2017年七年級下冊政治課本內容
臨近2017年的考試，同學們複習七年級政治下冊的課本內容要抓得更緊了。小編整理了關於2017年七年級下冊政治課本的內容，希望對大家有幫助!
1-3課
第一課《珍惜無價自尊》
第一框《自尊是人人都需要的》
1、 自尊有何表現?
答：注意容貌上的修飾，舉止方面的文雅以及行為的後果，以塑造更好的形象，贏得別人對自己的肯定。知恥是自尊的重要表現。
2、 什麼是自尊?
答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。
3、 如何感受自尊的快樂?
答：***1***我們感悟生活的意義，首先要體驗到自己是有價值的，為人所需要的，並且這種價值常常得到他人的認可與欣賞。
***2***如果別人不僅能欣賞我們的長處，而且不恥笑我們的弱點與缺陷，這種尊重更能使我們體驗到快樂與感動。無論是自己對自己的價值的肯定，還是他人對我們的價值肯定，即自尊與被人尊重，都是快樂的。
***3***面對生活中不如別人的地方，我們不要氣餒，不灰心，不放棄，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我們就可以通過進一步的努力，找到自己的人生價值，贏得別人的尊敬，感受自尊的快樂。
4、 知恥與自尊有何關係?
答：***1***真正有自尊心的人，必定是知道羞恥的人，知恥是自尊的重要表現。
***2***唯有知恥，才有自尊。如果一個人對自己不恰當，不合適的行為不感到慚愧和羞恥，就永遠不會有自尊。
5、 什麼事虛榮心?虛榮心有何表現?
答：***1***虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理。
***2***虛榮心重的人，常常將名利作為支配自己行動的內在動力，總是在乎他人對自己的評價，一旦他人有一點兒否定自己的意思，自己便認為失去了所謂的自尊而受不了。
6、 自尊與虛榮的區別?
答：虛榮心是一種追求表面上的榮耀、光彩的心理，自尊是對自身內在價值和尊嚴的追求。
7、 虛榮心的危害。
答：這種過於追求表明上榮耀、光彩的心理師不健康的心理，是缺乏自信的表現。它不僅會影響人的學習、生活、工作，有時甚至會使我們釀成大錯，為了滿足虛榮心而走上違法犯罪道路。
第二框《尊重他人是我的需要》
1、為什麼要尊重他人?***如何理解尊重他人是我的需要?或者自尊與尊重他人有何關係?***
答：***1***我們的自尊經常受到他人的呵護與關愛，我們也有責任去關注他人的自尊，維護他人的尊嚴。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
***2***尊重他人，就是尊重自己。要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
***3***每個人都要通過他人的尊重、欣賞、鼓勵、期望來感受自尊。尊重他人是我們的需要，也是我們的快樂。
***4***為了自尊，我們需要藉助他人的眼睛作為鏡子，來更好地認識自己。人人彼此尊重，相互接納，共同在自尊的快樂中成長。
***5***在成長過程中，我們需要他人善意的提醒，以便意識到自己的弱點、盲點與誤區，激勵我們更加嚴格要求自己，不斷增強自身實力，做一個有尊嚴、有價值的人。
第三框《彼此尊重才能贏得尊重》
1、 如何理解“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”***為什麼維護人格最重要***?
答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不圖虛榮，拒絕沾染不良習氣。有時，為了維護自尊，可以捨棄許多東西，但決不可喪失人格，做有損人格的事。
2、 為什麼自尊需要豁達?
答：***1***由於人與人的個性不同，生活的環境與閱歷不同，形成了不同的為人處世風格。承認世界因為差異而精彩，就不會太在意他人的議論和態度。如果我們養成一種豁達、開朗的性格，可以更多地欣賞來自他人的智慧，感受自尊的快樂。***2***斤斤計較，得理不讓人，那不是自尊，而是情緒衝動於人於己都不利。***3***自尊要適度。適度的自尊有助於我們面對批評，改正錯誤;過度的自尊，則使我們過於敏感，作繭自縛，體驗不到生活的樂趣。
3、 如何正確對待別人的議論、批評?
答：議論只能代表個別人的意見，未必正確;批評是對我們行為的評價，針對的是具體行為，而不是人本身。對待議論與批評，要做到“有則改之無則加勉”。無關緊要的議論，忍讓一下就過去了。當然，對惡意的侮辱與詆譭，則要及時予以回擊，必要時運用法律武器捍衛自尊。
4、 尊重他人最基本的表現是什麼?
