故鄉的槐樹閱讀題答案
在你的故鄉里,槐樹會給你帶來什麼樣的景象?在《故鄉的槐樹》一文中你又能得到什麼理解呢?以下是由小編收集整理的《故鄉的槐樹》閱讀題目及答案,歡迎閱讀!
《故鄉的槐樹》閱讀原文
①故鄉的村頭,有一棵樹冠巨大蒼虯蓊鬱的槐樹。軀幹不高,卻有幾摟粗細。就是在我離家之後這些年,也走了不少地方,所見的槐樹,還很少有可以同故鄉村槐媲美的。每行走于山野,或讀書於窗下,凡觸得一個“槐”字,我思鄉的心,便被村槐那廣闊的濃蔭所抱了。
②村槐掩映的場院,曾經是我童年歡樂的世界。清明時分,我和小夥伴就纏著祖父縛鞦韆。他總是笑笑的,尋出犁上的套繩,攜我們到槐樹下。起先把套繩挽成一團兒,牽住一頭;然後側身用胳膊劃一個有力的弧線,繩團便高高飛向橫著的樹股;最後,打了結,綁了一截棍兒,就可以蕩飛了。開始,我上鞦韆還有點怯,祖父就一前一後地推著鞦韆。唸叨著《送馬馬》的山歌。漸漸,我可以一屈一伸,自個兒蕩得很高了。樹幹也以同樣的節奏,上下忽閃著,嫩綠的葉片泛著春陽,像無數歡樂的眼睛。我只覺得自己長了羽毛,像槐樹上築巢的鳥兒似的,飛過了綠的雲團,看見遠處的山了。我低頭見祖父佇候在鞦韆下,那神色是誇我蕩飛得高呢,還是擔心我摔下?他兩隻手總微微前伸,像要隨時接住掉下來的我似的。其實,我不正是在槐樹伸出的胳膊上悠盪,棲在故鄉的懷抱裡嗎?
③爾後,在薰風雨裡,嫩綠的葉片即深濃得呈青綠色了。傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黃的槐米,米粒似地浮蕩著繁星的海。那濃烈的有點清苦味的芬芳,簡直使整個故鄉都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被風搖落的花瓣,在場院裡軟柔柔地鋪了一層。我和小夥伴們,赤腳歡跑在這花的暖床上,追逐著,打著滾,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起,積成一座座小的香山;或者學著祖父在山地裡點種,把花瓣一撮撮種下,希冀故鄉有一個美麗如花的豐年。
④自從我背上乾糧到十里外的鎮上唸書,那如花的童年便流逝了。為了換得課本和鉛筆,我不得不在星期天到山野裡去採藥。聽說槐樹的莢果、種子,還有槐花,也都是藥材,就一年兩季守著村槐,春採其花,秋採其果,索得一點讀書的費用。那麼灰暗、粗糙的樹皮,那麼巨大的樹冠,慷慨地賜予我和小夥伴們多少花和果!儘管用它做藥材賣是極廉價的,卻也給了它的孩子們多少生活的滋養!古槐開的花雖然很香,可結的果實卻十分苦澀。祖父說,槐果雖然味苦,卻不但可以入藥,還能夠酒呢!
⑤待我重返故鄉,已經是幾年之後了。我佇立於村槐下,沐浴著紛紛揚揚的槐花,深情中有一種沉重感。祖父已經去世,而我這長孫又沒能送葬,總覺愧疚不已。在我眼前,兒時縛過鞦韆的樹股似在抖動了,綠葉間又似乎垂滿了圓筒狀的莢果。我記著祖父的話,品著槐香,是清苦的藥味呢,還是微醺的酒香?村槐在風雨裡,在四季交替中,經歷了多少年月?聽祖父講過,是先人撿的野槐栽的,很是遠久,可惜不能向祖父仔細問及樹的年齡了。一陣芬芳從清風中撲來,直沁肺腑,依舊是兒時記憶裡那股濃烈、美麗。抬眼望去,村槐又蒼老了幾許,它那虯勁地露出地面的根鬚,深深扎入故鄉山塬的土地。正是它對山塬的摯情,才可以有一個年年度度把花和果如此奉獻給人間的壯舉!由此,我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那麼執著而有力,顯示著生命的經久。
⑥我如此地思戀著故鄉的村槐。曾伴我長大的槐樹,也一定知道我的思戀,也在想念著它的遊子呢!在這又一度春深的季節。
[注]塬:yuán,我國西北部黃土高原地區因流水沖刷而形成的高地,四邊陡,頂上平。
《故鄉的槐樹》閱讀題目
1.給下列加點字注音。***2分***
槐樹*** *** 蒼虯*** ***
2.本義的敘事線索是 ,敘述的順序是 。 ***2分***
3.朗讀第⑥段時,重音處理不恰當的一項是 *** ******2分***
A.如此 B.長大 c.一定 D.季節
4.本文中第②~④段依次記敘了三件往事:② 、槐樹下嬉戲、 。***2分***
5.結合語境,解釋②③段中加點詞的意思。***4分,每小題2分***
***1***綠的雲團: 。
***2***香山: 。
6.紮根山塬,摯情奉獻,這是村槐和祖父的共同特徵。品讀第⑤段,在原文中找出兩處具有共同特徵的相關句子,並用“ ”畫出來。***2分,每處1分***
7.下列說法不正確的一項是 *** ******2分***
A.本文借物抒情,借對村槐的讚美,抒發了對故鄉的眷戀,對親人的思念。
B.本文以記敘為主,綜合運用了描寫、議論、抒情等表達方式。
C.文章以村槐為題,託物言志,表達了紮根故鄉、傾情奉獻的志向。
D.文章結尾不僅照應開頭,而且深化了主題。
8.假如你要把本文推薦給你的同學小強,請把你的推薦理由寫在下面。***4分***
提示:可從內容、語言、寫法等某一方面作答。
推薦理由: 。
《故鄉的槐樹》閱讀答案
1.huái qiú
2.村槐 時間順序***倒敘***
3.D[解析]此題考查學生的朗讀音節處理的能力。我們在朗讀的時候,應有音節上的抑揚頓挫,而重音通常是在閱讀時需要強調的詞語或部分,即使是相同的一句話,重音不同,強調的意思就會不一樣。在第⑥段中,“如此”和“一定”都是修飾動詞的,應加以強調;“長大”則是上文一直在寫的內容——槐樹陪伴我成長;只有“季節”不是應該強調的內容。
4.槐樹上盪鞦韆***盪鞦韆*** 採集槐花槐果換書費
5.***1***嫩綠繁茂的槐樹樹冠 ***2***香氣四溢的槐花花堆***意思對即可***
6.①它那虯勁地露出地面的根鬚,深深地扎入故鄉山塬的土地。②我想到了祖父那雙青筋暴鼓的繭手,深深插入泥土,緊緊攥著泥土的動作,是那麼執著而有力,顯示著生命的經久。
7.C[解析]此題考查學生理解、分析和概括全文的能力。要求我們對於文章中經常使用的一些寫作手法,如託物言志、象徵手法、烘托手法、欲揚先抑等應熟悉掌握。在本文中,作者並沒有表達“紮根故鄉,傾情奉獻的志向”,所以只屬於託物抒情,而非託物言志。
8.略。***從內容、語言、寫法等某一方面作答即可***
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