眼淚的句子

1、你們要學習思考,然後再來寫作。

2、加緊學習,抓住中心,寧精勿雜,寧專勿多。

3、學習知識要善於思考,思考,再思。我就是靠這個方法成為科學家的。

4、現在睡覺的話,會做夢;而現在學習的話,會讓夢實現。

5、少年易學老難成,一寸光陰不可輕。

6、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進地學。

7、在天才和勤奮之間,我毫不遲疑地選擇勤奮,它幾乎是世界上一切成就的催生婆。

8、學習如果想有成效,就必須專心。學習本身是一件艱苦的事,只有付出艱苦的勞動,才會有相應的收穫。

9、學習就是一種會使你更快樂、生活質量更好、更有自尊、對社會貢獻更大的一種素質提高過程。

10、學習要注意到細處,不是粗枝大葉的,這樣可以逐步學習摸索,找到客觀規律。

11、經常不斷地學習,你就什麼都知道。你知道得越多,你就越有力量。

12、能力是一個人的長度;勤奮是一個人的寬度;善於抓住機遇構成這個人的高度。長度寬度高度的乘積,就能算出我們每個人的生命容量。

13、學習這件事不在乎有沒有人教你,最重要的是在於你自己有沒有覺悟和恆心。

14、天賦如同自然花木,要用學習來修剪。

15、時間在飛逝,日積月累,許多書籍都成了我形影不離的夥伴。那五花八門、形形色色的報紙,也是我必讀不可的。坐在房間裡,看到全世界,通過它,我瞭解了國內外大事,一篇又一篇催人淚下的故事也迴盪在我的心中,並將永遠激勵著我奮勇向前!

16、學問淵博的人,懂了還要問;學問淺薄的人,不懂也不問。

17、學習文學而懶於記誦是不成的,特別是詩。一個高中文科的學生,與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩集,不如仔仔細細地背誦三百首詩。

18、學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣,並改善學生作為學習的自我概念。

19、有學習的日子中,我們可以鍛鍊自己。老師是給我們搭建舞臺的工程師,同學是為我們捧場的觀眾,讓我們有盡情發揮自己的時刻。課堂上與老師爭執課文中的疑問,體會著自己辯論的風采,思維的靈敏;課後與同學們賽歌賽舞,唱出青春之歌,舞出自己的身姿;體育課上與同學遊戲,體驗合作的作用,展現自己的特長。我們會懷戀有學習的日子。

20、應當記憶的不是結論,而是方法。方法是有彈性的,它可以在生活的任何場合應用,而結論呢,因為它和某種特定的條件有聯絡,它是一種凝固的東西。

21、對所學知識內容的興趣可能成為學習動機。

22、自學如果缺乏恆心,專業知識就無法得到鞏固;如果沒有事業心,遇到困難就會止步不前,甚至半途而廢。

23、語文像家人一樣,時時刻刻給人溫暖、鼓勵。語文像是:“山重水複疑無路,柳暗花明又一村。”在我們迷惑的時候使我們恍然大悟!語文又像是:“牆角一枝梅,凌寒獨自開。”給人一種堅強的意志。這也是語文呀!

24、願乘風破萬里浪,甘面壁讀十年書。

25、青年是學習智慧的時期,中年是付諸實踐的時期。

26、每天,對我們來說,是一個挑戰,是一個新的開始,是昨天的結束。每一天,我們在努力,在學習。但是當那一次次殘忍的考試打擊者我們,我們又失去鬥志。

27、自卑是長在心中的雜草。自卑,會讓人覺得自己比別人低一等了,自卑它會讓你不能正常發揮自己的潛能。但同時,自卑也是一種良藥,它會促使你勇往直前,將壓力變為動力,然後去實現自己的目標,到達成功的彼岸,然後揚起自信的風帆。

