初中英語反義疑問句的用法歸納
反義疑問句是由兩部分組成的，前一部分是對事物的陳述，後一部分是簡短的提問，中間用逗號隔開。想知道初中英語反義疑問句怎麼用嗎?一起來看看吧，以下是小編分享給大家的初中英語反義疑問句的用法，希望可以幫到你!
初中英語反義疑問句的用法
1. 當陳述部分的主語是I，而句子又是用來徵詢對方的意見時，附加疑問句中的主語用you。如：
I find English very interesting, don't you?
I don't like that film, do you?
2. 當陳述部分的主語是everybody, everyone, someone, nobody, no one, somebody等合成代詞時，附加疑問句中的主語通常用they。但亦可用he，尤其是nobody, no one等作主語，具有表示否定意義時。如：
Somebody phoned while I was out, didn't they?
Everyone enjoyed the party, didn't they?
Nobody wants to go there, does he?
3. 當陳述部分的主語是不定代詞everything, nothing, anything, something時，附加疑問句中的主語一般用it，不用they。如：
Everything seems all right now, doesn't it?
Nothing is kept in good order, is it?
Something must be done to stop pollution, isn't it?
4. 當陳述部分的主語是指示代詞this, that或these, those時，附加疑問句中的主語分別用it和they。如：
This is important, isn't it?
That isn't correct, is it?
These are your friends Tom and Jack, aren't they?
5. 如果陳述部分是以代詞one作主語，附加疑問句中的主語在正式場合用one，非正式場合用you, 在美國英語中，在非正式場合還可以用he。如：
One can't be too careful, can one?*** 或can you?***
One should do his duty, shouldn't he?
6. 如果陳述部分用I'm…結構，附加疑問部分一般用aren't I。如：
I am strong and healthy, aren't I?
7. 當陳述句為there be結構時，附加疑問句中的主語也用there。如：
There's no help for it, is there?
There's something wrong, isn't there?
8. 陳述部分帶有seldom, hardly, never, rarely, few, little,nowhere, nothing等否定詞或半否定詞時，附加疑問部分的動詞用肯定形式。如：
Bob rarely got drunk, did he?
Few people know him, do they?
She seldom goes to the cinema, does she?
如果陳述部分的否定詞帶有否定字首，那麼，該陳述部分作肯定處理，附加疑問部分一般仍用否定形式。如：
He was unsuccessful, wasn't he?
Tom dislikes the book, doesn't he?
9. 當陳述部分為主從複合句時，附加疑問部分一般應與主句的主語和謂語動詞保持對應關係。如：
She says that I did it, doesn't she?
I told them not everybody could do it,didn't I?
但當陳述部分的主語是I，謂語是think, believe, suppose, expect這類動詞時，附加疑問部分則往往與從句中的主語和謂語動詞保持對應關係，但要注意否定的轉移。
I suppose that he's serious, isn't he?
I don't think she cares, does she?
10. 當陳述部分是並列句，附加疑問句則需和就近的分句的主語和謂語保持一致。如：
Xiao Lin has been writing letters all afternoon but he should finish them now, shouldn't he?
11. 在由“祈使句+附加疑問句”構成的反義疑問句中，附加的疑問部分一般用will you, won't you, wouldyou等，有時也可用can you, can't you, why don’t you,could you等。如：
Don't open the door, will you?
Give me some cigarettes, can you?
Take a rest, why don't you?
但是，以let's開頭的祈使句，附加疑問部分用shall we;以let us開頭的祈使句，如果含義是allow us，不包括聽話人在內，疑問部分用will you。如：
Let's have a basketball match this afternoon, shall we?
Let us go out for a rest, will you?
12. 當陳述部分帶有情態動詞must表示“必須”時，疑問部分用mustn't。如：
You must work hard next term, mustn't you?
I must answer the letter, mustn't I?
