教室勵志名言
1、讀一書，增一智。
2、立志言為本，修身行乃先。
3、來說是非者，便是是非人。
4、形成天才的決定因素應該是勤奮。
5、如能善於利用，生命乃悠長。
6、你有多努力，就有多幸運。
7、困苦能孕育靈魂和精神的力量。
8、苦難對於天才是一塊墊腳石。
9、一個偉大的靈魂，會強化思想和生命。
10、蝸牛靠著毅力，才能爬到安全的地方。
11、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
12、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
13、江山代有人才出，各領風騷數百年。
14、有毅力的人，能從磐石裡擠出水滿。
15、迴避現實的人，未來將更不理想。
16、逆境展示奇才，順境隱沒英才。
17、逆水行舟用力撐，一篙鬆勁退千尋。
18、人生如果錯了方向，停止就是進步。
19、水不流，會發臭；人不學，會落後。
20、努力把平凡的日子堆砌成偉大的人生。
21、青霄有路終須到，金榜無名誓不休。
22、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
23、拼一個秋冬春夏！贏一生無怨無悔！
24、淤泥池塘開蓮花，貧寒家境出人才。
25、刻苦學習的人總能實現自己的願望。
26、不經一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
27、沒有天生的信心，只有不斷培養的信心。
28、人之學力有限，術業貴乎專攻。
29、業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
30、思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。
31、人的知識愈廣，人的本身也愈臻完善。
32、生活的理想，就是為了理想的生活。
33、欲人勿惡，必先自美；欲人勿疑，必先自信。
34、只要持之以恆，知識豐富了，終能發現其奧祕。
35、外韌之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。
36、成大事不在於力量的大小，而在於能堅持多久。
37、用經濟學的眼光來看，時間就是一種財富。
38、毫無理想而又優柔寡斷是一種可悲的心理。
39、能夠巋然不動，堅持正見，度過難關的人是不多的。
40、大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。
41、決戰高考，改變命運。屢挫屢戰，笑傲群雄。
42、誠實比一切智謀更好，而且它是智謀的基本條件。
43、強烈的信仰會贏取堅強的人，然後又使他們更堅強。
44、做一件好事並不難，難的是養成一種做好事的習慣。
45、人品、學問，俱成於志氣；無志氣人，一事做不得。
46、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
47、對自己不滿足，是任何真正有天才的人的根本特徵。
48、在命運的顛沛中，最容易看出一個人的氣節。
49、你想成為幸福的人嗎？但願你首先學會吃得起苦。
50、處事積極，以主動的心態去處理問題。
51、一日一錢，十日十錢。積習沉舟，積習沉舟。
52、日知其所亡，月無忘其所能，可謂好學也已矣。
53、學習這件事，不是缺乏時間，而是缺乏努力。
54、傲不可長，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。
55、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了！
56、風物長宜放眼量，不必患得患失，不計眼前利益。
57、全國無難事，只怕有心人。全國天易事，只怕大意人。
58、生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉彎。
59、助人為樂，能助人時應助人，與人方便自己方便。
60、志堅智達言信行果，失敗的盡頭是成功努力的終點是輝煌。
61、向今天獻出自己的人，沒有哪一個昨天是給浪費掉的。
62、從好習慣逃脫易於從壞習慣逃脫，這正是人生的一大哀。
63、登上了山頂，可能是傷痕累累，但看到的卻是無限風光。
64、困難只能嚇倒懦夫懶漢，而勝利永遠屬於敢於攀登科學高峰的人。
65、大家還往往把真理和過錯混在一同去教人，而堅持的卻是過錯。
66、當你還不能對自己說今天學到了什麼東西時，你就不要去睡覺。
67、無論什麼事，如果不斷收集材料，積之十年，總可成一學者。
68、人生舞臺的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。
69、放任自己的情緒而違反客觀規律，付出再多的勞動也不會有收穫。
70、通知你使我抵達方針的奧妙吧，我專一的力氣即是我的堅持精力
71、再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。
72、要在這個世界上獲得成功，就必須堅持到底：至死都不能放手。
73、只有那些曉得控制他們的缺點，不讓這些缺點控制自己的人才是強者。
74、大凡不親手掙錢的人，往往不貪財；親手賺錢的人才有一文想兩文。
75、工作上的信譽是最好的財富。沒有信譽積累的青年，非成為失敗者不可。
76、無論什麼時候，不管遇到什麼情況，我絕不允許自己有一點點灰心喪氣。
77、毅力的出現不是對希望的否定，而是把希望合併和提升到一個更高的認識水平上。
78、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。
79、很多事先天註定，那是“命”；但你可以可以決定怎麼面對，那是“運”！
80、立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有幹；及其有幹，尚未有枝；枝而後葉，葉而後花。。
81、要冒一險！整個生命就是一場冒險，走得最遠的人常是願意去做願意去冒險的人。
82、要求別人詳盡嚴格，就會使人感到學好太難；對自己要求太少，就會阻礙進步。
83、神童和"天才"，如果沒有適當的環境和不斷的努力，就不能成才，甚至墮落為庸人。
84、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患。
85、掌握無論哪一種知識對智力都是有用的。它會把無用有東西拋開而把好的東西保留住。
86、不論是美人的歌聲，仍是鬣狗的狂吠，不論是鱷魚的眼淚，仍是惡狼的嚎叫，都不會使我不堅定。
87、共產主義不僅表現在田地裡和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭裡、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關係上。
88、人性最可憐的就是：我們總是夢想著天邊的一座奇妙的玫瑰園，而不去欣賞今天就開在我們視窗的玫瑰。
89、如果你過分珍愛自己的羽毛，不使它受一點損傷，那麼你將失去兩隻翅膀，永遠不再能夠凌空飛翔。
90、一個人必須面向未來，想著要著手做的事情。但這並不容易做到。一個人的過去是一種日益加重的負擔。
91、社會主義制度的建立給我們開闢了一條到達理想境界的道路，而理想境界的實現還要靠我們的辛勤勞動。
92、自以為聰明的人，往往是沒有好下場的，世界上最聰明的人是老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。
93、我們這一輩人本來誰也不曾走過平坦的路，不過，摸索而碰壁，跌倒了又爬起，迂迴而前進，這卻各人有各人不同的經驗。
94、失敗是什麼？沒有什麼，只是更走近成功一步；成功是什麼？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
95、哪有斬不斷的荊棘？哪有打不死的豺虎？哪有推不翻的山嶽？你只須奮鬥著，猛勇地奮鬥著；持續著，永遠的持續著，勝利就是你的了。
96、使用雙手的是勞工，使用雙手和頭腦的舵手，使用雙手、頭腦與心靈的是藝術家，只有合作雙手、頭腦、心靈再加上雙腳的才是推銷員。
97、教師進行勞動和創造的時間比如一條大河，要靠很多小的溪流來滋養它。教師經常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。
98、有什麼樣的思想，就有什麼樣的行為；有什麼樣的行為，就有什麼樣的習慣；有什麼樣的習慣，就有什麼樣的性格；有什麼樣的性格，就有什麼樣的命運。
99、百米短跑，需要衝勁；萬米長跑，需要耐力。求知，不但需要有百米短跑的衝勁，卻掃除一又一個的攔路虎；又要具有萬米長跑的耐力，往長時間地一點一滴地積累知識。
100、如果你們問我的人生如何，我要告訴你們，我還是個窮書生，不過，我正在拼搏中，就像上戰場一樣英勇奮鬥，也許會成功，也許會失敗！但是，只要我努力拼搏過，我的心是快樂的，所以，我也是幸福的。