高三提高英語成績的方法

  什麼是?今天,小編為你帶來了。

  是什麼

  一、在校多聽老師建議,課外適當規劃;

  學校畢竟連年都參加高考,對高考整個流程非常熟悉,老師佈置的複習規劃一定是較為合理的,並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的,教學程序也經過了精心的安排。因此,跟著老師走,是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃,而個人因為水平不同,需要在課外時間調整好狀態,以跟上或配合老師的規劃。

  二、平時多用碎時間,避免大突擊大躍進;

  英語學科不同於其他的學科的是,可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語,更可以作為兩個學科複習中間的調劑。如單詞、片語,每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。

  三、不要過度鑽研語法,英語應該以翻譯為主;

  從近幾年全國各地的高考題,我們可以得出,英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀,多研究英語翻譯,即語言意思,才是考好英語的關鍵。我們學英語並不是對英語這門學科做文學鑑賞,而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下,我們很少有英語交流環境,那麼只能多翻譯,多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化,我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鑽研,高考考試大綱已經明確規定:不考純語法。

  如果有的同學不放心,就拿語文來說,我們沒有可以研究語文的語法句式結構,但是文章都能讀懂,題都能做,英語也一樣,如果能弄清英語表達意思,就能作題。

  四、高三階段多做高考真題,少死扣模擬題;

  高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下,熟悉高考的思路。由於模擬題有的偏難,同學們可諮詢老師,該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們,把當地5年真題所有的單選題語法填空題正確答案代入,念熟,幾乎囊括99%的語法。

  五、合理記背詞彙,平時多用相對“陌生”的詞行文造句

  英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一週巧背單詞的方法。單詞記背不難,難在實際應用。我們對常用的詞彙基本上了然於胸,但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞,要善於應用,可以用它來現場造句,不要念例句,而是儘量串聯起來仿照句子,這樣不僅能加大對詞彙的理解,亦能加深詞彙記背深度。

  對於片語,我們不要死記硬背,而是要主抓介詞。英語片語幾乎都是動詞+介詞構成的,我們從介詞的理解方面入手,自己就能憑空造詞,在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導,從而合理的得出正確的結論。

  六、第一輪複習時以單詞、片語應用為主,閱讀、完型難度循序漸進;

  高考英語其實並不難,把題目拆分來看,每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降,故而平時做題時一定要以簡單、中等為主,完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。

  七、多練習閱讀理解和完形題,少做單選題;

  高考非常強調語篇意識,即使是單項選擇題,讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同,非常講究邏輯思維,可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住,學好並考好英語的前提是:客觀和精確。

  八、平時多累積,多應用,少鑽研琢磨,避免鑽牛角尖。

  平時在各種閱讀中,多多發掘好的句式、用法,摘抄下來。在寫作時,若能用上一兩個好的詞語、好句子,無疑會增色不少。

  總而言之,構建知識網路,夯實基礎;熟悉各類題型,掌握技巧是高考必勝的法寶。

  高考英語成績提分技巧

  聽力須做好“精聽”和“泛聽”

  學習語言的人都清楚,聽力的訓練相對較難,不過這並不意味著就不能提高。英語聽力提高的過程其實是一個參照物植入的過程。

  舉個簡單的例子,北京有個地名叫大柵shi欄,外地人聽不懂,但你告訴他這個讀大柵shi欄之後,下次他再聽到的時候就明白了。當參照物大量植入大腦以後,就會有一個條件反射。很多人聽力很好,其實他不是每個單詞都聽懂,而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣,誰也不是一個字一個字分開去聽,而是一個句群。

  從聽力備考來說,應做好“精聽”和“泛聽”。“精聽”就是大強度去聽,“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時左右。有的同學反映,有些句子基本上每個單詞都能懂,但就是不知道整個句子是什麼意思,這時候看一眼聽力的原文,可能會恍然大悟,這句話也就印在大腦裡了。

  “泛聽”其實是一種半聽的狀態,有的同學聽英文歌曲就屬於“泛聽”,有時候模模糊糊地聽,但有一天忽然聽懂了,他就會有一種成就感,“泛聽”的訓練就是讓考生適應一個語速。“精聽”和“泛聽”兩種方法適用於各個分數段的學生。

  英語寫作需要背誦經典例句

  英語寫作,名義上叫寫作,其實就是一種翻譯。北京英語考卷現在考兩篇作文,其中一篇是看圖說話,還有一篇應用文,把漢語想到的內容用英語反映出來。

  很多同學反映,英語字母我都認識,單詞也都認識,語法也都學了,但就是寫不出來一個完整的句子。

  如果想提高英語的寫作成績,不背一些經典的例句是肯定不行的。語言的第一屬性叫做強制性,也是通常說的固定用法。比如說新年快樂是HappyNewYear,聖誕快樂是MerryChristmas,為什麼同樣是快樂,用的詞不一樣呢?所以考生不積累一些這樣的例句,只是臨場一個詞一個詞的拼湊,肯定不可能寫出好文章。

  現在離高考已經很近了,考生可以有針對性地背誦一些好的英語範文。比如環保是熱門話題,可以背誦些環保方面的範文。考試時,如果寫環保方面的文章,就可以直接用以前背誦過的相關範文和例句,這樣寫出來的文章肯定會讓閱卷老師眼前一亮,英語寫作的成績自然也會很高。

  寫作模式可分“總分總”結構

  對於寫英語作文要不要分段,以便於構思和行文的問題,王大鵬認為是可行的。分兩段或者根據考生想表達的內容分成三段,構成“總分總”的結構,比如開頭提出主旨,接著開始敘述整個文章的主題,最後給出一個結論,提煉自己的感想,這樣的寫作模式未嘗不可。

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