標新立異相反詞/反義詞

注音 ㄅ一ㄠ ㄒ一ㄣ ㄌ一ˋ 一ˋ

拼音 biāo xīn lì yì

標新立異相反詞

▸ 西顰東效 ▸ 東施效顰 ▸ 墨守成規 ▸ 不甘落後 ▸ 墨守成法 ▸ 哎喲東施 ▸ 故步自封 ▸ 人云亦云 ▸ 生搬硬套 ▸ 膠柱鼓瑟 ▸ 照本宣科 ▸ 墨守陳規 ▸ 陳陳相因 ▸ 固步自封 ▸ 步人後塵 ▸ 鴝鵒學舌 ▸ 守株待兔 ▸ 矮子看戲 ▸ 老生常談 ▸ 拾人牙慧 ▸ 抱殘守缺 ▸ 因循守舊 ▸ 邯鄲學步 ▸ 蕭規曹隨

基本釋義

⒈  提出新奇的主張，表示與一般不同。

西顰東效：  西施捧心、東施效顰。比喻以醜陋學美好而愈顯其醜。

東施效顰：  《莊子·天運》中故事，美女西施因病而皺著眉頭，鄰居醜女見了覺得很美，就學西施也皺起眉頭，結果顯得更醜。後人稱這個醜女為東施。用“東施效顰”比喻盲目模仿別人，結果適得其反。英play the ape; blind imitationwith ludicrous effect; look all the uglier by miimicking the beauty;

墨守成規：  比喻拘泥於成見而不善於機變。英stick to conventions;

不甘落後：

墨守成法：  見“墨守成規”。

哎喲東施：

故步自封：  故步：舊時行步的方法。遵行舊時的步法而封閉自限。喻墨守成規，不求進步。英confine oneself to the old method; stand still and cease to move a step forward;

人云亦云：  雲：說。形容遇事無主見，順隨別人的意見。例人云亦云，人否亦否，何為者耶？——清·葉燮《原詩》英to say what everybody says;

生搬硬套：  比喻不顧實際情況，硬搬別人的經驗。例教條主義者不從實際情況出發決定方針政策，只是生搬硬套現成的公式來處理問題。英copy mechanically in disregard of specific conditions;

膠柱鼓瑟：  鼓瑟時膠住瑟上的弦柱，就不能調節音的高低。比喻固執拘泥，不知變通。語出《史記·廉頗藺相如列傳》：“王以名使括，若膠柱而鼓瑟耳。

照本宣科：  形容只是死板地照本子念，不能結合實際，靈活發揮。英read item by item from the text;

墨守陳規：

陳陳相因：  倉中糧食逐年累加，久而不食，則變為陳糧。後以此比喻處理問題因襲舊法，毫無改進。英follow a set routine; do sth in a conventional way;

固步自封：  比喻安於現狀，不求改善。例大多數成年人固步自封。英refuse to make progress; stand still and cease to move a step forward; be ultraconservative and selfsatisfied with old practices;⒉  亦作“故步自封”例我們不能固步自封，夜郎自大，有了一點成績就沾沾自喜。

步人後塵：  跟在別人後面走。比喻追隨模仿，走別人走過的老路。

鴝鵒學舌：

守株待兔：  比喻死守經驗，不知變通。亦用以諷刺妄想不勞而獲的僥倖心理。英stand by a stump waiting for more hares to come and clash themselves against it—trust to chance and windfalls;

矮子看戲：  喻己無所見而隨聲附和。

老生常談：  原義為年老書生的平凡議論，泛指經常說起的老話。例鄧颺怒曰：“此老生之常談耳！”輅曰：“老生者見不生，常談者見不談。”——《三國演義》英be trite and commonplace; common talk of an old scholar; commonplace; platitude; standing dish; sunday schools truth; twice-told tale;

拾人牙慧：  拾取別人的片言隻語當做自己的話。例這話聽起來很有見地，其實不過是拾人牙慧，沒有一點自己的東西。英pich up what others say;

抱殘守缺：  守著殘缺的東西不放。形容思想守舊，不知變革。英be conservative; be a sticker (traditionalist) for ancient ways and things;

因循守舊：  死守老一套，不圖更新。英lockstep; follow the beaten track old routine;

邯鄲學步：  比喻一味模仿別人，非但沒有學到別人的長處，反倒失去了自身的特色。例論文要得文中天，邯鄲學步終不然。——宋·姜夔《送項平甫倅池陽》英imitate others slavishly and thus lose one's individuality;⒉  也作“學步邯鄲”

蕭規曹隨：  漢·揚雄《解嘲》：“夫蕭規曹隨，留侯畫策，陳平出奇，功若泰山，響若阺隤，唯其人之贍知哉，亦會其時之可為也。”按，蕭指蕭何，曹指曹參。