北師大小學四年級下學期語文試卷

　　我們作為學生，在做試題卷的時候應該怎麼樣的從試卷中獲取我們的學習情況的資訊呢?讓我們來做一套試題卷吧!下面是小編網路整理的，希望對你有用。

　　一

　　一、看拼音寫詞語。***8分***

　　juān kuǎn líng hún bǔ zhuō rǔ míng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　xiāng gǎng zhé lǐ wéi chí gāo shàng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、比一比，再組詞。***8分***

　　喘*** *** 陡*** *** 礙*** *** 枕*** ***

　　端*** *** 徒*** *** 得*** *** 沈*** ***

　　三、把下列詞語補充完整。***6分***

　　風平浪*** *** 不知所*** *** 扶危*** ***困

　　日夜*** ***程目不轉*** *** 心*** ***如焚

　　暢通無*** *** 騰雲*** ***霧心*** ***誠服

　　*** ***定自若喜出*** ***外 *** ***寐以求

　　四、詞語搭配 ***5分***

　　***充分充滿***信心 ***保護保衛***動物

　　***發現發明***蹤跡 ***耐心耐性***尋找

　　***猛烈熱烈***鼓掌 ***活動運動***頻繁

　　***震驚震動***世界 ***端正明確***態度

　　***愛惜珍惜***時間 ***改進改正***錯誤

　　五、根據要求改寫句子。***10分***

　　1、考察隊員的臉上浮出了欣喜地臉色。***修改病句***

　　2、小明病了，我想明天他可能肯定不來了。***修改病句***

　　3、按照事實寫歷史，是太史的本分，豈能隱瞞真相，顛倒是非呢?***改為陳述句***

　　4、太陽升起來了。***擴句***

　　5、我們死後能有助與他人恢復健康。

　　我們的死是有意義的。***用關聯詞語把兩句話合併成一句話***

　　六、精彩補白。***12分***

　　1、苟有恆，______________，最無益，________________。*** 2分***

　　2、欲速，______;見小利，___________。***2分***

　　3、千里之行，___________。***1分***

　　4、東邊日出西邊雨，_____________.***1分***

　　5、讓我把____、把____、把____、把____和___，

　　撒滿你們____________。***2分***

　　6、清晨我站在_________，看到神鷹________，像__________，為臧家兒女_____________。***2分***

　　7、我離開_________太久了，母親!但是他們___________，你依然保管著___________。母親!_______，母親!***2分***

　　七、你知道嗎?連一連。***6分***

　　世界無煙日 7月1日

　　勞動節 12月20日

　　香港迴歸紀念日 5月31日

　　兒童節 5月1日

　　澳門迴歸紀念日 9月10日

　　教師節 6月1日

　　八、閱讀短文，回答問題。***20分***

　　***一***

　　談話更隨便些了，我把心中那個不解之謎說了出來：“我看你們走得很慢，怎麼反而常常跑到我們前頭去了呢?你們有什麼近道嗎?”他聽了，黑生生的臉上顯出一絲得意的神色。他想了想說：“我們哪裡有近道，還不和你們是一條道?你們走得快，可是你們在路上東看西看，玩玩鬧鬧，總停下來唄!我們跟你們不一樣。不像你們那麼隨便，高興怎麼就怎麼。一步踩不實不行，停停住住更不行。那樣，兩天也到不了山頂。就得一個勁兒往前走。別看我們慢，走長了就跑到你們前邊去了。你看，是不是這

　　個理?”

　　1、作者採用____________的寫作方法體現了他們的不同。挑山工和遊客有什麼不同?***3分***

　　2、挑山工的話裡藏著一個什麼理?***2分***

　　3、讀了挑山工的話，聯絡自己的學習生活，你受到什麼啟發?***2分***

　　4、讀了挑山工的話，你想起了那句名言警句?***1分***

　　***二***一棵大樹

　　從前有一棵樹，她很愛一個男孩。每天，男孩都會到樹下來，把樹的落葉拾起來，做成一個樹冠，裝成森林之王。有時候，他爬上樹去，抓住樹枝盪鞦韆，或者吃樹上結的果子。有時，他們還在一塊玩捉迷藏。要是他累了，就在樹蔭裡休息，所以，男孩也很愛這棵大樹。樹感到很幸福。

