紐西蘭上小學的一年的正常開銷是多少
現在越來越多的父母選擇讓子女從小就出國留學,接受更好的教育,紐西蘭是一個值得選擇中小學生學校的國家,那在紐西蘭上小學的費用一般是多少呢?下面是小編為大家整理關於在紐西蘭上小學的費用明細,希望對大家有用處!
紐西蘭上小學的一年的正常開銷
紐西蘭的學前教育叫做 Early Childhood Education, 簡稱ECE,通俗說法就是幼兒園的教育。跟小學的教育系統不同的是,幼兒園大多數都是私立的,公立幼兒園少之又少。雖然私立幼兒園收費昂貴,可目前的情況還是人滿為患,有的甚至要提前一年登記排隊,為什麼呢?私立幼兒園的開放時間一般從早上7:30到下午6:30,而且三個月大的小baby就可以送;而公立幼兒園基本都是從三歲才開始接收,而且一天只能送4個小時,有的甚至更短。對於雙職工家裡又沒有老人幫忙接送孩子的家庭來講,就算每週要花上$300-$400***紐幣兌換人民幣按照1:5的匯率來算,相當於人民幣1500-2000, 一年的費用就是7萬5 -10萬***的托兒費,私立幼兒園是唯一可以的選擇。
怎麼在紐西蘭挑好的中小學生學校
看政府評分***Decile***
首先,看政府評分***Decile***。政府評分是政府為了確定給學校撥款的數目而制定的,雖然這與學校的教學質量沒有直接關係,學校所在社群的家庭收入越高, 政府評分就越高,相應的撥款就會減少。因為在紐西蘭,公立學校雖然不收費, 但是家長會定期向學校捐款,還有些歷史悠久的公立學校,很多設施都是家長捐助的。
所以,利用這個政府評分,可以直觀的瞭解到該所學校的家庭情況。中國古代就有“孟母三遷”的故事,很好的說明了與優秀家庭為鄰的重要性。紐西蘭學校的政府評分滿分為10分。10分的學校國際學生學費與1分的學校國際學生學費是沒有差別的。既然這樣,那為什麼不選擇一所10分學校呢?
但是如果你諮詢紐西蘭本地華人,什麼學校好,會驚訝的發現,他們推崇的學校大多在7-9分左右。
這裡面的原因主要是和住房有關係,因為靠近10分學校周邊的房產一般都相當昂貴,移民的華人未必能夠承受,而長期租房又不是華人移民家庭的選擇,所以移民紐西蘭的華人一般會選擇在能承受的房價範圍內選擇一所相對好的學校,這樣的學校一般decile分數在7-9分左右。
而且華人還有一個特點,就是喜歡集中居住,因此圍繞著華人超市會形成一個所謂的唐人街,而在這個區域,雖然學校的分數只有7-8分,但是因為大量華人和亞裔家庭的孩子入讀,受傳統東亞讀書文化的影響,這些學校的教學品質也是非常不錯的。
所以,家長在選擇學校的時候,應該首選10分的滿分學校,因為作為紐西蘭留學生,入讀學校與居住所在區域無關,既然這樣,當然要選擇最好的學校入讀了。
看學校所在社群
其次,看學校所在社群,對於選擇紐西蘭留學學校也很有幫助。
即便是10分學校,所在社群雖然家庭收入水平都很高,都屬於富人區,但是依然可以分為傳統富人區和新興富人區。
傳統富人區是指有百年以上歷史的富人區,這裡居住的不僅是富人,更多的是家族性的富人,很多學校是這些家庭爺爺輩、父親輩、孩子輩同讀一所學校。
可以說這些社群的學校就是當地富裕家族的精神傳承的載體。所以獲得的家長資助也非常多,相應的,政府的額外撥款就會減少。 這樣的社群學校具有濃厚的歐洲文化傳統,學校也具有相當的歷史沉澱。 而新興富人區則多屬於中產階層,社群歷史相對比較短,一般是近20-30年新蓋的郊區居民區,家長大多是非常上進的中產家庭出身。
關於學校所在社群的情況,需要家長根據學校所在地址,向當地朋友進行了解,因為網上可以查到的中文資訊非常少。
看學生來源
最後一點,留學紐西蘭的學生可以選擇華人***亞裔***集中居住區的7-9分的學校。那麼,作為一個居住在中國的家長,如何才能知道一所學校是否是華人社群認為的好學校呢?
這個,就可以看學校的學生來源構成了。紐西蘭教育部會定期公佈每所學校的學生人數與來源比例。這個資料包括:亞洲裔***中國人、韓國人、印度人***多少,歐洲裔***白人***多少、毛利裔多少、太平洋島裔多少等等,非常詳細,那麼這些資料對照一下紐西蘭平均人口構成就能看出一所學校的特點了。
紐西蘭人口統計中,歐洲裔***白人***所佔的比重是73%,如果一所紐西蘭學校中歐洲裔學生比重超過這個數字,比如達到了80%以上,那麼這所學校也屬於白人家庭非常喜歡的學校。如果對照一下政府評分***decile***, 會發現10分學校的歐洲裔學生比重基本上都在80%以上。
而當地華人***亞裔***喜歡的學校,則華人學生所佔比重可以達到10%以上,而相應的,這樣的學校歐洲裔學生比重會降低,但是看看絕對人數,歐洲裔學生並不少。因為白人家庭也清楚,和華人學生一起學習, 對於孩子的學習是很有好處的。
小學紐西蘭留學優勢
***一***能為學生提供廣泛而均衡的教育機會;
***二***培養學生的成就感,增加自信心;
***三***各區學校有足夠的伸縮性及通融度;
***四***保證連貫性教育,由淺入深,循序漸進;
***五***鼓勵獨立思考及自動自發學習的能力;
***六***提供學生均等受教育的機會,不論其性別、國籍及文化背景;
***七***尊重和重視紐西蘭原住民毛利人文化;
***八***鼓勵學生認識及尊重其他文化及語言;
***九***提供學生有實際用途、符合現今社會需求之課程內容,學以致用,回饋社會。
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