代代信合人和大家身上，我看到了一個勇於創新、銳意進取的領導層，一支團結奮進、奮發向上的員工隊伍，我堅信一代代信合人可以開創一個充滿希望的明天，這個大家庭會有一個輝煌的未來。
回首參加工作以來走過的每一步，我發現自己是如此的幸運。入社之初，錢不會數，算盤不會打，師傅們一遍又一遍手把手的交會我。從網點到機關，角色的轉變讓我短時間難以適應，師傅們用他們積累的經驗告訴我該從哪做起、該怎樣去做。自己工作失誤時領導沒有指責沒有埋怨，有的只是語重心長的指正和叮嚀，幫我分析原因，教我看問題、想問題的全域性觀念，點點滴滴讓我逐漸提高自己。今天，我的工作之所以能夠取得一些小成績，自己的努力是佔了一部分，但更多的是領導、朋友、同事在我成長的道路上給與我的無私關心和真誠呵護，從業務到待人接物到為人處事，無論是在工作上還是在生活上，這種關愛無處不在。這個集體、朝夕相處的同事讓我收穫了很多，在我的心中集體的和諧環境、人文管理、企業文化讓我有了歸屬感和認同感。領導、同事已經不是單純的領導和同事，是兄長、是姐妹、是朋友，是值得我一生珍惜的人。
13年來我親眼目睹我們的營業廳變得寬敞明亮，員工隊伍不斷擴大，人員素質逐年提高，業務種類不斷增加，制度更加完善，管理日趨細化……親身體會到信合事業蒸蒸日上。從原來使用農行的名稱到有了自己的徽標，從手工操作到單機處理業務再到綜合業務網路系統，今日我們也有了屬於自己的銀聯卡“富秦卡”。信合人正在用自己不懈的努力改變著，雖然每一次他邁出的步伐與其他金融機構比起來是小了點，可一步一步走來，歷經改革的陣痛和創新，每天我們都可以感受到新的不同。站在一個全新的起點，我和我的父輩、師傅們一樣，願意用自己的青春歲月伴隨著信合事業的發展，和他一起成長，共同經歷發展道路上的風雨，和他一起迎接風雨之後的彩虹。
今天我能夠站在這裡，我要深深感謝我的家人。是母親給了我生命，哺育我長大;是父親讓我走進了這個溫暖的大家庭，我對信合工作的熱愛也源自於從小他對我的諄諄教誨。雖然他的工作生涯沒有什麼值得讚揚的大業績，但幾十年來他在工作崗位上嚴格要求自己，兢兢業業、盡職盡責，用自己的一言一行默默的影響著我，為我樹起一個學習的榜樣。是愛人和孩子，給與我理解和支援，帶給我歡樂。我也要感謝在我成長道路上給與我關愛和幫助的兄長、姐妹、朋友們。
我驕傲我是信合的一員，我幸福的生活在這個從不停止改變自己、充實自己的大家庭中。我是幸福的，因為我原想只要一朵小花，我身邊的每一個人卻共同讓我收穫了整個春天。我深愛著我的家人，我喜歡我的工作，我也珍惜和自己一起共事的同事。他們都是我捧在手中的幸福的源泉。
我不知道大家是否還記得拓展訓練時那感動的一幕又一幕?我記得，並且永遠都會記得。每一次翻越那本拓展感想彙編“在我生命中的那些感動”，集體穿越畢業牆時那響徹天宇的掌聲就會在我耳邊迴盪，我就又如同回到了訓練場，重新經歷一次心靈的洗禮。也許日常的繁忙工作會讓我們遠離最初的那份感動，彼此之間也會有摩擦，可透過那一字一言，我看到了藏在每一個人心靈深處的真誠，我們需要的是團結、是溝通、是坦誠、是信任、是感恩。在坐的每一位朋友，我相信你們的內心也和我一樣被那天的人和事深深的感動過，那麼為什麼我們不把這種感動延伸下去，伸展開來，把他融入我們的工作和生活?我想這也是領導當初進行拓展訓練的初衷和心願吧!
幸福就象一捧細紗，捧住了你便擁有了。尋找幸福，用不著跋山涉水，只要你勤於捕捉，幸福就會降臨到你的身上。我希望大家都能夠珍惜你身邊的人和事，捧住自己的幸福，真正地擁有幸福。
謝謝大家!
篇2
尊敬的各位領導和全體教師：
你們好!
學校領導要我來參加這次演講會，既沒有命題，也沒有說限 定在幾分鐘之內，讓我感到為難，這是我遇到的第一個困難;今天是我第 一次登臺演講，有一種不適應的感覺，這是我遇到的第二個困難;況且， 剛才前面的幾位老師又做了精彩的演講，熱烈的掌聲可以作證。這給我增 加了壓力，算是我遇到的第三個困難。
但是，我並不膽怯，相反，我充滿了信心。我相信，既然我站到了這個 講臺上，我就必定能鼓起勇氣，竭盡全力，讓自己體面地走下臺去!因為 我選擇了這樣一個演講題目--------《愛，教師的職責》! 朋友，作為教師，你是否有這樣的感覺：愛品學兼優的“尖子”學生 容易------這種愛常常是自然而然地，由衷產生地，而對所謂“差生”就 不那麼容易愛得起來了。你是否留心過生活中有這樣的鏡頭：一個學習成 績好的學生能獲得師生、父母的重視，被愛著;而一個成績不好的學生則 若無其人地被忽略這，愛與他們無緣。殊不知，正是這樣的學生更需要人 們的愛，因為他們有苦惱，甚至自卑。他們的心，有更多需要被人理解的 東西。
當然，愛這樣的“差生”，需要付出一定的代價，犧牲一些時間，花 費一些精力。但是這種愛更有價值，更為人稱道。或許這種愛，未必一定 能在學習上顯出效果來，但是它使人心熱，使人不再陷入消沉痛苦，從而 產生積極的效果。對於我這是有著多麼深刻的體會啊! 我是帶著稚氣踏入學校大門的。記得剛進入學校大門的那一天，我是 多麼歡喜，因為我也終於擁有了黑板、粉筆、教鞭，有了一大群學生。聽 說做教師最重要的就是“威嚴”。
然而不久，一件意想不到的事情把我擊醒了。班上有位男孩子叫小峰， 他學習基礎差，經常不完成作業，而我對他不是挖苦就是譏諷，要不就是 板著的面孔。有一次，他作業沒完成，我不問青紅皁白，就對他下了“逐 客令”：“回家補”。他鼓起勇氣，怯生生地說“老師，我在學校補吧”。