眼淚的句子
1、你們要學習思考，然後再來寫作。
2、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。
3、學習知識要善於思考，思考，再思。我就是靠這個方法成為科學家的。
4、現在睡覺的話，會做夢；而現在學習的話，會讓夢實現。
5、少年易學老難成，一寸光陰不可輕。
6、抓住自己最有興趣的東西，由淺入深，循序漸進地學。
7、在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，它幾乎是世界上一切成就的催生婆。
8、學習如果想有成效，就必須專心。學習本身是一件艱苦的事，只有付出艱苦的勞動，才會有相應的收穫。
9、學習就是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。
10、學習要注意到細處，不是粗枝大葉的，這樣可以逐步學習摸索，找到客觀規律。
11、經常不斷地學習，你就什麼都知道。你知道得越多，你就越有力量。
12、能力是一個人的長度；勤奮是一個人的寬度；善於抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積，就能算出我們每個人的生命容量。
13、學習這件事不在乎有沒有人教你，最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。
14、天賦如同自然花木，要用學習來修剪。
15、時間在飛逝，日積月累，許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙，也是我必讀不可的。坐在房間裡，看到全世界，通過它，我瞭解了國內外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中，並將永遠激勵著我奮勇向前！
16、學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
17、學習文學而懶於記誦是不成的，特別是詩。一個高中文科的學生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集，不如仔仔細細地背誦三百首詩。
18、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。
19、有學習的日子中，我們可以鍛鍊自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師，同學是為我們捧場的觀眾，讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問，體會著自己辯論的風采，思維的靈敏；課後與同學們賽歌賽舞，唱出青春之歌，舞出自己的身姿；體育課上與同學遊戲，體驗合作的作用，展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。
20、應當記憶的不是結論，而是方法。方法是有彈性的，它可以在生活的任何場合應用，而結論呢，因為它和某種特定的條件有聯絡，它是一種凝固的東西。
21、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。
22、自學如果缺乏恆心，專業知識就無法得到鞏固；如果沒有事業心，遇到困難就會止步不前，甚至半途而廢。
23、語文像家人一樣，時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是：“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟！語文又像是：“牆角一枝梅，凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀！
24、願乘風破萬里浪，甘面壁讀十年書。
25、青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
26、每天，對我們來說，是一個挑戰，是一個新的開始，是昨天的結束。每一天，我們在努力，在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們，我們又失去鬥志。
27、自卑是長在心中的雜草。自卑，會讓人覺得自己比別人低一等了，自卑它會讓你不能正常發揮自己的潛能。但同時，自卑也是一種良藥，它會促使你勇往直前，將壓力變為動力，然後去實現自己的目標，到達成功的彼岸，然後揚起自信的風帆。
28、一般青年的任務，尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務，可以用一句話來表示，就是要學習。
29、為了成功地生活，少年人必須學習自立，剷除埋伏各處的障礙，在家庭要教養他，使他具有為人所認可的獨立人格。
30、讀書有三到：心到眼到口到。
31、我學習了一生，現在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。
32、勿謂今日不學有來日，勿謂今年不學有來年。
33、茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
34、我們要振作精神，下苦功學習。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功。
35、書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心裡充滿了快樂。在我孤獨的時候，書陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時，書使我感到快樂，讓我感覺世界是多麼有趣。
36、禮貌是一種語言。它的規則與實行，主要要從觀察，從那些有教養的人們舉止上去學習。
37、學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段，是“公有轉私”的重要途徑。你的一生，無法離開學習，學習是你最忠實的朋友，它會聽你的召喚，它會幫助你走向一個又一個成功。
38、學習不是人生的全部，但學習都征服不了，那你還能做什麼？
39、有智慧的人未必先天就很聰明，反而更多的是通過後天畢生的努力。現在，我們這些正在求學的學生，當中，有很多人是認為自己先天不足，沒辦法學好，因此悲觀洩氣，無心向學。其實，這是大可不必的，只要勤奮努力，希望就在面前。
40、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛，學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。
41、每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》後便有“柳暗花明又一村”的滋味，讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後，你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛。
42、黑髮不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
43、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西，在於不斷地增加更多的知識。
44、一個成功者所知道的，除了勤奮，便是謙遜。
45、人要獨立生活，學習有用的技藝。
