保衛共和聯盟

[拼音]：yincai-shijiao yuanze

[英文]：principle of individualized instruction

德育原則之一。要求社會主義思想品德教育從學生的實際出發，根據個性的不同特點，採用不同的教育方法。

孔丘是中國古代最早重視因材施教的教育家，他了解學生的個性，並能針對個性不同的學生，進行不同的教育。朱熹把孔子的這一教育經驗概括為“孔子教人，各因其材”。這一教育經驗後來成為中國教育的一個優良傳統。

心理的發展可以分為嬰兒期、幼兒期、童年期、少年期和青年期幾個相互銜接的階段，不同的年齡階段有不同的心理特點（見心理髮展階段）。同一年齡階段的學生，由於遺傳素質、環境條件和所受的教育不同，又會具有不同的個性特點。因此，進行教育、教學應照顧到學生的不同年齡特點和個性特點。

因材施教原則要求教育者深入瞭解學生，研究學生，熟悉每個學生的特點，有的放矢地進行教育，克服不從學生實際出發的主觀主義。