作文生活處處有科學
生活處處有科學，如果違背科學辦事，就會遭受挫折;科學處理問題，常常會給我們帶來驚喜。下面一起隨小編欣賞一下作文範文吧!
範文1:生活處處有科學
有人曾經說過：“生活是一門大科學”。不錯，生活的確是一門大科學，想要了解科學，必然要先體驗生活，體驗生活中的科學。
記得在很久以前的一堂實驗課上，老師給我們做過一個有趣的實驗。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課鈴響了，老師走進教室，面帶微笑的說：“今天我們要做一個簡單又有趣的實驗。”老師話一出，全班同學都瞪大了雙眼，充滿期待的神情。只見老師又神祕地說道：“我們的手都可以提起很重物，但能不能捏碎一個雞蛋呢?”說著，老師從袋子裡拿出準備好的一個雞蛋，問同學們誰想來試試。同學們個個充滿好奇，舉手躍躍欲試。最後老師叫了一個班上比較瘦小的女生，把雞蛋給了他她。這是，全班同學的目光都集中在了那隻雞蛋上。只見她手握雞蛋，拼盡全力想把雞蛋捏碎，但雞蛋似乎穿了一件鎧甲似的，無論她怎麼用力都毫無動靜。這時老師說道：“可能是她力氣太小吧，換個同學來試試!”這次，老師叫起了一個高大的男生。只見他也同樣把雞蛋放入手心之中，緊緊地握著雞蛋，使勁想捏碎它。可他費了九牛二虎之力，雞蛋依然毫髮無損。
“一個小小的雞蛋怎麼會捏不碎呢?”同學們奇怪地問。這時，老師才笑眯眯地說：“其實，用兩根手指就能將它捏碎。”於是，只見老師用兩個手指輕輕捏起雞蛋，只聽“啪”的一聲，雞蛋碎了!
這究竟是怎麼回事?
經過老師的一番講解，我們終於明白了其中的奧祕：原來，雞蛋是橢圓形的，這種特殊的結構使它能把力量平均分散。當我們用整個手掌捏時，由於手上的力量分散到整個雞蛋的表面，壓強很小，所以捏不碎。但如果同時兩個手指捏雞蛋，由於接觸面小，壓力集中在一個點上，雞蛋自然容易碎……
在我們的生活中還有許多有趣的科學奧祕等著我們去發現、去探索。只要你是個有心人，就能成為科學的主人。
範文2:生活處處有科學
人們認為科學一定是重要的，偉大的，可是從生活中的一點一滴也能發現科學的存在。
一個陽光明媚的下午,我走在去菜市場的路上,看見了一棵棵松柏昂首挺胸,碧綠的葉子隨風飄蕩，如同一個個高大的巨人保衛著祖國。我想：春天的松柏真茂盛，不知道冬天它的命運會怎樣。
不知不覺，冬天來到了，我又一次走到了這條路上。我朝兩邊望了望，咦?現在可是北風呼嘯的冬天，松柏怎會還是碧綠碧綠的呢?一個疑問在我心中留下了一個大大的問號，我的好奇心立馬被激發出來了。
回到家，我立刻打開了我的 “好幫手” 兼 “好老師”------<<十萬個為什麼>>查了起來,哦!
