碳酸鹽補償深度

[拼音]：Luoxia Mozi Ceyan

[英文]：Rorschach Ink-blot Test

瑞士精神科醫生H.羅夏於1921年首創的一種測驗。其方法屬於投射技術。這種測驗的材料是，將墨水塗在紙上，摺疊而成對稱的濃淡不一的墨水汙漬圖，所以它被稱為墨漬（或墨跡）測驗，又稱羅夏測驗。測驗材料共有10幅圖，其中有5幅水墨圖，2幅水墨加紅色圖，3幅彩色圖（見彩圖）。

墨漬測驗適應於成人和兒童，主要用作性格測驗。也可用來觀察智力，臨床上可用於作診斷測驗和發現病人內心衝突的內容。

羅夏測驗的實施過程包括自由聯想和詢問兩個階段。在自由聯想階段，讓被試看圖後回答所看出的東西，對每一圖可作多個回答，直到回答不出新東西時才換下一圖。在詢問階段，要詢問的是回答所指圖片中什麼部位和決定回答的因素。如被試將圖例看成為蝙蝠（見圖），

詢問時則要查問其所指的是什麼部分，以及是什麼因素使他看成是蝙蝠。羅夏測驗還要求對自由聯想和詢問的結果作出分析。其分析的方式很多，但在各種分析系統中所共有的、也是最基本的分析變數有：R為回答總數。T為回答時間。又分為總時間(T)和每張圖的第一個回答時間(1T)。W、D、d為回答所指墨漬圖的部位。W表示整圖，D表示圖中的某一大部分，d表示圖中的細小部分。F、C、M、Y為決定回答的因素。F是圖的形狀，C是圖的色彩，M是將圖形看成有運動，Y是墨色的濃淡。A、H以及Obj為聯想的內容。A聯想的是動物，H是人，Obj是物。P為大多數人的共同回答，Orig表示個人獨出心裁的回答。

每一回答都要用上述諸變數加以評定。如蝙蝠這個回答是指整圖，因為它的形狀像蝙蝠，記為WFAP。也就是說，這一回答是指圖的整體(W)，由形狀(F)決定回答，如很像記為F+，不像或不太像則記為F-或F；蝙蝠是動物記為A；很多人都這樣回答記為P。在按上述變數總結了被試的回答後，即可概括出測驗的結果。R的多少、F+在所有F回答中的比率、Orig回答的有無和質量以及聯想內容的寬窄等，均與智力有關。一般來說，智力高的人，R、F+的比率較高，有一定數量的Orig而且質量高，聯想內容豐富。C回答與M回答的比率說明被試的內外傾個性特點。C>M為外傾，M>C則為內傾。P的多少說明該被試的見解與眾相同的程度及其社會適應能力。P多說明見解與大眾相似的多，也就是獨特見解少，同時也說明他易於適應；P少、Orig 特別多，一方面說明見解與眾不同或者有獨特見解，另一方面若P過少而Orig又過多，則可能是被試很難適應。此外，還有一些測驗特徵具有病理意義。由於墨漬測驗不受語言文字限制，也可用於跨文化研究。對墨漬測驗的批評主要是記分困難和對結果的解釋帶有主觀性。

羅夏墨漬測驗已有一些修訂本，其中有名的是W.H.霍爾茨曼的墨漬測驗(HIT)。霍爾茨曼1961年出版了A式和B式兩套HIT，各包括45張圖片，其中有些圖不呈對稱性。該測驗與羅夏測驗最不相同的是每圖只作一次回答。由於霍爾茨曼將測驗標準化了，所以比羅夏測驗容易解釋。

參考書目

B. Klopfer，et al.，The Rorschach Technique，Harcourt Brace Jovanoiven，New York，1962.

I. B. Weiner， ClinicalMethods in Psychology， John Wiley， New York，1976.