斯密，A.

[拼音]：daxuequzhi

[英文]：académie

法國教育行政體系中的劃區管理體制。1806年，拿破崙設立帝國大學為政府管理全國教育的機構（實即國民教育部），1808年劃全國為29個教育行政區，稱為“大學區”，其轄境與司法區重合。大學區最高長官是總長，由皇帝任命，代表帝國大學的總監，管理區內各級教育。區內每省設督學一人，代表總長管理省內的中等和初等教育。這一種制度一直沿襲至今。1896年聯合原來獨立設定的學院為17所大學，由總長兼任校長。大學區也相應改為17個。但是大學區的轄境既不與司法區重合，也不與經濟、衛生、勞動、農業、郵電等任何行政區相合。1959年，為了與經濟區相適應，法國經濟評議會建議重劃大學區，但未實行。1968年法國議會通過的《高等教育方向指導法》規定大學自治，總長不再兼任校長，一個大學區也不再只有一所大學；還規定大學必須與地區的經濟發展密切聯絡。從1971年起，分巴黎大學區為巴黎、克雷泰伊和凡爾賽 3個大學區，1975年又從尼斯大學區劃出科西嘉為獨立的大學區。至1983年，法國國民教育部共有27個與經濟區大致協調的大學區。

根據現行規定，大學區總長必須具有國家博士學位，由內閣會議提名，總統任命。總長的職責：在高等教育方面，協調區內國民教育部所屬高等學校和其餘各級各類學校的教育工作；在中等教育方面，他領導和監督各類中等學校的工作，分配經費和職位，任免一定類別的公務員，考勤和稽核開支；在初等教育方面，他決定學校和班級的開設、裁減和撤銷，教師的任免和紀律處分。此外，總長還是大學區高等教育評議會以及其他教育評議會、委員會的主持人，有權中止評議會的討論以待教育部長的決定；在獎學金、青年和競技運動、考試和競爭性考試等方面，有很大的決定權；他還有權阻止私立學校的設立，按法律和契約的規定檢查私立學校的工作。大學區設：總長辦公室和若干專業機構（如大學和高等學校管理處、青年和競技運動處、教育和職業情報處、升學和就業指導處）以及若干其他行政機構（如總務和統計、學校佈局、學科生活、私立學校、繼續教育、考試和競爭考試、人事、財會、裝置等科室）。