因為松柏的葉子是針狀的,從葉子上跑不掉多少水份.而且,松柏葉子的表面還塗有一層像蠟一樣的東西保護著樹葉.在寒冷乾燥的冬天, 碧綠的松柏既不怕寒冷,樹內的水份又比較充足，所以 松柏在冬天也是碧綠的。
答案原來是這樣，在我心中的問號也抹去，畫上一個圓滿的句號。
其實，生活處處有科學，只要你細心觀察，善於發現，一個又一個的科學謎底就會為你揭開。
範文3:生活處處有科學
媽媽，為什麼皮球能彈起來?媽媽，為什麼下雨天會打雷、閃電……記得我們小時侯曾經一次又一次地提出這些問題，媽媽每次都用最簡單、明瞭的語句將答案娓娓道來。你們知道嗎?此時的媽媽心裡充滿了一種欣喜，一種孩子漸漸長大的欣喜。
記得有一次，一個驕陽似火的下午，天氣異常悶熱，家裡像個大火爐一樣。我和弟弟坐在家裡感到急躁不安，媽媽關心地說：“你們用溼毛巾擦身子，會感到涼快的。”我和弟弟立刻用溼毛巾擦擦身子，頓時感到心曠神怡，連忙問爸爸：“為什麼用溼毛巾擦身子會感到涼爽呢?”爸爸神祕地說：“不懂吧，我做個實驗給你看看，到時候就知道了。”
於是爸爸端來一杯冰水，拿出溫度計，讓我和弟弟看看現在室內的溫度，呀!“38℃”怪不得這麼熱呢!爸爸把溫度計放入冰水中，說：“你瞧，水銀柱下降了。”我一看，紅色的水銀柱果然緩緩地下降了。爸爸接著問：“我把溫度計取出來，溫度是會上升，還是會下降?”我毫不猶豫地回答：“當然是上升了，因為杯外溫度高嘛!”只見爸爸取出溫度計。咦，怎麼水銀柱沒上升反而下降，過了一會兒，水銀柱才緩緩上升，這是為什麼呢?爸爸問我： “溫度計剛取上來，表面有什麼呢，後來又怎麼了?”我回答說：“溫度計取出來，表面有小水珠，後來又蒸發了。”爸爸追問道：“小水珠要蒸發需要什麼?”我說：“液體要蒸發必須吸收周圍的熱量。”“溫度計上的小水珠也是這樣，吸收了溫度計裡的熱量，所以水銀柱會下降。”爸爸說完又問：“那用溼毛巾擦身子為什麼感到涼爽呢?”我胸有成竹地說：“那是因為用溼毛巾擦過後，身上沾上小水珠，蒸發時吸收身上的熱量，所以我們感到涼爽了。”爸爸高興地笑了。
生活中處處是科學，只要我們有一雙善於發現它的眼睛。讓我們用心的觀察，努力的思考，定會擦出智慧的火花，寫出一篇篇個性獨特的佳作。相信羽翼漸漸豐滿的你會飛得更高、更遠!
範文4:生活處處有科學
生活處處有科學，今天我就發現硬幣可以浮在水面上。
到家的我開始著手材料：臉盆、水、乾毛巾。準備就緒後，我就開始試驗了：
首先把手和硬幣擦乾淨，我擦乾手後，正想擦硬幣，呀，硬幣呢，怎麼不見了?我摸摸口袋也沒有。哎!瞧我這木瓜腦袋，連硬幣都沒有那還浮什麼啊。我急忙上樓拿了幾個一元的硬幣，然後把一個最亮的給擦乾淨。
第二步，將硬幣小心地放在食指的指尖上，正面朝上。
第三步，把手輕輕地放進水裡，食指最後著水，讓硬幣的反面碰到水就行了。可是，這一次的實驗我卻失敗了。我想應該是因為我不小心碰到了水。第二次，我重新準備好，開始做實驗了，可我剛把硬幣放好把手拿開，硬幣卻又沉下去了。我氣急了，嘴裡嘀咕著：“還說硬幣能浮起來呢?真是吹牛。”轉念一想：“不妨多試幾次，萬一真能成功，好在同學面前‘炫耀炫耀’”。我接二連三試了幾次都沒有成功。
這時，表姐剛好來找我，見我正在做“浮硬幣”，就趕緊說：“你不該用這麼大的硬幣，應該找一個一角的小硬幣。”“哦，是這樣啊。”我恍然大悟。說完，我馬上從抽屜裡找出一個小硬幣，將它擦乾淨。開始試驗了，我一試，小硬幣就浮起來了。“硬幣浮起來了，硬幣浮起來了!”我高興地跳著，叫著。
此時，表姐比我還得意，仰著頭問我：“你知道這是什麼原因嗎?”我想了想，又搖了搖頭，這下可把我難住了。她呢，是更得意了。我“求”她告訴我，她才把原因說出來：
原來，液體的表面好像一張繃緊的橡皮膜。各部分之間存在著相互牽引的拉力，這種力叫做表面張力。如果我們輕輕地把一枚硬幣平放在水面上，由於硬幣較輕，水的表面張力能承受住它對水面的壓力，所以能浮在水面而不下沉。
生活處處有科學，只要我們善於觀察，善於學習!