如何選購兒童學習桌

　　?相信這是家長們在給孩子購買兒童學習桌時所遇到的問題，下面小編為你整理了選購兒童學習桌方法，希望對你有幫助。

　　選購兒童學習桌方法

　　1.首先看桌椅規格尺寸

　　學生桌椅的規格一般是桌子高63釐米，而椅子就要選到32釐米的，這樣更適合孩子身材的比例，對於大多數小學生來說，這樣高度的椅子坐上去更舒服。在孩子上初中後，椅子和桌子都要相對提高5至10釐米。使用不合適的桌椅，孩子容易疲勞，降低學習效率，影響學習成績。椅子太低，只能伸著脖子，椅子太高，則要彎著腰。只有身體、桌子、椅子，三者搭配合理，孩子的腰板才能筆直。

　　2. 看椅子設計

　　***1***很多家裡在選擇椅子的時候願意選擇靠背比較鬆軟的，這種椅子看上去似乎很舒服，為了家居美觀，有些家長選一些直靠背的椅子，這些椅子的椅背設計並不適合於學習。椅子的靠背最好符合孩子的脊柱生理曲線，上端有一點點後仰的。

　　***2***搖晃的軟背椅子增加了孩子腰部受損的危險，直直的椅背則會讓孩子感覺很不舒服，從而向前佝僂。和生理曲線相吻合就好了很多，孩子在看電腦螢幕或者看書的時候，只要靠著椅背，就一定會抬頭挺胸。椅子的扶手也很重要，椅子的扶手一定要固定，手臂支撐在上面的時候彎曲度略大於90度，這樣能讓坐姿更加完善。

　　***3***太滑的椅子同樣不能買，一些塑料材質和噴漆面的椅子看上去都很美觀，但是由於太滑，缺少起碼的穩定性，孩子坐在上面什麼姿勢都可能出現。最好的材料是實木和布料的表面，坐在上面姿勢相對固定。

　　3. 選擇符合國家標準***GB/T 3976-2002***的學習桌

　　不標準的學習桌椅，不是糾正小孩子的坐姿和防止彎腰駝背，而是對小孩子的成長極為不利，請家長正確選擇。市面上的一些桌子的高度說是可以調整，但是，不一定是按照國家標準的高度來調整，同樣會讓您不僅花了冤枉錢而且傷害小孩身體。

　　區別是不是標準學習桌，請看桌子的調節高度部位，有沒有標準的升降指示條，不標準的桌子是不敢安上這個指示條的。

　　4. 選擇有使用說明書的學習桌椅

　　這種功能性的學習桌，與一般的傢俱不同，沒有認真的瞭解和正確的使用，是達不到我們作為家長所希望的效果的：防近視、防駝背、糾正坐姿。

　　5. 不要選用面板和託手板可彎折的學習桌

　　因為，防近視這一類學習桌與一般學習桌的不同之處在於桌面是斜的和左右有兩塊託手板，而託手板至關重要，它的功能如下：託著雙肘，緩解上身重量，寫字久了，也不累，就不會往前扒了，不會彎腰了，眼睛與書本的距離就不會太近了，從而起到保護兒童視力的作用。

　　6.看桌椅材質

　　目前市場上有樟子鬆和刨花板的兒童學習桌,樟子鬆的兒童學習桌,紋理直,結構適中,材質輕軟,乾燥效能良好,是最好的板材。而刨花板的兒童學習桌雖然表面平整,可裝飾性強,靜曲強度和內結合強度都較高,加工效能優良,翹曲變形小,尺寸穩定性好。但是不宜進行多次拆裝。

　　7.看桌椅安全性

　　現在市場上有很多款式的兒童學習桌:　可摺疊的、斜面的、水平面的、調節高低的、擴充套件桌面的等等。所有的兒童學習桌都是為孩子在使用時方便而設計的,但是前提是它的設計是否是安全的,這就需要家長朋友們注意了,可摺疊的兒童學習桌是否會夾到孩子的手,摺疊前後桌角是否會存在安全隱患,所以小編建議選擇桌角圓弧的兒童學習桌子。

　　8.看桌椅功能性

　　現在的兒童學習桌要求的是矯正坐姿,預防近視。所有現在的兒童學習桌都有託肘板的設計。其實,斜面狀態的兒童學習桌,在放書本的時候不穩定容易滑落,而孩子不可能一直壓著書本的。

　　學生學習桌需要的功能

　　1.高低可調，可升降，滿足兒童不斷增長的身高需要，學習桌可調至最適合的高度，不用更換新桌椅，孩子可以從幼兒園一直用到成人，對於父母來說也免去不必要的開支;

　　2. 固定斜面功能，傾斜桌面讓孩子閱讀書寫時不必低頭，保持最佳用眼距離和視線角度，緩解眼部和頸部疲勞，腰背自然挺直，自然輕鬆地保持正確的坐姿，有效預防近視和駝背。當身體進入凹形矯姿缺口，孩子雙肘被託肘板輕輕托住時肘部不再懸空，雙臂自然下垂，大大緩解肩、肘、腰各部位肌肉的緊張感，從而降低學習疲勞，提高學習效率。

　　3. 閱讀架的人性化設計，完全滿足小學生讀書需要，與桌面形成“前後視距的調節”，更適應“最佳視角”的原理，方便兒童集中精力看書寫字，又讓兒童視野寬廣、思維更開闊。可以擺放書、文具，不僅讓學習井然有序井然有序，還為檯燈提供合理置身位置，創造一個整潔的學習環境，帶來一個愉悅的學習心情，讓孩子們從此愛上學習。當不需要或不喜歡使用斜面時，可把託肘板摺疊起來，斜面就變成了平面，又為房間面積小的家庭節省了空間。

　　4.圓角設計與安全提示：

　　圓角的設計主要是為了避免孩子大使用或玩耍過程中，遇到磕碰等問題，圓角的設計提高了安全感，及小心夾手提示等

　　5. 高度可調式小學生學習桌，由桌箱、桌立柱、桌腳等組成，其特徵是在桌箱的下部連線有一對支架，在支架上設定有一固連的鉤形定位銷;桌身由兩根桌立柱和頂板及立柱連線板共同構成，在桌立柱的部安裝有桌腳，在桌立柱上均開有數個升降定位孔，桌箱通過支架及其上的鉤形定位銷與桌立柱上的升降定位孔的配合定位支撐構成完整的桌體。