但若表推測這層含義時，不能用must，而要根據陳述部分的不定式結構***即must之後的動詞***以及含義採用相應的動詞形式。如：
You must have made a mistake, haven't you?
They must have seen the film last week, didn't they?
He must be in the library, isn't he?
13. 當陳述部分含有情態動詞used to時，疑問部分可用usedn't或didn't。如：
The old man used to smoke, didn't he?或usedn't he?
Tom used to live here, usedn't he?或didn't he?
14. 當陳述部分帶有情態動詞ought to時，疑問部分用oughtn't或shouldn't。如：
He ought to know the answer, oughtn't he?
We ought to read this book, oughtn't we?或shouldn't we?
15. 當陳述部分含有had better時，疑問部分用had。
如：You'd better finish your homework now, hadn't you?
16. 感嘆句後的附加疑問句的謂語動詞需用be的現在時，且常用否定形式。如：
What a clever boy, isn't he?
What a lovely day, isn't it?
17. 陳述句子中的主語為動詞不定式短語、動名詞短語或其他短語時，疑問部分的主語通常用it。如：
Learning how to repair motors takes a long time, doesn't it?
Between six and seven will suit you, won't it?
Where to hold the meeting has not been decided, has it?
18. 在口語和非正式文體中，為了加強語氣，只是表示某種驚奇、懷疑、反感、諷刺等感情而並不是為了尋求回答，這時前後兩部分的肯定、否定是一致的。如：
Oh, he is a writer, is he?
You'll not go, won't you?
19. 陳述句中的謂語動詞是wish，表示願望時用may，且用肯定形式。如：
I wish to have a chance to learn English, may I?
20. 當陳述部分帶有表示“所有”含義的動詞have***has***時，疑問部分既可用have形式，也可用do形式。如：
You have a new bike, haven't you***或don't you***?
She doesn't have any money in her pocket, does she?
初中含情態動詞的反意疑問句
1 、帶 have to 時
附加疑問用 do 或 have的相應形式 ,用 do 更常見.
You don’t have to go to school on Sundays ,do you?
We have to work today ,don’t we ***haven’t we ***
2、 帶 must時
A 表示“必須”,附加疑問部分用 mustn’t
We must work hard ,mustn’t we
B 表示“有必要”時,附加疑問部分用 needn’t.
The teacher must show concern for each pupil ,needn’t he
C 表示“推測”時,附加疑問部分要與陳述部分的謂語動詞相呼應.
He must be a teacher,isn’t he
D must + have + done 是對過去情況的推測,當陳述部分沒有明確的表示過去的 時間狀語時,附加疑問要用have的相應形式;當陳述部分有明確的過去時間狀語時,附加疑問要用過去時.
You must have lived here for a long time ,haven’t you
You must have seen him yesterday ,didn’t you
E 當陳述部分是 must not ,表示“一定不要” 、“禁止”時,附加疑問除用must 外,還可以用may.
I must not tell him ,must I *** may I ***
3 、帶 used to 時
附加疑問用 usedn’t 或didn’t .但口語中傾向於後者.
There used to be an apple tree in the garden ,didn’t there ***usedn’t there ***
4 、帶need 時
附加疑問用 do 或 need ,應該與陳述部分 need 用法相呼應.
