高中學習方法與技巧
學習方法要因人而異,因學科而異,正如醫生用藥,要對症下藥不能千人一方。同學們應當從實際出發,根據自己的情況,發揮特長,尋找適合自己特點的有效方法。
1、第一身體,第二學習。這個講得多了,不展開。
2、要有信心,大家都有機會,別放棄、別鬆懈。是否本一、本二不重要。差一分本一和本一多一分,其實最後錄取的學校差不多。木有什麼區別,好聽一些而已。分數越高越好,所以,只要你花時間了,讓分數高上去總是沒錯的。考什麼的負擔等考完再說。
3、學習要圍繞著上課進行,要跟上老師。
首先,課前要預習。作業再繁重,也要保證預習。寧可放掉一兩道難題不做,也要保證預習時間。其實,也不用花很多時間。主要是把明天要上的內容大致掃一遍,知道要上幾個塊就好了。有時間的話,要做些準備,比如要用到的知識的理解乃至背下來。比如英語練習課前,基礎差得同學甚至要做好翻譯工作。千萬不要老師在講知識點的時候,你還在嘀咕單詞是什麼意思。時間點上主要是前一晚詳細些預習和課前兩分鐘預備時簡單掃描下,快點進入學習狀態。預習得好便能上好課,做作業也快,就有更多時間預習,第二天天的課上得更好,是良性迴圈。倘若沒有,課上得差,作業做得慢,更沒有時間預習,課上得更不好,是惡性迴圈。
其次,是上課。課前的作業和預習都是為了上課能聽懂。從頭聽到尾都聽懂了,這只是第一個層次。更重要的是要知道老師想講些什麼,他講課的目的在哪,他想告訴你們什麼,他要你們掌握哪些東西!這是一個學生和老師課堂交流的目的所在。我以前會和學生同聽一節課,將聽課筆記給學生們看,以後還會如此,就是希望他們能真正的聽課。一個老師去聽另一位老師的課,要聽許多東西,想講什麼,怎麼講的,是不是那種講法讓學生更容易接受了,學生的反應如何……,我們一節課聽到的東西的是學生的幾十倍,這就是聽課效率,哪怕不是自己的專業學科也是如此!上課要琢磨的。要將心投進去,並不是每個老師都很有層次性,知識塊分得很清楚,這時候是考驗學生語文功底的時候,我們是用漢語在交流的。你要總結老師每段話的中心思想的——他們究竟想告訴這些聽者什麼東西!聽不懂怎麼辦,記錄下來,下課後趕快研究。要保證上課的精神,要有挺拔的坐姿,及時筆記,這些都是防止走神的好方法。大家不妨試試。
課後做什麼?作業和複習,它們的目的都是為了鞏固當天所學的知識點。每天先花很多時間複習知識點對高三的學生很奢侈,除非基礎實在太差,我更建議在做題目的時候碰到不懂再去翻書或者向老師請教。一定要把薄弱科目放在第一位的地方,越是薄弱越要花時間,7:2:1的難度說明,大部分的同學只要將基礎拿下來完全可以有一個很體面的成績。補基礎肯定比研究難題容易些,將時間花在彌補薄弱科目上比花在進一步演習優勢科目上更划算,特別在寸陰寸金的高三。
每週末做一次複習***將知識點掃描一遍,有時間的話做下簡單的系統化***和糾錯***將這個禮拜做錯的重新做一遍***。
每次月考前一週將整個月以來的知識再做一次複習和糾錯。
以上步驟做完,就完成了一輪的學習。
4、科目上,我認為到一定層次,最後大家比拼的是語文和英語,所以請求大家這兩科千萬別放棄。這兩科其實考的是素養層面上得東西,是需要積累的,每天都有大聲朗誦,每天都要完成一定量的題目。***無論是否放假!***
大概就是這些了,有的話會再補充到文章末尾,大家,繼續加油!