我的新發現小學五年級作文

　　每一次新發現都意味著一次成長，而生活中處處都是驚喜，你有用心觀察過嗎?下面是小編為你精心整理的，供大家參考!

　　 篇1

　　聽說蚯蚓有再生能力，把它養起來，過些日子，可能會長成兩條蚯蚓。是真的嗎?我決定親自試一試。

　　在爸爸的幫助下，我找來四條稍大的蚯蚓，把它們切成兩段，並給它們建造了一個“家”，精心養起來。我發現蚯蚓被切開的地方會流出一些黃色的黏液，但它沒有死，有頭的那段使勁往土裡鑽，而沒頭的那段動作很緩慢。三個星期後，挖開土壤，我驚奇發現土壤裡竟真的有六條蚯蚓!原來蚯蚓真的有再生能力!如果把蚯蚓切成三段、四段、五段，它會不會長成三條、四條、五條蚯蚓呢?我決定再試一試。於是我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然後用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期後，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什麼把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢?後來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解後再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的頭來;缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

　　由此，我想要是我們也能找到人類的再生器官那該多好啊!相信再過幾年、幾十年之後，科學研究如果成功，人體的殘缺肢體也可以重新地長出來。這將會大大地造福人類，造福世界。世界上也就不會有任何一個殘疾人，我們的生活也將會變得多姿多彩，富有情趣!

　　 篇2

　　放暑假了，今天爸爸帶我去看奶奶。一見奶奶我們都坐著一起吃魚。

　　下午我就在河邊欣賞農村美麗的景色。突然，從草叢中鑽出一隻螞蚱，嚇我一跳。我有些生氣，捉住螞蚱，把它扔進一個小水坑裡。

　　幾秒鐘後，只見螞蚱的頭露出水面來。我原本以為它會浮水已經沒事了，可以游到水坑上面。誰知螞蚱在水坑裡拼命掙扎，好像在說：“淹死我了，淹死我了。”十幾分鍾後螞蚱一動不動，真的死了。

　　我十分奇怪：螞蚱的頭露在外面，為什麼會淹死?

　　於是我有捉了一隻螞蚱，這回讓它的頭浸在水中，身體露在外面。十幾分鍾過去了，我把螞蚱從水中拿出來，只見它還活蹦亂跳，健健康康，好像在說出：“哈哈，我沒事。”我更加疑惑不解：為什麼螞蚱頭在水裡身體在外面沒事呢?

　　我覺得螞蚱的身體上一定有文章，於是，我對螞蚱的身體翻來覆去看個遍，發現在螞蚱腹部的兩側，每一節都有一個圓圓的小洞。螞蚱是不是靠這些圓洞呼吸呢?我把螞蚱身上的小洞泡在水裡，不出我所意料，螞蚱的反應十分強烈，剛才還得意洋洋的它被淹得狼狽不堪。

　　為了證明我的想法，我回家查了《十萬個為什麼》，書裡介紹果然與我發現一模一樣。另外我還知道，螞蚱身上圓圓的小洞稱為氣門。我明白了，螞蚱的身體浸在水中，氣門被堵住無法呼吸，所以死了。

　　我把自己的發現告訴了爸爸和奶奶，他們聽了，誇我善於觀察的好孩子。我想：自然界中奧祕太多了，正等著我們一步步去探索呢!

　　 篇3

　　夏天的夜裡，熱浪襲人，令人不安，我們一家坐在門口歇涼。夏天蚊子特別多，總是把我臉上叮得腫起了一個個大胞，使我渾身癢癢的，很不舒服。我突然看到牆上的壁虎正在吃著蚊子。壁虎就像我的小救星，可卻是蚊子們的天敵，它們專門爬在牆上、窗上、天花板上吃蚊子，多瀟灑自在啊!

　　壁虎為什麼能在牆上行走自如呢?我有些迷惑不解。

　　為了解決這個問題，我更留心觀察起了壁虎。有時還學著壁虎的樣子貼在牆上，可是，怎麼也爬不到牆上。

　　我費盡心思、絞盡腦汁，思路終於有了眉目，這是我自己想象的，並不一定是真的，我想：壁虎太小了，它們自己的腳上裝有502強力膠水，所以可以在強勢運動自如。

　　可是，我還是不能確定這是真是假，於是，我上網查了資料，看了看，原來如此：是因為壁虎的腳上長著一個吸盤，吸盤上有個小鉤，它們把小鉤鉤在牆上，就不會掉下來了。啊，原來如此!我恍然大悟。

　　“如果我們能從壁虎身上得到啟示，發明一個“吸盤鞋”該多好，這樣，火災發生了，我們就能安然無恙地從高樓上貼著牆爬下來了!”