I needn’t tell you the answer ,need I
You need to buy a better dictionary ,don’t you
5、 帶ought to 時
附加疑問用ought.,但在美國英語中用should
We ought to help each other ,oughtn’t we / shouldn’t we
初中英語語法歸納總結
1、冠詞基本用法
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數名詞單，須用a或an，
子音前用a， an在母音前，
若為特指時，則須用定冠，
複數不可數，泛指the不見，
碰到代詞時，冠詞均不現。
【妙語詮釋】
冠詞是中考必考的語法知識之一，也是中考考查的主要物件。
以上口訣包括的意思有：
①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;
②表示不確指的可數名詞單數前要用不定冠詞a或an，確指時要用定冠詞the;
③如複數名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時就不用冠詞。
2、名詞單數變複數規則
單數變複數，規則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結尾，es不離後，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規則詞，必須單獨記。
【妙語詮釋】
①大部分單數可數名詞變為複數要加s，但如果單詞以/t?蘩/、/?蘩/、/s/發音結尾***也就是單詞如果以ch，sh，s，x等結尾***，則一般加es;
②以o結尾的單詞除了兩人***negro，hero***兩菜***tomato，potato***加es外，其餘一般加s;
③以f或fe結尾的單詞一般是把f，fe變為ve再加s;
④英語中還有些單詞沒有規則，需要特殊記憶，如child—children，mouse—mice，deer—deer，sheep—sheep，Chinese—Chinese，ox—oxen，man—men，woman—women，foot—feet，tooth—teeth。
3、名詞所有格用法
名詞所有格，表物是“誰的”，
若為生命詞，加“’s”即可行，
詞尾有s，僅把逗號擇;
並列名詞後，各自和共有，
前者分別加，後者最後加;
若為無生命詞，of所有格，
前後須倒置，此是硬規則。
【妙語詮釋】
①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結尾，則只加“’”;
②並列名詞所有格表示各自所有時，分別加“’s”，如果是共有，則只在最後名詞加“’s”;
③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這裡需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
4、接不定式作賓語的動詞
三個希望兩答應，兩個要求莫拒絕;
設法學會做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】
三個希望兩答應：hope，wish，want，agree，promise
兩個要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設法學會做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
5、接動名詞作賓語的動詞
Mrs. P Black missed a beef bag. ***P·布萊克夫人丟了一個牛肉袋。***
【妙語詮釋】
該句話中每個字母代表了一個動詞或短語，這些動詞要求後面跟動名詞作賓語。這些動詞分別是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=can’t help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
6、不定式作賓補時
省to的動詞 速記口訣
一感，二聽，三讓，四看，半幫助
【妙語詮釋】
一感：feel;二聽：hear，listen to;三讓：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半幫助：help。
7、形容詞和副詞
比較等級用法 速記口訣
1. 比較級與最高階：兩者比較than相連，三者比較the在前。
2.同級比較：同級比較用原形，as…as永不離;as…as加not，只言兩者是同一，若是not so…as，後強前弱不看齊。
【妙語詮釋】
①比較級通常和than連用，而最高階通常跟有定冠詞the;
②同級比較一般用as…as表示“與…一樣”，這時誰強誰弱不能比較出來，而not so…as則表示後者比前者強，翻譯為“不如……”。
8、反義疑問句用法
反意問句三要點，前後謂語正相反;
短句not如出現，必須縮寫是習慣;
最後一點應注意，短句主語代詞填。
【妙語詮釋】
①反意疑問句的構成應該是“肯定的陳述句+否定的疑問”或“否定的陳述句+肯定的疑問”;
②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;
③在簡短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。
9、感嘆句用法
感嘆句，並不難，what、how放句前;
強調名詞用what，其餘用how很簡單。
【妙語詮釋】
由what引導的感嘆句一般修飾名詞，而how引導的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
10、賓語從句用法
賓語從句須注意，幾點事項應牢記。
一是關鍵引導詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問是否***if，whether***替;特殊問句更好辦，引導還用疑問詞。
二是時態常變化，主句不同從句異。主句若為現在時，從句時態應看意;主句若為過去時，從句時態向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
【妙語詮釋】
賓語從句應注意三點：
①引導詞，陳述句一般由that引導，這時的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導;而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導。
②時態，主句是現在時態，從句可用所需要的任何時態;但如果主句是過去時態，從句時態所表示時間一般往前移一個時間段。
③語序，賓語從句永遠要用陳述句順序。
1.初中文言文虛詞 的用法及例句
2.反義疑問句的用法
3.初中英語教學工作計劃
4.八年級英語下人教版教案設計
5.高中英語單詞:“should”用法歸納