答：日常生活中，尊重他人最基本的表現，就是對人有禮貌，尊重他人的勞動，尊重他人的人格。
5、 如何做到尊重他人?
答：***1***善於站在對方的角度，感同身受，推己及人。
***2***善於欣賞、接納他人。由衷地欣賞和讚美別人的優點、長處，允許他人有超越自己的地方。對別人與自己不同的地方，要能接納，不排斥，不藐視。
***3***不做有損他人人格的事情。對於他人的缺陷、缺點，我們不能取笑和歧視。每個人都會有缺點，我們要承認別人。
6、 為什麼不能取笑和歧視別人的缺陷、缺點?
答：***1***取笑、歧視和侮辱別人，就是冒犯別人的尊嚴，極易製造矛盾，引發衝突、仇恨和報復，最終令冒犯者自取其辱。
***2***每個人都會有缺點。我們需要別人的承認，我們也要承認別人。
7、 尊重有何作用?
答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔過。尊重可以喚醒人的良知，產生無法估量的正面效應。
8、 如何做一個有自尊的人?
答：***1***自己尊重自己，看重、維護自己的人格，不做有損自己人格的事;***2***要知恥，能夠正確對待自己的缺點;***3***避免虛榮;***4***嚴格要求自己，不斷增強自身實力;***5***養成豁達、開朗的性格，不要太在意他人的議論;***6***善於尊重他人。
***7***自尊要適度。
第二課《揚起自信的風帆》
第一框《我能行》
1、 什麼是自信?
答：***1***相信自己行，是一種信念，也是一種力量。一句“我能行”，體現了相信自己、必定成功的態度。***2***自信是人對自身力量的確信，深信自己一定能做成某件事，實現所追求的目標。
2、 自信的具體表現
答：在思想上相信“我能行”，行為上表現“我能行”,情感上體驗“我能行”。
3、自負、自卑與自信的區別在哪裡?
答：***1***自卑與自負都是自信的誤區。***2***自卑的人不相信自身的潛力，輕視自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢嘗試;***3***自負的人自以為了不起，往往過高地估計自己，看不起別人，自以為是。自負者依據的事實是虛假的，追求的目標根本不可能達到。***4***自信的人能夠實事求是地看待自己，既能看到自己的優點，也能看到自己的缺點。一個自信的人所追求的目標是真實的，因而他不會同自己也不會同別人過不去。
4、 自信的作用?
答：***1***自信為我們搭起了一個人生的平臺，使我們可以主動、積極地去應對生活中的各種問題，並使我們保持心情寧靜，從容地享受生活的樂趣。***2***自信是成功之基。***3***自信者樂觀、好奇與專注，有目標，注重行動，體驗過程，所以他們可以減少外界的干擾，全身心地投入到工作中，最快、最好地到達勝利的終點。***4***自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、 如何矯正自卑、自負心理?
答：***1***正確認識和評價自己，既看到自己的優點，也要正視自己的缺點。***2***學會與人平等相處，客觀地對待自己與他人，敞開心扉，虛心學習，總結經驗不斷進步。
第二框 《自信是成功的基石》
1、 自卑和自負者有什麼共同點?他們為什麼都會遠離成功?
答：***1***自卑與自負是一對孿生子，二者都是以自我為中心，都會遠離成功。
***2***自負者的追求所以必然失敗，就是因為其追求的目標從一開始就是虛假的。自負可以帶來一時的情緒高漲，但意氣用事招致的挫折會即刻使他感到沮喪、頹廢，從而走向自卑。自卑者會產生對自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的無能為力，由此更強化了自卑感。因此，不管是自負者還是自卑者，以自我為中心的心態都會使他遠離成功。
2、 自信者的哪些心理品質有助於成功?
答：***1***樂觀。對完成任務充滿希望，面對困難與失敗，不輕言放棄。***2***好奇。看重自己解決問題的能力，而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅，是激勵自信者不斷思考，不斷奮鬥的動力。***3***專注。在完成任務時，注意力高度集中，全力以赴。
第三框 唱響自信之歌
1、 怎樣樹立和增強自信***或怎樣做一個自信的人?***
答：***1***看到進步與長處。有自信才能有成績，有成績就會更自信。經常體會點點滴滴的進步與成績，我們就會油然而生一種肯定自己、欣賞自己的感覺，從而對自己充滿信心。發現自己的長處，是自信的基礎。
***2***增強信心與實力。相信自己行，才能大膽嘗試，接受挑戰。而實力，才是撐起信心的最重要支柱。
***3***做自信的中國人。只有把個人的命運與祖國的發展結合在一起，我們的自信才有堅如磐石的根基。一個如果沒有民族的自信心，他的自信就沒有任何意義和價值。
2、 如何尋找自己的長處?