　　日子一天天過去，男孩長大了。樹常常變得孤獨，因為男孩不來玩了。

　　終於有一天，那男孩又來到樹下。他已經長大了。樹高興地顫抖起來，她說：“來呀，男孩，爬到我的樹幹上來盪鞦韆，來快活快活吧。”

　　“我忙得沒空玩這個，”男孩說，“我要成家立業，我要一間屋取暖。你能給我一間屋嗎?” “我沒有屋，”樹說：“森林是我的屋。我想，你可以把我的樹枝砍下來做間屋，這樣你會滿意的。”

　　於是，男孩砍下了樹枝，背去造屋。樹心裡很高興。

　　但男孩又有好久好久沒有來了。有一天，他又回到了樹下，樹是那樣的興奮，連話都說不出來了，過了一會，她才輕輕地說：“來啊，男孩，來玩。”

　　“我又老又傷心，沒心思玩。”男孩說：“我想要條船，遠遠地離開這兒。你給我一條船好嗎?”“ 把我的樹幹鋸下來做船吧。”樹說：“這樣你就能離開這裡，你就會高興了。”

　　男孩就把樹幹砍下來揹走，他真的做了條船，離開了這裡。

　　樹很欣慰，但心底裡卻是難過。

　　又過了很久，男孩又回到了樹下。樹輕輕的說：“我真抱歉，孩子，我什麼也沒有剩，什麼也不能給你了。”

　　男孩說;“現在我不要很多，只要一個安靜地方坐一會兒，歇一會兒，我太累了。”

　　樹說：“好吧，”說著，她盡力直起她的最後一截身體，“好吧，一個老樹墩正好能坐下歇歇腳，來吧，孩子，坐下，坐下休息吧。”

　　1、小時候，小男孩每天都會倒數下來，他用樹葉_______;他抓住樹枝______;或者_______;有時還____;要是累了，他_______，男孩很愛這棵樹。***2分***

　　2、長大後，男孩來到大樹下，大樹給了他想要的一切，第一次男孩要_______，大樹給了他_____;第二次男孩要______ ，大樹給了他______;第三次男孩要_______，大樹給了他_________。***3分***

　　3、“樹”為什麼會高興?***　　******2分***

　　A、“樹”為能幫助孩子而高興，為能和孩子在一起而開心。

　　B、“樹”為孩子的貪婪而難過。

　　C、“樹”為孩子的快樂而快樂。

　　D、“樹”因為和孩子的離別而憂傷。

　　4、想一想，“樹”真的只是一棵“樹”嗎?你覺得它像誰?***2分***

　　5、在生活中，你是否就是那個小男孩?當你坐在樹墩上休息的時候，是不是該有所感悟?***3分***

　　九、作文。***25分***

　　題目：我喜愛的_________________

　　要求：

　　1、把題目補充完整。可以是動物或植物，可以是人，也可以是工具，或是一處風景;

　　2、內容具體，重點突出;

　　3、有層次，語句通順，不少於350字。

　　二

　　第一部分基礎知識積累與運用***55分***

　　一、讀拼音，規範地寫詞語。***10分***

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　*** *** *** *** *** *** *** ***

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　二、組詞***5分***

　　削*** *** 暇*** *** 潮*** *** 捎*** *** 尊*** ***

　　哨*** *** 瑕*** *** 嘲*** *** 稍*** *** 遵*** ***

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號填在括號裡。***4分***

　　A、往上託 B、舉動 C、提出 D、全

　　***1***我認識了一位舉止特別的青年。*** ***

　　***2***課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。*** ***

　　***3***請你舉個例子來具體說明一下。*** ***

　　***4***萬里長城是舉世聞名的古建築。*** ***

　　四、按要求填空。***14分***

　　1、把下面的成語補充完整，並選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，讚美一個你心目中的英雄。***8分***

