如何預習高中物理

　　物理學習要重視預習，聽課，整理，課後作業以及複習總結。下面小編分享了高中物理預習方法，供你參考。

　　高中物理預習方法

　　一、按預習提綱進行預習

　　教師在課前為你制訂出了預習提綱，也就是把每一節課教材中的知識要點、重點、難點以問題的形式提出來，要求你按照預習提綱進行預習。預習提綱可幫助你在預習中抓住重點、難點進行自學。帶著問題預習，任務明確、目標清楚，有利於抓住要領，有利於培養你獨立研究和分析問題的能力。對提綱中感到疑難的問題，要求你反覆閱讀、深入研究，這不僅有助於提高你分析問題和解決問題的能力，也給教師在課堂上的精講提供了基礎，為你討論、練習爭取了時間。課前根據預習提綱進行充分的預習，熟練地掌握當節課所涉及的物理概念和規律，為聽課掃除知識障礙，這樣聽課才能從容自若，跟上老師的進度。

　　二、對於重點內容要劃上標記

　　如果你不重視課前預習，為了完成教師佈置的預習任務，有的類似看小說、一笑而過，只是簡單地瀏覽一下課本，不重視理解，不重視將現象與概念、規律聯絡起來，或照抄預習題答案，這樣的預習達不到預習效果或收效甚微。預習不是簡單地看一遍書，而是要認真理解書本的知識。你在預習過程中，應該將物理規律和物理公式的建立或推導、物理意義、成立條件、應用方法等弄清楚，並在課本的空白處做上適當標註，特別是對於定律、概念中難懂或易混淆的詞、句、段落要逐字逐句推敲，反覆閱讀理解。只有通過反覆閱讀、分析，才能對物理概念、規律、定律、推論等達到較高的認知層次。這種方法有利於鍛鍊你的毅力、培養你的思維能力和自學能力，有利於對重要概念、定理、定律、公式、疑難問題的正確理解。

　　三、難點、疑點要特別標明

　　由於你知識面的狹窄，對問題理解不透徹，有時通過努力也不一定能弄明白，故在預習時應要求你對不理解的推導過程、搞不清的實驗現象等用筆記下，以便在聽課時，更能注意老師對相關問題的分析，這樣你聽起課來會目的性更明確、針對性更強、注意力更集中。也就是說，要達到最佳聽課效果就要事先預習，對本節課所要學習的內容做一番掃描，瞭解自己哪些知識理解了，哪些知識沒有理解，哪些知識還存有疑點，並把不理解的部分用記號特別標明，達到知己知彼的目的。使課堂上的思維活動更具方向性，牢牢地把握學習的主動權，提高聽課效率。

　　四、如何預習例題和練習題

　　預習完課本主要內容後，還要預習例題和課本後面的練習題。對於練習題的預習也是很重要的，做練習是鞏固知識，培養思維能力不可缺少的重要環節，是你將知識運用於實踐的“打靶場”。通過做練習，不僅可以加深、鞏固對概念和規律的理解，還可以培養髮現問題和解決問題的能力，也是檢驗預習效果的方式之一。預習練習的目的是理解概念和掌握規律，不要追求“多、難、深”，要重基礎，講究針對性、實效性，也就是說主要處理好課本後面的練習。

　　高中物理學習方法

　　重視實驗，勤於實驗

　　電學實驗是高中物理的難點，也是高考常考的內容，因此一定要學好這部分的內容。在做實驗之前一定要弄清楚實驗的原理及步驟，注意觀察，做好每一個實驗。有能力的同學可以自己設計一些實驗，並且到實驗室進行驗證。這對實驗能力的提高是很大的幫助。

　　聽講與自學相結合

　　較之高一、高二的教學內容多，課堂容量大，同學們一定要注意聽教師的講解，跟上教師的思路。上課認真聽，是同學們學習方法、提高能力的最直接、最有效的途徑。在聽課中要積極思考，不斷地給自己提出問題，再通過聽講獲得解答。要達到課堂的高效率，必須在課前進行預習，預習時要注意新舊知識的聯絡，把新學習的物理概念和物理規律整合到原有認知結構的模式之中，迅速掌握知識，順利達到知識的遷移。預習既增加對相關內容的理解，又提高了自己的閱讀理解能力、審題能力。久而久之，同學們的自學能力也會有很大的提高。

　　定期複習總結

　　在學習過程中要養成定期複習總結的好習慣。複習不是知識的簡單重複，而是昇華提高的過程。一是當天複習，這是高效省時的學習方法之一。二是章末複習，明確每章知識的主幹線，掌握其知識結構，使知識系統化。找出節與節之間、章與章之間的聯絡，建立新的認識結構和知識系統。既鞏固和加深了所學知識，又學到了方法，提高了能力。物理上單純需要記憶的內容不多，多數需要理解。通過系統有效的複習，就會發現，厚厚的物理教科書其實是“很薄的”。要試著對做過的練習題分類，找出對應的解決方法，儘快改變不良的學習方法、學習習慣、學習心理。