答：我們在評價自己的時候，可以採用場景變換的方法，尋找“立體的我”，這樣我們可能會意外地發現，自己原來有很多優點與長處。
3、 怎樣增強信心與實力?
答：我們要在回憶過去成功的經歷中，體驗信心。同時，更要多做，力爭把事情做成，從中受到更多的鼓舞。對於前進過程中的問題、困難乃至失敗，從容應對，把注意力集中到完成任務上，不斷增強實力。
4、 為什麼自信是我們人生道路上最寶貴的財富?
答：自信永遠是準確的自我定位和客觀的自我評價，永遠是一種進取精神和科學態度，永遠是遇到困難永不低頭的巨大精神力量。自信是我們人生道路上最寶貴的財富。
5、 在國際交往中，如何展示中國人的自信?
答：要與各國人民平等相待。在國際交往中自覺展示我們中國人的氣度和風采，不被不亢，落落大方，絕不做有損國格的事情。
第三課《走向自立人生》
第一框《自己的事自己幹》
1、 什麼是自立?***自立的含義***
答：自立就是自己的事自己幹。
2、 日常生活中自立的表現。
答：自立的生活表現在方方面面。如能獨立地科學安排自己的生活，解決自己生活中的問題;能自主地科學安排自己的學習時間，處理自己學習中的問題;能自主地處理自己所遇到的社會問題……***或者：自立是一種人生觀，是一種良好的學習、生活習慣，也是一種積極的生活態度，自立包括學習自立，處理社會問題自立等方面，它從各個方面影響著我們的成長和發展。***
3、 為什麼要培養自立能力***自立的必要性和重要性***
答：***1***家庭式我們成長的搖籃，學校是我們成長的溫室。但我們不可能永遠生活在搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。
***2***自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛鍊過程，也是我們心理和道德品質的鍛鍊過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識;逐步學會理解和尊重他人，善於與他人溝通和交往，和諧相處;積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責、對他人負責、對社會負責的能夠自立自強的人。
***3***人生需要自立。如果我們不能從現在起，在父母和老師的幫助下，自覺地儲備自立的知識，鍛鍊自立的能力，培養自立的精神，就難以在未來的社會中立足。
***4***自立可以培養我們吃苦耐勞，珍惜勞動成果，注重家庭親情，尊重他人等品質，並能夠提高動手能力和解決問題的能力。
第二框《告別依賴，走向自立》
1、 自立就要所有事情自己做，拒絕他人幫助這種觀點對嗎?為什麼?
答：***1***不對。***2***我們在社會生活中，需要幫助，相互依靠。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴。父母，長輩和老師的閱歷、經驗都比我們豐富，他們有撫養，教育，保護我們的職責，我們對他們有所依賴是自然的，也是必要的。隨著年齡的增長，我們日益強烈地希望自己能像成年人那樣管理自己的生活。我們的成長正在經歷這樣的時期：告別依賴，走向自立。
★2、依賴思想有何危害?
答：依賴思想對於自己的發展，是非常有害的。它不僅會使人喪失獨立生活的能力和精神，還會使人缺乏生活的責任感，造成人格的缺陷。只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪的道路。
3、什麼是自主?
答：自主，就是遇事有主見，能對自己的行為負責。自主不僅是一種權利，更是一種能力。
4、為什麼要自主?自立與自主有何關係***
答：***1***告別依賴，一個重要的表現是獨立地生活。要獨立生活，就要做到自己的事情自己負責。***2***自己的事情自己負責的前提是要自主，遇事沒有主見，獨立也徒有虛名。很難設想，一個沒有主見的人，一個人與亦云的人，卻能夠承擔自己的責任，能夠在生活中自立。***3***自主是自立的前提，自立是自主的表現。
5、怎樣培養自己的自立能力呢?
答：***1***認識依賴思想的危害，告別依賴走向自立***2***遇事有主見，做到自己的事情自己負責。***3***多實踐多鍛鍊。立足於自己當前生活、學習中的問題，從小事做起。大膽投身社會實踐，在社會生活中反覆鍛鍊，不斷實踐。