　　知*** ***知*** *** *** ***出*** ***沒出*** ***不*** ***

　　所*** ***無*** *** 運*** ***帷*** *** 骨瘦*** ****** ***

　　聲*** ***擊*** *** 響*** ***雲*** ***

　　2、在本學期中，你在“走進大自然”的綜合實踐中，通過調查訪問，發現人類有破壞大自然的現象，你想對人們說些什麼?***3分***

　　3、從你讀過的書裡，挑選一本喜歡的向同學推薦。推薦的書名《》。作者*** *** 書的主要內容：

　　推薦的理由：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ***3分***

　　五、精彩回放。***10分***

　　1、關於農業氣象方面的農諺我知道很多，如*** ***。

　　2、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、*** *** 、*** *** 。　　等，其中給我印象最深的是*** ***，因為 ***　　***。

　　3、早開的紅梅——*** *** ;*** ***——入木三分。課外我還收集了很多歇後語，*** ******6分***

　　4、默寫本學期學過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。***4分***

　　，　　　　　　　　　　　　　。　　，　　　　　　　　　　　　　。

　　六、句子萬花筒。***5分***

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢?***改成陳述句***

　　2、禮花綻放。***把句子寫具體***

　　3、湖面很平靜。***改成比喻句***

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。***改成擬人句***

　　5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。***用上恰當的關聯詞合成一句話***

　　七、口語交際。***7分***

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小夥伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動筆寫一寫他們的哪些品質令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運用***30分***

　　八、***一***閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。***15分***

　　一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮豔的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦!”一個女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部份一絲不苟地畫下來，像姑娘xiù huā***　　***那樣細緻;有時又huībǐ***　　***速寫，很快地畫出金魚的動態，彷彿金魚在紙上游動。

　　圍觀的人越來越多，大家讚歎著，議論著，唯一沒有任何反應的是他自己。他好像和游魚已經融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號裡寫上詞語。***2分***

　　2、從文中找出下列反語詞。***3分***

　　呆板***　　***　　馬馬虎虎***　　***　　諷刺***　　***

　　3、寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。***3分***

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是***在文用“~~~”劃出來***。***2分***

　　5、“他好像和游魚已經融為一體了。”這句話說明了什麼?***2分***

　　6、讀了這篇小短文，你有什麼啟發?***2分***

　　7、朗讀第3自然段時要讀出的語氣。***1分***

　　***二***短文《購買上帝的男孩》***13分***

　　一個小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地***詢問盤問***：“請問您這兒有上帝賣嗎?”店主要麼說沒有，要麼嫌他在搗亂，***不由自主不由分說***就把他攆出了店門。

　　天快黑了*** ***第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩*** ***老闆是六十多歲的老頭*** ***滿頭銀髮*** ***慈眉善目*** ***他笑眯眯地問男孩*** ***告訴我*** ***孩子*** ***你買上帝幹嗎*** ***男孩流著淚告訴老頭*** ***他叫邦迪*** ***父母很早就去世了*** ***他是被叔叔帕特魯普撫養大的*** ***叔叔是個建築工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。

　　老頭眼圈也溼潤了，問：“你有多少錢?”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價格正好是1美元。”老頭接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷裡，興沖沖地回到了醫院。一進病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來!”

　　幾天後，一個由世界上頂尖醫學專家組成的醫療小組來到醫院，對帕特魯普進行會診。他們採用世界上最先進的醫療技術，終於治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時，看到醫療費賬單上的那個天文數字，差點嚇昏過去。可院方告訴他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來後，隱居在本市，開了家雜貨店打發時光。那個醫療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經把雜貨店賣掉，出國旅遊去了。

　　後來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠記住，真正的上帝，是人們的愛心!”

　　1、劃去文中括號內用得不正確的詞語。***2分***

　　2、聯絡上下文，我知道文中的“天文數字”是說______________。***1分***

　　3、我會給文中沒有標點的地方加上標點。***4分***

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_______________、________________的孩子。***2分***

　　5、讀了這篇文章，你有什麼話想對他們說?請簡潔地寫在下面。***3分***

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的情景，簡單寫下來。***3分***

　　第三部分：習作***30分***<二選一>

　　九、作文