高三提高英語成績的方法

　　什麼是?今天，小編為你帶來了。

　　是什麼

　　一、在校多聽老師建議，課外適當規劃;

　　學校畢竟連年都參加高考，對高考整個流程非常熟悉，老師佈置的複習規劃一定是較為合理的，並且帶隊的老師一般都是經驗豐富的，教學程序也經過了精心的安排。因此，跟著老師走，是非常必要的。但是學生們也要根據自己的實際情況稍微做調整。畢竟學校老師只能按照群體計劃，而個人因為水平不同，需要在課外時間調整好狀態，以跟上或配合老師的規劃。

　　二、平時多用碎時間，避免大突擊大躍進;

　　英語學科不同於其他的學科的是，可以隨時隨地進行復習。因此同學們可以見縫插針地學英語，更可以作為兩個學科複習中間的調劑。如單詞、片語，每天記背幾個或加深記憶。課文每天朗讀一篇到三篇。

　　三、不要過度鑽研語法，英語應該以翻譯為主;

　　從近幾年全國各地的高考題，我們可以得出，英語越來越傾向於能力的考察。因此抽點時間多朗讀，多研究英語翻譯，即語言意思，才是考好英語的關鍵。我們學英語並不是對英語這門學科做文學鑑賞，而是把英語當做一門語言進行交流。在高中背景下，我們很少有英語交流環境，那麼只能多翻譯，多朗讀。高考英語朝著實際應用方面轉化，我們也必須把觀念扭轉。語法不必過多鑽研，高考考試大綱已經明確規定：不考純語法。

　　如果有的同學不放心，就拿語文來說，我們沒有可以研究語文的語法句式結構，但是文章都能讀懂，題都能做，英語也一樣，如果能弄清英語表達意思，就能作題。

　　四、高三階段多做高考真題，少死扣模擬題;

　　高考考察要點比較全面且難度適中。同學們可以把近五年的高考題從頭到尾做一下，熟悉高考的思路。由於模擬題有的偏難，同學們可諮詢老師，該放棄的就放棄。特別是對語法不放心的同學們，把當地5年真題所有的單選題語法填空題正確答案代入，念熟，幾乎囊括99%的語法。

　　五、合理記背詞彙，平時多用相對“陌生”的詞行文造句

　　英語單詞是攔在高考高分的一道門檻。玖久高考中心特地給出了肖鵬老師的一週巧背單詞的方法。單詞記背不難，難在實際應用。我們對常用的詞彙基本上了然於胸，但是其他詞彙特別是剛剛記熟的詞，要善於應用，可以用它來現場造句，不要念例句，而是儘量串聯起來仿照句子，這樣不僅能加大對詞彙的理解，亦能加深詞彙記背深度。

　　對於片語，我們不要死記硬背，而是要主抓介詞。英語片語幾乎都是動詞+介詞構成的，我們從介詞的理解方面入手，自己就能憑空造詞，在考試時就不會被表面上的“固定搭配”所誤導，從而合理的得出正確的結論。

　　六、第一輪複習時以單詞、片語應用為主，閱讀、完型難度循序漸進;

　　高考英語其實並不難，把題目拆分來看，每個中等程度的同學都可能有把握做對。但是所有題型累加起來造成同學們考試時判斷力下降，故而平時做題時一定要以簡單、中等為主，完型、閱讀理解選用篇章不要過長、過於晦澀難懂。高考是不會出現這過於晦澀的文章的。

　　七、多練習閱讀理解和完形題，少做單選題;

　　高考非常強調語篇意識，即使是單項選擇題，讀不懂題幹也不可能作對題目。“得閱讀者得天下”一句話概括了高考英語取得高分的祕密。掌握英語高分的竅門在於閱讀與語意的理解。英語的本質是客觀、精確。英語和語文不同，非常講究邏輯思維，可以說是一門純“理科”式的語言學科。記住，學好並考好英語的前提是：客觀和精確。

　　八、平時多累積，多應用，少鑽研琢磨，避免鑽牛角尖。

　　平時在各種閱讀中，多多發掘好的句式、用法，摘抄下來。在寫作時，若能用上一兩個好的詞語、好句子，無疑會增色不少。

　　總而言之，構建知識網路，夯實基礎;熟悉各類題型，掌握技巧是高考必勝的法寶。

　　高考英語成績提分技巧

　　聽力須做好“精聽”和“泛聽”

　　學習語言的人都清楚，聽力的訓練相對較難，不過這並不意味著就不能提高。英語聽力提高的過程其實是一個參照物植入的過程。

　　舉個簡單的例子，北京有個地名叫大柵shi欄，外地人聽不懂，但你告訴他這個讀大柵shi欄之後，下次他再聽到的時候就明白了。當參照物大量植入大腦以後，就會有一個條件反射。很多人聽力很好，其實他不是每個單詞都聽懂，而是聽的一個大概。就像咱們聽中文一樣，誰也不是一個字一個字分開去聽，而是一個句群。

　　從聽力備考來說，應做好“精聽”和“泛聽”。“精聽”就是大強度去聽，“精聽”每天至少要聽20分鐘到半小時左右。有的同學反映，有些句子基本上每個單詞都能懂，但就是不知道整個句子是什麼意思，這時候看一眼聽力的原文，可能會恍然大悟，這句話也就印在大腦裡了。

　　“泛聽”其實是一種半聽的狀態，有的同學聽英文歌曲就屬於“泛聽”，有時候模模糊糊地聽，但有一天忽然聽懂了，他就會有一種成就感，“泛聽”的訓練就是讓考生適應一個語速。“精聽”和“泛聽”兩種方法適用於各個分數段的學生。

　　英語寫作需要背誦經典例句

　　英語寫作，名義上叫寫作，其實就是一種翻譯。北京英語考卷現在考兩篇作文，其中一篇是看圖說話，還有一篇應用文，把漢語想到的內容用英語反映出來。

　　很多同學反映，英語字母我都認識，單詞也都認識，語法也都學了，但就是寫不出來一個完整的句子。

　　如果想提高英語的寫作成績，不背一些經典的例句是肯定不行的。語言的第一屬性叫做強制性，也是通常說的固定用法。比如說新年快樂是HappyNewYear，聖誕快樂是MerryChristmas，為什麼同樣是快樂，用的詞不一樣呢?所以考生不積累一些這樣的例句，只是臨場一個詞一個詞的拼湊，肯定不可能寫出好文章。

　　現在離高考已經很近了，考生可以有針對性地背誦一些好的英語範文。比如環保是熱門話題，可以背誦些環保方面的範文。考試時，如果寫環保方面的文章，就可以直接用以前背誦過的相關範文和例句，這樣寫出來的文章肯定會讓閱卷老師眼前一亮，英語寫作的成績自然也會很高。

　　寫作模式可分“總分總”結構

　　對於寫英語作文要不要分段，以便於構思和行文的問題，王大鵬認為是可行的。分兩段或者根據考生想表達的內容分成三段，構成“總分總”的結構，比如開頭提出主旨，接著開始敘述整個文章的主題，最後給出一個結論，提煉自己的感想，這樣的寫作模式未嘗不可。

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