四年級科技節手抄報
科學技術快速發展,人類的生產、生活、思維方式等都隨之發生改變。科技手抄報你會做嗎?小編為大家帶來的圖片及資料,希望大家喜歡。
資料1:為什麼坦克也能夠用於掃雷
在現代的戰爭中,大面積的佈雷也是對付坦克群的一種很有效的辦法。但裝甲部隊為了迅速的排雷卻傷透了腦筋。而今,有了掃雷坦克的跟隨,排雷就好辦多了。
說起掃雷坦克的外形其實與普通坦克也無多大差異,掃雷坦克,只是在車體的前方安裝了一種特殊的掃雷器。而掃雷器的種類也很多,軍隊裡最常見的是犁刀式掃雷器——它的外形有點像耕地的犁,就用此犁刀將埋在地裡的雷先像挖地瓜一樣一個個的翻出來,然後再把地雷堆放在坦克兩側。不過,這種掃雷器也有侷限性,比如對付土質特別硬或凍土地帶的地雷困難就很大了。於是,便採用了另一種滾壓的方法。當然,這決不是說用坦克去壓,而是要在車前裝上一個大的滾筒,樣子活像個大碾子。此種掃雷器本身少則有七八噸重,多則有幾十噸重,但壓向地雷時本身卻不會損壞,最多也只向上跳一跳。掃雷坦克除了用挖與壓的方法掃雷以外,還可以用打的辦法。只要在車前裝上鍊條式的打雷器,讓高速旋轉的鏈條不斷地鞭打地面,埋在地下的地雷就會因抽打而引爆。掃雷坦克在完成掃雷任務以後,只要卸下所裝的打雷器,就能像其它坦克一樣參加各種戰鬥。
科技的手抄報圖片一
資料2:歐姆與歐姆定律的故事
喬治·西蒙·歐姆生於德國埃爾蘭根城,父親是鎖匠。父親自學了數學和物理方面的知識,並教給少年時期的歐姆,喚起了歐姆對科學的興趣。16歲時他進入埃爾蘭根大學研究數學、物理與哲學,由於經濟困難,中途綴學,到1813年才完成博士學業。歐姆是一個很有天分和科學抱負的人,他長期擔任中學教師,由於缺少資料和儀器,給他的研究工作帶來不少困難,但他在孤獨與困難的環境中始終堅持不懈地進行科學研究,自己動手製作儀器。
科技的手抄報圖片二
歐姆對導線中的電流進行了研究。他從傅立葉發現的熱傳導規律受到啟發,導熱杆中兩點間的熱流正比於這兩點間的溫度差。因而歐姆認為,電流現象與此相似,猜想導線中兩點之間的電流也許正比於它們之間的某種驅動力,即現在所稱的電動勢。歐姆花了很大的精力在這方面進行研究。開始他用伏打電堆作電源,但是因為電流不穩定,效果不好。
後來他接受別人的建議改用溫差電池作電源,從而保證了電流的穩定性。但是如何測量電流的大小,這在當時還是一個沒有解決的難題。開始,歐姆利用電流的熱效應,用熱脹冷縮的方法來測量電流,但這種方法難以得到精確的結果。後來他把奧斯特關於電流磁效應的發現和庫侖扭秤結合起來,巧妙地設計了一個電流扭秤,用一根扭絲懸掛一磁針,讓通電導線和磁針都沿子午線方向平行放置;再用鉍和銅溫差電池,一端浸在沸水中,另一端浸在碎冰中,並用兩個水銀槽作電極,與銅線相連。當導線中通過電流時,磁針的偏轉角與導線中的電流成正比。他將實驗結果於1826年發表。
1827年歐姆又在《電路的數學研究》一書中,把他的實驗規律總結成如下公式:S=γE。式中S表示電流;E表示電動力,即導線兩端的電勢差,γ為導線對電流的傳導率,其倒數即為電阻。
歐姆定律發現初期,許多物理學家不能正確理解和評價這一發現,並遭到懷疑和尖銳的批評。研究成果被忽視,經濟極其困難,使歐姆精神抑鬱。直到1841年英國皇家學會授予他最高榮譽的科普利金牌,才引起德國科學界的重視。歐姆在自己的許多著作裡還證明了:電阻與導體的長度成正比,與導體的橫截面積和傳導性成反比;在穩定電流的情況下,電荷不僅在導體的表面上,而且在導體的整個截面上運動。人們為紀念他,將測量電阻的物理量單位以歐姆的姓氏命名。
資料2:科技節口號
1、走進科技,走近夢想。
2、翱翔科學的天空,暢遊知識的海洋!
3、弘揚科學精神,普及科學知識,傳播科學思想和科學方法!
4、多聽多看多動手,科學世界任我遊。
5、科學探索樂趣多,和諧發展你我他!
6、全面貫徹黨的教育方針,促進學生健康發展。
7、科技讓我們插上夢鄉的翅膀,讓我們遨遊在知識的海洋!
8、強化自主創新、保護智慧財產權!
9、人人蔘與科技節,我的科技節我做主!
10、乘著科技的翅膀,在創想的藍天裡飛翔。