快樂工作心得體會

　　如何快樂的工作，可以概括為：瞭解自己，確立方向，高效工作，和諧人際，協調生活。如果你還在為工作而煩惱，就試著改變一下自己吧。下面是帶來的快樂工作的心得體會，僅供參考。

　　一：

　　只有快樂的人，才會去快樂的工作，只有會感到幸福的人，才會覺得工作倖福。這次的培訓內容對於現在的教師真的尤為重要，尤其是對年輕教師，不僅這是關係到教師自身的發展，也關係到祖國的未來。有人說：“教育是心靈的事業，做教師應當是一個幸福而神聖的職業”。什麼是幸福的人生?答案可能因人而異，千差萬別，財富的積累並不等於幸福的增加。其實我每天都能看到有些教師在繁忙的工作中，顯得又很充實，他們的臉上始終洋溢著一份從容的笑意，使人不禁想起做教師的使命與神聖。作為一個教師，一定要會聚集生活中的點滴幸福，只有內心的幸福，才有一種穿透力。因為這種力量可以是一代人對生活充滿追求與嚮往。

　　事實上，很多事情使我們的老師感到苦惱：差生多，學生之間的事情牽扯教師很多精力。上課學生太亂，難於控制學生。上課沒激情，找不到感覺，生命的活力在哪兒?我們不得不去追問：教師的幸福從哪兒來?樹立教師職業尊嚴感。教師要讓別人尊重，必須學會先尊重

　　自己，尊重自己的職業，也才能在被尊重中體驗到職業的幸福。

　　我們要笑著做老師。不會笑的教師，學生是不會喜歡的。教師發自內心的微笑，正是在傳遞他內心所擁有的教師這一職業所獨具的人性感召力。這種感召力透過教師一句一句智慧的語言，使學生感受到來自於教師的關愛、重視、指導、暗示、欣賞和接納。

　　充滿傾聽、欣賞和期待色彩的評價語言，使學生的思維處於一種開放狀態。師生間、學生間這種充滿人文色彩的情感溝通，有利於思維的撞擊和智慧火花的迸發，有利於學生掌握多種學習策略。學生也在交流中積極、主動展示自己的認識過程，使之遠離消極、被動、防範的心理，使學生的學習更具有主動性和自信心。

　　這時，你會發現學生會每天給你一個驚喜，幸福之感油然而起!

　　二：

　　服務工作是辛苦的，特別是我們大客服務工作，幾乎每一位學員都會和我們接觸!所以讓每位學員滿意就是我們的責任。作為大客服務科的一員，我深知我的目標和責任，我義不容辭接受這份挑戰並在壓力中尋找快樂。

　　其實，在每一份工作崗位上都有很多快樂，只要你用心體會，不要因為太多的壓力而忽略工作中的精彩!我們的快樂就在於為學員提供一個疏解怨氣、發洩不滿的渠道，為客戶解決問題，滿足客戶需求，達成客戶心願!這個就是我在工作中尋找和體會到真正涵義，其實擁有一個積極心態是做好一切事情的良好開端，最重要的就是在心態上要培養自己的積極性，以飽滿的熱情來幫助學員解決難題，儘量運用換位思考的方式來理解學員的需求，尤其是對待抱怨的學員，若學員抱怨你時，你應該慶幸學員對我們抱怨而不是對其他學員抱怨，因為學員抱怨我們，說明學員還對我們抱有期望，所以我們應該感謝學員給我們提出的不足，讓我們能及時對症下藥解決問題。這樣，你就會覺得其實學員抱怨也沒有以膠那麼刺耳了，然後就會很熱情地接受他們的抱怨，進而以積極主動的心態為學員提供滿意的服務。學員滿意，也就是我們快樂所在。這樣，你在以後工作中會變得更加自信，就會不斷取得進步。因為你已經在工作中體會和享受快樂!

　　三：

　　微笑是我們自己的名片，單位的名片。名言說道“你不能左右明天，但你可以把握今天;你不能改變現實，但你可以微笑面對”。微笑很有感染力，可以感染身邊的所有人，可以化解尷尬，可以自我提高。但微笑的前提是要開啟心扉，笑出純潔的笑，燦爛的笑，不夾雜複雜心情的笑，嬰兒的笑!所以，工作中要常掛微笑。

　　孫老師講到愛，母愛、友愛、愛情。三種愛都需要付出。付出是無私的，不求回報的，付出是最有意義的事情。愛和不愛就是決定自己快不快樂的兩扇門，看自己是開啟哪扇門進去，結果就是快樂和不快樂!

　　再說，禮、義、仁、智、信，五行圖解中。禮是五行家庭成員中最重要的角色，父親角色，是頂樑柱，也是五行五臟中的心臟。倘若沒有心跳了，那麼，脾肝肺腎的機能也就喪失了。從種種角度可以看出“禮”字的重要性。“禮尚往來、禮貌、禮教、禮物、禮儀”等都少不得禮字。

　　現實社會生活、工作中，我們還要學會感恩，感恩領導給予我們一份能夠學習和工作的機會。每天醒後一睜眼要感恩，感恩上天又讓我呼吸到當天的空氣，雖然沒有汽車、洋房、山珍海味。但我也有粗茶淡飯的養生，集體宿舍的熱鬧，兄弟姐妹之間的關心和愛護，所以我知足，我感恩。

　　快樂工作，工作並快樂，微笑是必眩仁愛也要記，禮字佔鰲頭，時刻要感恩，皆是快樂本!感恩孫老師。