我學會了什麼作文及評語

  當我們經常學會一種新的技能或者是新的知識,那麼,我學會了什麼這型別的作文如何才能寫出精彩呢?下面是小編為您整理的關於我學會了什麼作文加評語,希望對您有所幫助!

  我學會了什麼作文篇一

  去年暑假,我彈鋼琴考試當場得到了五級優秀證書。我高興的跳起來。媽媽為了獎勵我,給我買了一雙四百多的高階輪滑鞋呢!

  星期天,我就迫不及待得讓爸爸帶我去滑旱冰。到了廣場,我穿上了漂亮的輪滑鞋,一站起來,嘣的一聲,哎呀,我摔倒了,有點灰心,我對爸爸說:“爸爸,學滑旱冰太難了,我不想學了。’’爸爸鼓勵我說:“滑旱冰不能急,要慢慢來。拐彎時,如果向右拐,身體就要向右微微傾斜,右腳和左腳向右邊拐,拐彎往哪邊都是那樣,這樣拐就沒問題了。”

  突然,我看見一個年紀比我小的小朋友正飛快地滑旱冰。我心想:“她的年紀比我小,都敢滑,而且滑得那麼好,我為什麼不行呢?”於是,我又重新鼓起勇氣,繼續站起來練習。不料,又摔了個仰面朝天。可我並不灰心,繼續挪動步子。我像剛學走路的嬰兒一樣,摔倒了,爬起來。摔倒了,爬起來……終於,在爸爸的幫助下,我學會了滑旱冰。

  今天是我最開心的一天,因為我又學會了一種新本領了。

  【評語】這篇文章小作者為我們描寫了自己學習滑旱冰的過程,雖艱難但卻也給了小作者一個啟示:要堅持不懈。本文運用比喻,將自己學旱冰時的樣子比作剛學走路的嬰兒,生動貼切得表明自己當時艱難的狀態,真是不錯!

  我學會了什麼作文篇二

  星期六的早上,我早早地起了床,看見爸爸媽媽還在睡覺,於是我想:“爸爸和媽媽每天都那麼累——送我上學、為我做飯。我不如為爸爸媽媽做一些我力所能及的事情吧!”我說幹就幹,什麼事比較簡單呢?哦!對了,我還是炒菜吧!

  我悄悄地走進了廚房,看見了牆邊有一捆白菜,我先拿起一塊木板鋪在桌子上,再拿起一顆白菜,我又拿起一把刀,把白菜的根給剁了下來扔到了垃圾桶裡,然後再一片一片的檢查菜葉,把帶有蟲子的或顏色枯黃的菜葉扔到垃圾桶,只留下綠油油的菜葉。找完了以後,我又拿了一個盆,把白菜放在盆裡面,正當我要洗白菜的時候,突然,我又看見還有一隻蟲子在菜葉上,我就笑眯眯地把蟲子扔到了垃圾桶裡,心想:“這隻蟲子難道也要進油鍋嗎?”我在盆裡接了一些清水然後開始洗白菜。我使勁地洗,最後終於洗乾淨了。我拿了一個鍋,把鍋放在煤氣灶上,我又把白菜放進了鍋裡,加上了材料——油、鹽和蔥花。其實我也不知道加了多少,就是憑自己的感覺吧。多了,就夾出來一點,少了就多加點。我開啟火,只聽噼裡啪啦的聲音響起來了,油也跳起來了,我馬上躲到了門後面。不一會兒菜就炒好了。爸爸媽媽被這噼裡啪啦的聲音吵醒了,我連忙把菜盛了出來端到了爸爸媽媽的跟前。爸爸媽媽看到我懂事了就誇我說:“我的女兒真懂事,知道為爸爸媽媽分擔家務了。”我一聽,心裡高興極了。

  我以後一定還要再給爸爸媽媽做飯,這樣不僅能減輕爸爸媽媽的負擔,還能得到爸爸媽媽的表揚。

  【評語】習作運用鮮明的對比美化文章,如:開始時我認為炒菜比較簡單,與真正做起來時的難形成對比,而“我”面對困難一一解決,也突出了我遇事肯動腦的品格。文章的語言自然流暢,心理活動描突出了人物特點。

  我學會了什麼作文篇三

  寒假裡我學會了玩滑板。

  媽媽和爸爸剛買回來滑板,我就迫不急待地很想學會,可是萬事開頭難,剛開始時我總要扶著牆或欄杆之類的輔助物,才能雙腳蹬上滑板,稍微一鬆開我便手忙腳亂,實在太難玩了,弄得我悶悶不樂的。

  媽媽看我無精打采的樣子,就幫我打電話約了幾個“戰友”過來。我、子涵和維伊都是新手,只有子軒一個人能夠輕鬆地玩滑板,於是他便當起了我們的小老師。只見他先用一隻腳踏在滑板上,控制著滑板,往前滑動幾步,然後地上的另一隻腳很快地踏到了滑板上。滑板就像一個聽話的孩子,在子軒的腳下滑動。他想上哪就上哪,時而轉彎,時而上坡,時而下坡,看得我們幾個都羨慕極了。

  興趣是最大的動力,我們按著子軒上板的方法不斷地進行練習,漸漸的,我們竟然找到了感覺,彷彿一剎那間插上了一雙翅膀,我能上滑板啦,你看現在的我多有神氣啊,我也可以想上哪兒就上哪兒了。正在我興奮的時候,唉呀!我狠狠地摔了一跤,把大家嚇了一跳,不過你可別小瞧我,這點挫折算不了什麼,我拍拍身上的灰,又興高采烈地加入到練習的隊伍當中去了。

  功夫不負有心人,當新學期來臨的時候,我已經可以騎著心愛的滑板在廣場上自由自在地滑動了,還可以在人多的地方躲開人群,就像一隻快樂的小鳥。想要學滑板的朋友們,請記住,只要你堅信你可以,滑板就是一個聽話的孩子!如果你害怕了,滑板就真得會變成一個很搗蛋的孩子哦!

  【評語】這是一篇敘事文章,作者主要敘述了自己和小夥伴練習玩滑板的事情,告訴我們只要相信自己,就一定能成功的道理。文章語言活潑,富有童趣,細緻的動作描寫和心理活動描寫,讓作者的性格更加豐滿。


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