高三學生週記作文

　　日記、週記、作文均是寫作的範疇,它們是由簡到繁,由淺到深,從量變到質變循序漸進成長的寫作過程,掌握其規律,對我們寫作很有幫助。下面是小編為您整理的關於高三學生的週記作文，希望對您有所幫助!

　　一

　　終於放假了，和媽媽外出逛街，在商場裡碰到了初中同學，那張讓我充滿傷感的臉。

　　我們曾經是最好的朋友，我們無話不說，無話不談，但是就是應為一些誤會而造成了現在的擦肩而過，然而，你知道嗎，在與你相遇的那一刻我是多麼的開心，但是……現在的我們只是最熟悉的陌生人了吧?

　　還記得在畢業的前一個星期，你為我講的一個故事，你說：在寒冷的冬天，有兩隻刺蝟，它們因為受不了天氣的寒冷而相互抱在一起取暖，但是最後卻把對方傷的鮮血淋漓，後來它們終於找到了適合的距離，從此，再也不會傷害到對方了。而我們就像是這兩隻刺蝟一樣，開得太近只會彼此傷害。所以，就讓我們把回憶連同我們的友情一起埋藏在心底吧!在畢業的當天，你說：我們的相識本來就是個錯誤，而與你成為知己更是錯上加錯，當你說出這絕情的話的時候，我很震驚，你應該是不想再與我做朋友了吧，所以才會說出這麼絕情的話。

　　我一直以為友誼會天長地久，可是事實證明我錯了，而且錯的很離譜。

　　我們就像是兩條平行線一樣，永遠都不會有交點。我們只是最熟悉的陌生人。

　　二

　　在一片迷茫的沙漠中，一個人在走著、走著，只為尋找一片救命的綠洲。而那個人就是我，虛似中的我，而現實的我則在尋找離我很久的愛。

　　我一直尋找著愛，尋找愛所走過的足跡，尋找愛的腳步，可無濟於事，在我即將絕望時。突然一陣風吹過，讓我感到一絲冷思，媽媽在我背上披了一見外衣。此時此刻，我明白了，那一個小小的舉動不正是愛的體現嗎?原來愛一直沒離開過我們。他對沒一個人都是公平的，我們絕對不會失去他，他也不會離我們而去，只是我們用手摸不到，用眼看不到，他一直默默無聞的潛伏在我們身邊。只有我們用心才可以感受。

　　生活中因為愛，我們的生活才不會變得空虛，不會變得無趣。在遇到困難是，朋友之間的關愛，生病時父母的疼愛。正因為這些愛才組成了這樣的五彩繽紛的世間，感謝愛，讓這個地球充滿生機。

　　愛，在何方?原來他藏在每個人的身邊，讓我們去感受愛，享受愛，創造的美好世界吧。

　　三

　　爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。春節的聲聲爆竹送來了點點春意，最是東風識得春，醇香四溢的屠蘇酒氤氳在春的氣息中，與春風一起沉醉，美酒與春風喚來了一年伊始，永珍更新。

　　春風過柳綠如繰，晴日烝紅出小桃。娉婷的柳條率先舞擺著婀娜的身姿，含煙吐翠，拂地搖風，宛若一展歌喉的飄飄仙子，衣袂臨風，長袖飄舉，將一攬春意和著曼妙的樂曲，學舞枝翻，呈妝葉展。那意欲折柳離別腸斷的人兒，彷彿暫且忘懷了傷心懷遠的路途，只消得眼前的青青一色，暖日遲遲，微風習習。春風恰似解相欺，繚亂繽紛也滿蹊。和嬌爛漫的桃花挽著絲絲縷縷的春風，妖嬈枝頭，與女兒爭豔賽春，微紅點點，萬枝丹彩，灼熱了融融春意，似一臉嬌羞，又似柔情萬種。綠楊煙外，曉寒輕輕，紅杏枝頭，鬧著春意，宛若天真俏皮的小丫，偷窺著牆外的春色，一不小心，將腦袋探出，與春風嬉戲，與春意把玩。且莫管他日的繽紛滿蹊，只待將動人的容顏與春風把盞!

　　黃鶯過水翻回去，燕子銜泥溼不妨。黃鶯聲聲婉轉，在春風的送拂中飄蕩遠播，留連新樹枝頭，爭搶點點暖意，展開動聽的歌喉，唱著春日的序曲，與日月同春，同在，同暢想。銜泥的新燕，與春風呢喃，是在述說離別的相思，還是在表白久別重逢的喜悅?分不清你家，我家，春風浩蕩之處，全是萬家新景，無怪乎精靈的小燕子竟也找不到往日銜泥的蹤跡。找不到又何妨?打溼身子又何妨?我已沉醉，沉醉在習習暖風之中，忘卻他與物。

　　兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。遲遲暖日，將春意拖長;鶯歌燕舞，將春色瀰漫。爭樹的早鶯，翻飛的燕子，蠱惑著散學的孩子，與春光沉染。綠草如茵，藍天白雲，放飛紙鳶，奔跑在和煦的春風之中，手把線軸，抬頭仰望，將許下的願望連同紙鳶一起放飛。臉龐盪漾著愉悅，心間盛滿了富足，能夠與春風馳騁，該是多麼愜意的一景?

　　沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風。又起的春風浩蕩著世間萬物，吹皺了一池春水，吹暖了田間枝頭。娉婷的柳條，爛漫的杏桃，俏皮的鶯燕，在暖暖的春風中盡顯各自的“柔情媚態”，我們的孩子呢?他們是否也可以如此盡興，如此灑脫地在婉婉的春風中盡情高歌，與過去的孩子一樣在田間草場放飛紙鳶，放飛夢想呢?

　　春風又起，又起的春風會將孩子們的心願更新嗎?我不禁喃喃囈語，問著遲日山河……