適合孩子的教育方法

　　孩子要適合家庭教育，也要讓家庭教育適合孩子，這是一個相互作用的過程。那麼有哪些方法適合教育孩子呢?接下來，小編就和大家分享，希望對各位有幫助!

　　一：

　　一、父母之愛——力量的源泉

　　一個在外留學的女孩子在自己的廚房裡煮開水，一不小心燙傷了手，她不知道做任何處理，卻抓起電話打給遠隔重洋的媽媽，“媽媽，我該怎麼辦?”而在幾年後，當她自己成為一個小女孩的母親的時候，她的小女兒受傷的時候，她卻迅速的作出了反應，進行了一系列安全而恰當的處理。事後她回憶到，她自然的知道怎麼做，雖然沒有受過訓練。

　　是的，父母不是完美的，在我們逐漸長大的時候，我們確實可以認識到父母並不是知識和真理的唯一來源，甚至很多人會推翻父母的權威性。但是，父母一直給了兒童無條件的關注與支援，從父母那裡，兒童首先知道世界上有人愛自己，有人支援自己，在瞭解世界的同時也接納自己。對自己的接納與熱愛是我們前進的動力，想一想，如果一個人自己都不愛自己，那麼他還會努力改變自己與發展自己嗎?那麼他也不會熱愛生活，熱愛我們這個世界。

　　人們對自己的接納源於父母對其的接納。父母之愛是世界上最神奇的力量之一，它不僅會樹立孩子的信心、自尊心、面對生活的勇氣與決心，而且它本身也使父母具有強大的力量，尤其是在面對危險的時候。所以，請珍惜你成為父母的機會，並且努力的愛你的孩子。

　　二、家長應培養孩子堅韌的性格

　　人的一生總會碰到不少挫折和失敗的時候。家長應注意培養孩子堅韌的性格。

　　首先，要教會孩子正確看待造成自己失敗的原因，父母親可以經常和孩子一起分析遇到的問題，教孩子學會從不同的角度看待身邊的事物，抓住問題的關鍵。

　　其次，培養孩子的自信心，使孩子瞭解併發揮自己的長處。天下沒有十全十美的人，而正在成長的孩子們就更需要時間來體驗挫折，享受成功，進而認識自己。

　　家長們除了教孩子正確分析和理解造成挫折的原因外，也要幫孩子做應付困境的心理準備。

　　只要父母注意從小培養孩子以積極的心態來應付自己周圍的一切，孩子的生活就會時時充滿了陽光，當他遇到困難時，就不會總是感到自卑和畏縮了。

　　二：

　　1.為何孩子缺少創新能力 目前，我國的家庭教育存在著一個很大的誤區——教孩子學“乖”將“乖”當成了教育標杆，按師長和家長要求做事。但值得一提的是，“乖”在英語當中並沒有 相應的詞語。而在塑造這樣一批批“好孩子”的過程中，往往也剝奪了孩子建立自信和良好自我形象的獨立空間，甚至無形中扼殺了他們的創新能力，這是一種片面強調孩子社會性的教育理念。在所謂的“優秀生”裡，為何永遠沒有調皮孩子的身影?這其實很好理解，比起男孩子的好動，女孩子更容易好好學習，不吵不鬧、不惹是非，完全符合我們這個社會認可的“乖”孩子標準。

　　這樣的三好學生固然值得肯定，但我認為，那些不聽話的調皮孩子也有可取之處。比如那些上課愛做小動作的學生，雖然常會被老師教訓，但每次挨批後，都能立刻抖擻精神繼續調皮。所以說，他們的抗“擊打”能力比起那些“好學生”要好得多，而自我調節心態、能承受挫折也是一種能力，能使其以積極樂觀的態度面對今後的人生，這對他們日後步入社會是大有益處的。

　　2. 為何孩子心胸狹窄 在全球化的大背景下，今天的家庭教育已不是傳統“圍牆式”的家庭教育，校園也不是傳統物理意義上的校園，孩子們擁有比以往任何時候都要好的師資以及硬體裝置。但我們需要反思的是：為什麼孩子的心胸卻變得狹窄了?只會關心自己身邊的事，過去那種“煮酒論英雄”的氣魄，為國家前途、為人類理想奮鬥的抱負，在今天的年輕一代身上為何難覓蹤跡了呢?

　　究其原因，是我們的家庭教育將過多的精力集中在孩子知識的增長上，已無暇將英雄式的理想灌輸給孩子。在國際上，中國家庭對學校教育的高度支援是得到公認的，可這種對知識的高度注意，也是使孩子的心胸變得狹窄的一個重要原因。

　　3.為何孩子不願回家 我發現大部分父母在言談間還是把“兒童”的概念縮小為“學生”。孩子的生命就是這樣被壓縮到一個方面，以此來換取成功，代價未免太大。“兒童”的內涵遠大於“學生”，兒童除了在學校要當好一個學生外，在家裡、在社會中還有更多形形色色的角色需要“扮演”。因此，家庭不止是給孩子創設的“學習家園”，還應該是他們的“精神家園”。為什麼現在那麼多大學生放假不願意回家?就是因為在他眼裡，家裡是一所“文明監獄”，父母成天只知道督促他學習。現在有的家長總愛陪著孩子做作業，我覺得這種做法值得商榷。

　　總之，孩子要適合家庭教育，也要讓家庭教育適合孩子，這是一個相互作用的過程。可當前大多數家長使家庭教育與學校的關係變為單向，只知道家庭教育圍著學校轉，結果卻犧牲掉很多培養孩子品質的機會。其實學校也可以協助家庭教育，優秀的家長應該把握隨機的教育機會。