46、在現在的生活中，許多學生認為我們中國已經很強大了，不需要再刻苦讀書，不需要再用功。其實，我們的國家還不能算是真正的富強，我們在很多方面扮演著強者的角色，但也在很多方面扮演著弱者的身份，要讓我國實現真正意義上的強大，需要我們一代一代人的努力，因此，我們要好好學習，為中華之富強而讀書！
47、求學將以致用；讀書先在虛心。
48、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法，也是通向周圍世界的兩扇視窗。
49、讀書使人視野寬闊，讀書使人知識淵博，讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星，地上的細沙，大海的水。我從讀書中得到的實在是太多，太多了！難怪人們說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。啊，我實在不能不高聲歡呼：讀書真好！
50、“珍惜時間，勤奮學習”是我們青少年共同的目標，就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話，共同為了祖國的明天而努力吧！
51、未來真正出色的企業，將是能夠設法使各階層人員全心投入，並有能力不斷學習的組織。
52、勤學如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學如磨刀之石，不見其增，日有所虧。
53、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
54、我愛讀書它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過：“業精於勤”。這就是說學業的精深來源於勤奮。
55、培育能力的事必須繼續不斷地去做，又必須隨時改善學習方法，提高學習效率，才會成功。
56、要建設，就必須有知識，必須掌握科學。而要有知識，就必須學習，頑強地耐心地學習。向所有的人學習，不論向敵人或朋友都要學習，特別是向敵人學習。
57、“世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪，告訴我們要勤奮學習，要珍惜時間，要樂於助人，做一個對社會有用的人。
58、星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才幹。
59、越能愉快的學習，產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理，能夠在有限的生命裡懂得，在學習這無限的海洋中體會快樂，在快樂中學習！
60、我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著，發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶，是感染，更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裡遨遊著，那種感覺彷彿久旱逢雨，又像大壩洩洪，滔滔而下，心裡產生了一種無比的快活感。
61、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習，最少保守思想，在社會主義時代尤其是這樣。
62、學如逆水行舟，不進則退。
63、正確的道路是這樣：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。
64、聰明的資質內在的幹勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神，這些都是科學研究成功所需的其他條件。
65、生而知之者上也；學而知之者次也；困而學之又其次也；困而不學，民斯為下矣。
66、我們應該讚美岩石的堅定。我們應該學習岩石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。
67、如果不想在世界上虛度一生，那就要學習一輩子。
68、如果學生在學校裡學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生永遠是模仿和抄襲。
69、學習和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企圖一腳跨上四五步，平地登天，那就必須會摔跤了。
70、書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展，社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”，不禁會想，我們為什麼讀書？
71、莫等閒，白了少年頭，空悲切。
72、在日常生活中，靠天才能做到的事，靠勤奮同樣能做到；靠天才做不到的，靠勤奮也能做到。
73、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
74、與有肝膽人共事，從無字句處讀書。
75、德可以分為兩種：一種是智慧的德，另一種是行為的德，前者是從學習中得來的，後者是從實踐中得來的。
76、在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時，成績會下降，心情會低落，但是隻要覺得學習是快樂的，那這將成為動力，引你向前。當你取得好成績時，你不快樂嗎？當你被老師表揚時，你不快樂嗎？這些都是通過自己的努力和付出，所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時，你就會覺得快樂。
77、求學的三個條件是：多觀察多吃苦多研究。
78、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義，而最終我們會提出這樣一個問題：什麼才是快樂？從古至今，每個人都有他自己的快樂：李白的快樂是寫詩；易安的快樂是寫詞；屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國；姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼？是放風箏？踢足球？還是玩蹴鞠？而我要告訴你，我的快樂就是：學習。
79、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來，而機智與智慧卻有懶於天賦。
80、學業的精深造詣來源於勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恆，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恆，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
81、學習，學習，再學習！學，然後知不足。
82、少壯不努力，老大徒傷悲。
83、我們一定要給自己提出這樣的任務：第一，學習，第二是學習，第三還是學習。
84、愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器，而不是工作學習的絆腳石。
85、學習本無底，前進莫旁徨。
86、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。
87、保持和培養每個學生的自尊心，取決於教師如何看待學生的個人學習成績。
88、培根說，“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書，讀好書吧！