高二學習計劃作文範文
高二的知識難度大,同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習,對於高中三年來說至關重要。那麼大家應該如何制定計劃呢?下面是由小編整理的,希望對您有幫助。
篇一
過一年高中生活的適應與磨合,學生已經較好地融入到了高中的班級。高一一年有收穫、有不足,也基本固定了自己在班級、學校所扮演的角色。而新學期剛開始,大多同學更有對新一學年的展望。但是同時,部分高二學生對校園生活的日漸熟悉也造成了第二年的學習生活的倦怠。高二是積累、細水長流的一年,還是應以厚積為主,以備高三的薄發。
階段目標
1、調整高一時定的計劃,使之更適合自己的高二生活。
2、遵守學校行為規範,更好地在班級中發光發熱。
3、積極參加學校各項活動,特別是高一時感興趣卻沒能參加的社團、志願者服務等,在高三之前,完成自己的目標。
4、有針對性地選好選修課,有必要結合自己的選科志願進行選擇。
學習計劃
1、語文:講解暑期練習卷、佈置整一學期的常規任務,完成部分的新課文教學,要求背誦一定的古文、現代文篇目。
1、理科***可一細化為某一門學科***以上新課為主,會有大量的新概念、新知識需要學習,能弄清楚概念的內涵,熟練運用公式解題。
2、外語:英語課以牛津英語書為主,配以新世紀版教材。要求背誦課文,積累詞彙,目的是為了以後的寫作服務。
3、其他學科:新增有地理、另外藝術、生物、政治等會使這一階段的學習生活豐富多彩,要認真對待每一門學科。
4、本階段的十、十一月份會有語文周活動,內容包括名著伴我成長、優秀詩文朗誦、讀書報告會、名家講座等多個方面。
5、本階段開始時會進行選修課的選科,大約有50—60門各類課程可供選擇,範圍從藝術到文學,科學到運動,應有盡有。
篇二
一、暑假預習高二課程,構建知識框架。向老師請教,這塊知識學習的特點,要關注哪些方面,考試可能側重考什麼。
二、秋季重視課堂學習效率,務必抓住這學期課程的特點,不能用老思路硬套。如果學得不夠沫,要及時和老師交流,解決問題。
三、入門了,學習順暢之後,要開始嘗試做綜合類的試題,為高三做好好鋪墊。
然後,我們來看看自主招生規劃。如果現在還不瞭解自主招生的同學,一定要關注一下了,以北京為例,20XX年北京市清華北大錄取的878人中,獲得過自主招生加分錄取的學生已經達489人,最高加分達60分,高二正是進行自主招生備戰的黃金時間。
首先,在高二上期鞏固了課內學習之後,從寒假開始,同學們可以看看人教出版社的各學科"讀本",補充一些背景知識,一定不要用競賽書進行自主招生學習,這是不同的體系。
其次,從高二下學期開始到秋季的一年,上幾次自主招生的專題輔導班,進行自主招生通用知識和科學素養的訓練。
最後,考前針對不同自身的不同情況,進行最後的衝刺。然後保持自信輕鬆考試即可。
同學們,相信大家做好高二規劃,解決好這兩個問題,能為你的高三增加極大的助力,向理想中的名牌大學邁出堅實的一步。
篇三
正視自我,調整心態
同學們經過了一年的學習,應該已經適應高中的學習環境和學習方法。此時首先需要做到的,就是根據高一的考試成績,正視自己的位置和方向,既不可自視過高,又不以有自暴自棄。對於絕大多數的中檔學生而言,未來一年的目標是掌握所有知識的基礎題型,首先做到會的東西不錯,能拿分畢拿,其次才是衝擊難題和高分,挑戰和突破自我。
高一內容,時常複習
無論哪科,一般高一都是以基礎知識的學習為主,這部分往往並不難,但是知識點多而細,非常瑣碎。所以很多同學繼續學習高二內容的時候,會發現自己最大的障礙是已經遺忘了高一的知識,這會非常痛苦。
好的學習習慣是溫故而知新。推薦同學們每1個月左右,自覺找一些高一各個章節的題目做一做。題目不在多和難,簡單基礎都不怕,重要的是讓每個知識點都能時常在腦海中過一遍,做到基本知識基本題型不遺忘,到高三的時候就會順暢得多。
新課學習,求穩不快
高二課程的知識一般都比較難,很多概念十分抽象,不好理解。同學在此時的學習,做好預習是必須的,但同時也要注意,預習不要貪圖快。要細緻的思考重大成就聽細節。有問題就找老師問。千萬不要自己想偏了還鑽牛角尖,最後還要花很多時間重新理解。所以,學習要求穩不求快,基礎題型反覆練習,力圖把基礎題型紮實掌握,而不要領略難題偏題。
考試習慣,刻意鍛鍊
進入到高二,也要逐漸開始培養自己的考試習慣,而不能的把這件工作放在高三才進行。很多同學多年養成的考試習慣並不好,這方面需要刻意鍛鍊,花一段時間調整是值得的。比如考試的檢查,很多同學不習慣邊做題邊檢查,到最後時間不夠用,心裡也不踏實,再比如草稿紙的使用,如果草稿紙難免分題分割槽使用,檢查就會快得多;還有的同學喜歡跟沒有思路的題“死磕”,這也不是好的策略,難題要大膽跳過,先把能得的分晝拿到才是高效的考試方法。
高二的知識難度大,同時也是學生之間拉開差距的一年。把握好這一年的學習,對於高中三年來說至關重要。希望同學們調整好心態。做好複習和預習,並最終體現在考試上,獲得好成績,進入高三的學習。
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