一年級寫作業日記
關於做作業大家應該不陌生吧,從小上學就有接觸,下面就隨小編看看寫作業日記,僅供參考學習哦。
篇1
201X年X月X日 晴天
放假最後幾天,我困貪玩而忘了寫作業,晚上,就在被窩裡寫作業。 我把作業和鉛筆偷偷藏進被窩,還藏了一支手電筒,準備睡覺時寫作業媽媽一關燈,我就開啟手電筒寫作業。剛寫幾行字,我就悶的喘不過氣來,我趕緊把頭伸出被窩,不小心發出響聲,把媽媽吵醒了:''這麼晚還不快睡覺,在幹什麼?”我不敢說話了。過了好久,媽媽睡著了,我才鑽出被窩,把被子露出一條縫,當做出氣口,過了十幾分鍾,我終於做完了,這時我才把手電筒、筆、作業本放好,才安心的睡覺了。 在被窩裡寫作業真苦啊!我下次再也不貪玩完做作業了。
篇2
201X年X月X日 晴天
今天上午,我正在做數學暑假作業。寫著寫著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒想出來,這道題是這樣的:一個長方形的周長是280釐米,寬是40釐米。以這個長方形的一條邊為底,作一個高為50釐米的三角形,求這個三角形的面積。 我,心想:呀!這道題還是有點難度的呀!可是再難也要做出來啊!這時,我便像爸爸求救了,爸爸耐心地告訴我怎麼解的方法,爸爸還沒講完我就恍然大悟,原來這題這麼簡單,算式是:280÷2=140***釐米***140-40=100***釐米*** 100×50÷2=2500***平方釐米***。 看著終於把自己不會的題目一遍又一遍的算對了,心裡樂開了花。其實,任何題目都不怎麼難,只是沒有動動腦筋而已,只要動動腦筋,任何題目都是很簡單的。 快要開學了,我的作業基本上完成了,也沒有什麼太多的困擾。我的寒假計劃完成的很好,讓我們新的學期了,展翅高飛吧!
篇3
201X年X月X日 晴天
星期六下午,我做完作業閒著沒事,媽媽就給我出了一個問題:“你知道2的倍數有什麼特點嗎?”我一聽,一下子就回答了出來:他們都是雙數。“那它們有什麼特點呢?”媽媽又問。“它們的個位上都是0、2、4、6、8。”媽媽說:“你真了不起。那你知道4的倍數懂得特點嗎?”這下可把我難倒了。 於是,我就找了一些4的倍數,發現他們的個位上也都是0、2、4、6、8,於是我就把這個規律告訴了媽媽。可媽媽隨口說了一個數,就推翻了我的發現。媽媽讓我繼續觀察,可我左看右看還是找不出來。媽媽就給我一個提醒:你看看這些數的最後兩位。我根據媽媽給我的提示,右這些數觀察了一番,頓時恍然大悟。 原來,4的倍數的特點是:一個數的最後兩位是4的倍數,這個數就是4的倍數。然後,我找了一些數來試了試,例如:437,37除以4=9……1,照規律來說437就不是4的倍數,我隨後用437除以4=109……1,符合這個特點。我又找了一個數1024,24除以4=6,找規律1024就是4的倍數我又用除法驗證了一遍:1024除以4=256,所以1024就是4的倍數。我高興地把這個發現告訴了媽媽,媽媽滿意地點了點頭。 這就是我的發現,同學們不妨也去試一試。
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