28、一般青年的任務,尤其是共產主義青年團及其他一切組織的任務,可以用一句話來表示,就是要學習。

29、為了成功地生活,少年人必須學習自立,剷除埋伏各處的障礙,在家庭要教養他,使他具有為人所認可的獨立人格。

30、讀書有三到:心到眼到口到。

31、我學習了一生,現在我還在學習,而將來,只要我還有精力,我還要學習下去。

32、勿謂今日不學有來日,勿謂今年不學有來年。

33、茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

34、我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功,一定要振作精神,下苦功。

35、書是我們的知心好友。當淋浴在燦爛的陽光中,膝上攤開一本書,聞著紙上散發著的油墨清香,旁邊放上一杯水,聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音,我的心裡充滿了快樂。在我孤獨的時候,書陪伴著我,使我感到溫暖;在我傷心時,書使我感到快樂,讓我感覺世界是多麼有趣。

36、禮貌是一種語言。它的規則與實行,主要要從觀察,從那些有教養的人們舉止上去學習。

37、學習是把知識、能力、思維方法等轉化為你的私有產權的重要手段,是“公有轉私”的重要途徑。你的一生,無法離開學習,學習是你最忠實的朋友,它會聽你的召喚,它會幫助你走向一個又一個成功。

38、學習不是人生的全部,但學習都征服不了,那你還能做什麼?

39、有智慧的人未必先天就很聰明,反而更多的是通過後天畢生的努力。現在,我們這些正在求學的學生,當中,有很多人是認為自己先天不足,沒辦法學好,因此悲觀洩氣,無心向學。其實,這是大可不必的,只要勤奮努力,希望就在面前。

40、不要靠饋贈來獲得一個朋友。你須貢獻你摯情的愛,學習怎樣用正當的方法來贏得一個人的心。

41、每一本書與每一本書之間的風格又迥乎不同。讀《伊索寓言》後便有“柳暗花明又一村”的滋味,讓你頓時豁然開朗。在笑過、樂過、哀過、傷過每則寓言中的主人公後,你便會記住不能和這個人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負……要像那個人一樣自尊、自愛。

42、黑髮不知勤學早,白頭方悔讀書遲。

43、生活的全部意義在於無窮地探索尚未知道的東西,在於不斷地增加更多的知識。

44、一個成功者所知道的,除了勤奮,便是謙遜。

45、人要獨立生活,學習有用的技藝。

46、在現在的生活中,許多學生認為我們中國已經很強大了,不需要再刻苦讀書,不需要再用功。其實,我們的國家還不能算是真正的富強,我們在很多方面扮演著強者的角色,但也在很多方面扮演著弱者的身份,要讓我國實現真正意義上的強大,需要我們一代一代人的努力,因此,我們要好好學習,為中華之富強而讀書!

47、求學將以致用;讀書先在虛心。

48、讀和寫是學生最必要的兩種學習方法,也是通向周圍世界的兩扇視窗。

49、讀書使人視野寬闊,讀書使人知識淵博,讀書使人品德高尚讀書的好處真是多得像天上的繁星,地上的細沙,大海的水。我從讀書中得到的實在是太多,太多了!難怪人們說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”。啊,我實在不能不高聲歡呼:讀書真好!

50、“珍惜時間,勤奮學習”是我們青少年共同的目標,就讓我們新一代的年輕人時常要記住這句話,共同為了祖國的明天而努力吧!

51、未來真正出色的企業,將是能夠設法使各階層人員全心投入,並有能力不斷學習的組織。

52、勤學如春起之苗,不見其增,只有所長。輟學如磨刀之石,不見其增,日有所虧。

53、天才與凡人只有一步之隔,這一步就是勤奮。

54、我愛讀書它可以陶冶我們的思想,情操,教育鼓舞我們,我認為讀書貴在勤奮。中國有句俗話叫做“一勤天下無難事”。唐代大文學家韓愈也曾說過:“業精於勤”。這就是說學業的精深來源於勤奮。

55、培育能力的事必須繼續不斷地去做,又必須隨時改善學習方法,提高學習效率,才會成功。

56、要建設,就必須有知識,必須掌握科學。而要有知識,就必須學習,頑強地耐心地學習。向所有的人學習,不論向敵人或朋友都要學習,特別是向敵人學習。

57、“世界上沒有笨的人,只有不勤奮的人”這句話是我們的語文董老師經常對我們說的一句口頭禪,告訴我們要勤奮學習,要珍惜時間,要樂於助人,做一個對社會有用的人。

58、星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才幹。

59、越能愉快的學習,產生快樂的感覺就越好。好希望每個人都能明白這個道理,能夠在有限的生命裡懂得,在學習這無限的海洋中體會快樂,在快樂中學習!

