教育勵志名言短句
教育勵志名言短句
在平平淡淡的日常中，大家都聽說過或者使用過一些比較經典的名言吧，名言具有概括自然有力，言簡意賅的特點。你所見過的名言是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的教育勵志名言短句，希望能夠幫助到大家。
1、兒童集體裡的輿論力量，完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
2、美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。——蔡元培
3、受教育懂得焚燬遺囑，做一個體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個屢犯的偷表賊，受到法律對五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場處死，受人憎恨和名譽掃地。——巴爾扎克
4、只有受過教育的誠心誠意的人才是有趣味的人，也只有他們才是社會所需要的。這樣的人越多，天國來到人間也就越快。——契訶夫
5、道德教育的核心問題，是使每個人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進，時時刻刻想著未來，關注著未來。由理解社會理想到形成個人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長的道路。——蘇霍姆林斯基
6、做老師的只要有一次向學生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅。——盧梭
7、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
8、一個人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學問。——詹·馬修斯
9、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該儘量少些，而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞
10、使教育過程成為一種藝術的事業。——赫爾巴特
11、志向是天才的幼苗，經過熱愛勞動的雙手培育，在肥田沃土裡將成長為粗壯的大樹。不熱愛勞動，不進行自我教育，志向這棵幼苗也會連根枯死。確定個人志向，選好專業，這是幸福的源泉。——蘇霍姆林斯基
12、善於鼓舞學生，是教育中最寶貴的經驗。——蘇霍姆林斯基
13、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務。——席勒
14、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
15、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。——貝多芬
16、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知
17、我們有無產階級道德，我們應該發展它，鞏固它，並且以這種無產階級道德教育未來的一代。——加里寧
18、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
19、教育的目的，是替年輕人的終生自修作準備。——RMH
20、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美，珍惜愛護這種美，並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基
21、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰
22、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基
23、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個信念在我們的教師集體的創造性勞動中起著重大的作用。——蘇霍姆林斯基
24、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
25、初期教育應是一種娛樂，這樣才更容易發現一個人天生的愛好。——柏拉圖
26、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。——烏申斯基
27、教育不是注滿一桶水，而且點燃一把火。——葉芝
28、只有由受過教育的人民組成的國家才能保持自由。——傑斐遜
29、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裡似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裡所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
30、教育植根於愛。——魯迅
31、我們深信教育是國家萬年根本大計。——陶行知
32、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
33、誰要是自己還沒有發展培養和教育好，他就不能發展培養和教育別人。——第斯多惠
34、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心，這種道德上的'自勉。——蘇霍姆林斯基
35、有人問鷹：“你為什麼到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長大了，哪有勇氣去接近太陽呢？”。——萊辛
36、教育工作中的百分之一的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。——馬卡連柯
37、較高階複雜的勞動，是這樣一種勞動力的表現，這種勞動力比較普通的勞動力需要較高的教育費用，它的生產需要花費較多的勞動時間。因此，具有較高的價值。——馬克思
38、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習，這是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
39、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。——蘇霍姆林斯基
40、作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
41、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
42、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養，使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
43、教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。——赫爾巴特
44、教育是國家的主要防禦力量。——伯克
45、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。——蘇霍姆林斯基
46、教育者，非為已往，非為現在，而專為將來。——蔡元培
47、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞於教師，是富有智慧的人類創造者，因為兒子的智慧在他還未降生到人間的時候，就從父母的根上伸展出來。——蘇霍姆林斯基
48、教育是一個逐步發現自己無知的過程。——杜蘭特
49、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基
50、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾
51、領導學校，首先是教育思想上的領導，其次才是行政上的領導。——蘇霍姆林斯基
52、只有受過一種合適的教育之後，人才能成為一個人。——誇美紐斯
53、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
54、教育能開拓人的智力。——賀拉斯
55、習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該透過教育培養一種良好的習慣。——培根
56、沒有一種禮貌會在外表上叫人一眼就看出教養的不足，正確的教育在於使外表上的彬彬有禮和人的高尚的教養同時表現出來。——歌德
57、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之薰染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖
58、沒有愛，就沒有教育。——蘇霍姆林斯基
59、教育上的水是什麼？就是情，就是愛。教育沒有了情愛，就成了無水的池，任你四方形也罷圓形也罷，總逃不出一個空虛。班主任廣博的愛心就是流淌在班級之池中的水，時刻滋潤著學生的心田。——夏丐尊