60、我對書里舍己為人的英雄深深敬畏著,發自內心痛恨那些卑鄙無恥的壞蛋。從書中,我讀到了勤勞、善良與正義,也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是薰陶,是感染,更是教誨。我常常在無邊無際的知識海洋裡遨遊著,那種感覺彷彿久旱逢雨,又像大壩洩洪,滔滔而下,心裡產生了一種無比的快活感。

61、青年是整個社會力量中的一部分最積極最有生氣的力量。他們最肯學習,最少保守思想,在社會主義時代尤其是這樣。

62、學如逆水行舟,不進則退。

63、正確的道路是這樣:吸取你的前輩所做的一切,然後再往前走。

64、聰明的資質內在的幹勁勤奮的工作態度和堅韌不拔的精神,這些都是科學研究成功所需的其他條件。

65、生而知之者上也;學而知之者次也;困而學之又其次也;困而不學,民斯為下矣。

66、我們應該讚美岩石的堅定。我們應該學習岩石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。

67、如果不想在世界上虛度一生,那就要學習一輩子。

68、如果學生在學校裡學習的結果是使自己什麼也不會創造,那他的一生永遠是模仿和抄襲。

69、學習和研究好比爬梯子,要一步一步地往上爬,企圖一腳跨上四五步,平地登天,那就必須會摔跤了。

70、書籍是人類數百年來無數聰明才智的載體,它記錄著人類記幾十年的知識教訓。隨著社會發展,社會上形形色色的書卷也日益繁多。當我面對如排山倒海般襲來的“書山書海”,不禁會想,我們為什麼讀書?

71、莫等閒,白了少年頭,空悲切。

72、在日常生活中,靠天才能做到的事,靠勤奮同樣能做到;靠天才做不到的,靠勤奮也能做到。

73、樹不修,長不直;人不學,沒知識。

74、與有肝膽人共事,從無字句處讀書。

75、德可以分為兩種:一種是智慧的德,另一種是行為的德,前者是從學習中得來的,後者是從實踐中得來的。

76、在掉以輕心時、不在狀態時、上課不好好聽講時,成績會下降,心情會低落,但是隻要覺得學習是快樂的,那這將成為動力,引你向前。當你取得好成績時,你不快樂嗎?當你被老師表揚時,你不快樂嗎?這些都是通過自己的努力和付出,所取得的回報。當你經過辛勤的勞動得到豐碩的果實時,你就會覺得快樂。

77、求學的三個條件是:多觀察多吃苦多研究。

78、每個人都可以對快樂賦予一個最基本的定義,而最終我們會提出這樣一個問題:什麼才是快樂?從古至今,每個人都有他自己的快樂:李白的快樂是寫詩;易安的快樂是寫詞;屈原的快樂是用自己的一切行動報效祖國;姚明的快樂是打籃球。你的快樂是什麼?是放風箏?踢足球?還是玩蹴鞠?而我要告訴你,我的快樂就是:學習。

79、沒有人會因學問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,而機智與智慧卻有懶於天賦。

80、學業的精深造詣來源於勤奮好學,只有好學者,才能在無邊的知識海洋裡獵取到真智才學,只有真正勤奮的人才能克服困難,持之以恆,不斷開拓知識的領域,武裝自己的頭腦,成為自己的主宰,讓我們勤奮學習,持之以恆,成就自己的人生,讓自己的青春寫滿無悔!

81、學習,學習,再學習!學,然後知不足。

82、少壯不努力,老大徒傷悲。

83、我們一定要給自己提出這樣的任務:第一,學習,第二是學習,第三還是學習。

84、愛情是一個不可缺少的但它只能是推動我們前進的加速器,而不是工作學習的絆腳石。

85、學習本無底,前進莫旁徨。

86、三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。

87、保持和培養每個學生的自尊心,取決於教師如何看待學生的個人學習成績。

88、培根說,“讀史使人明智,讀詩使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理學使人有修養,邏輯修辭使人善辨。”總之,讀書能造就一個人,也能毀掉一個人,但不讀書,肯定是百害而無一利——讓我們都來讀書,讀好書吧!